giao an tin lop 5 tron bo moi nhat

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Sau khi đã được làm quen với việc sử dụng MT, em đã biết được những gì?

- Nhận xét, nhắc lại

2. Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS làm B1, B2, B3, B4, B5 (SGK/4)

3. Hoạt động 3:

- Giáo viên thực hiện và hướng dẫn HS

- Nhận xét

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Đọc đề và làm bài

- Quan sát và thực hiện theo mẫu

1. Em đã biết:

- MT là công cụ xử lí thông tin. MT xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

- MT có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết

- CT và các kết quả làm việc với MT được lưu trên các thiết bị lưu trữ

- Các CT và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

- Các TB lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

2. Bài tập:

* B1: B

* B2: Đĩa cứng, Đĩa CD, thiết bị nhớ flash

* B3: C

* B4: D

* B5: B

3. Thực hành:

- Tìm vị trí ổ đĩa mềm và ổ đĩa CD trên MT (nếu có)

- Khởi động phần mềm Logo

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát H1, H2 (SGK/6) và đưa ra nhận xét

- Nhận xét câu trả lời, chốt lại

- VD về 1 tệp: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chương trình…

- Biểu tượng của thư mục có hình dáng 1 kẹp giấy màu vàng

- VD: Thư mục gốc có tên là Tiểu học, có 2 thư mục con là: tập văn bản và tranh vẽ

- Y/c HS cho thêm VD

- Y/c HS quan sát H4, H5 (SGK/7), giải thích: SX giống ngăn sách ở thư viện

2. Hoạt động 2:

- Thông thường, trên màn hình có 1 biểu tượng hình máy tính với tên My Computer (H6/SGK)

- Y/c HS quan sát H7 (SGK/8), H8, 9 (SGK/9)

* Lưu ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ flash chỉ xuất hiện khi nó được cắm vào MT

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS thực hành bài T1, T2 (SGK/10)

- Nhận xét

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát cửa sổ xuất hiện với các biểu tượng

- Ghi nhớ

- Thực hành

1. Tệp và thư mục:

- Thông tin trong MT cần được sắp xếp 1 cách có trật tự

- Trong MT, thông tin được lưu trên các tệp, mỗi tệp có 1 tên để phân biệt

- Các tệp được sắp xếp trong thư mục, mỗi thư mục cũng có 1 biểu tượng và tên

- Mỗi thư mục có thể chứa những thư mục con

2. Xem các thư mục và tệp:

- Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em nháy đúp biểu tượng My Computer

- Để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer rồi nháy Explore trên danh sách hiện ra sau đó

3. Thực hành:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Trong quá trình học và chơi máy tính, có thể em đã tạo ra nhiều tệp khác nhau: tệp văn bản, tệp hình vẽ… Khi cần em có thể mở lại những tệp đó để sửa đổi

- Y/c HS quan sát H10 (SGK/10) và thực hiện chỉ dẫn như H11 (SGK/12)

- Y/c HS làm bài thực hành T1 (SGK/13)

2. Hoạt động 2:

? Để lưu kết quả làm việc trên MT, em phải làm gì?

- Y/c HS quan sát và thực hiện các bước chỉ dẫn ở H12 (SGK/13), H13, 14 (SGK/13)

* Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục con bên trong nó

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành, ghi chép

- Trả lời

- Quan sát và thực hiện

- Ghi chép

1. Mở tệp đã có trong máy tính:

-Để mở 1 tệp đã lưu MT, em mở cửa số My Computer, tìm thư mục chứa tệp đó. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

2. Lưu kết quả làm việc trên máy tính:

- Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + S

- Chọn thư mục em sẽ lưu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa

+ Nháy đúp chuột lên thư mục muốn lưu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn Enter

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

3. Hoạt động 3:

- Nêu tác dụng của việc tạo thư mục riêng

- HD các bước tạo 1 thư mục mới

- Y/c HS quan sát và thực hiện các bước chỉ dẫn ở H15(SGK/15)

4. Hoạt động 4:

- Y/c HS làm bài thực hành T2 (SGK/15), T3 (SGK/16)

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát và thực hiện

- Đọc đề và thực hành

3. Tạo thư mục riêng của em:

- Mở cửa sổ My Computer, chọn ổ đĩa

- Nháy nút phải chuột vào 1 khoảng trắng trong cửa sổ, chon New, chọn Folder

- Gõ tên thư mục muốn tạo mới, nhấn phím Enter.

4. Thực hành:

* T2 (SGK/15):Tạo 1 tệp VB (hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong một TM đã có sẵn trên MT

* T3 (SGK/16): Tạo một TM mới và đặt tên cho TM đó. Sau đó, tạo 1 tệp VB (hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong TM mới tạo được

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm bài tập B1, B2 (SGK/17)

? Em hãy nhắc lại cách sao chép hình?

- Nhận xét

2. Hoạt động 2:

? Trong bài tập B2 (SGK/17), biểu tượng nào được gọi là biểu tượng trong suốt?

? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có chọn biểu tượng trong suốt và sao chép hình không chọn biểu tượng trong suốt?

- Nêu sự khác nhau giữa thao tác di chuyển và sao chép hình?

- Nhận xét và chốt lại

3. Hoạt động 3:

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều hình giống nhau

- Làm bài

- Trả lời

- Lắng nghe và ghi chép

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Thực hành

1. Sao chép và di chuyển hình:

- Chọn công cụ sao chép

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

- Nháy chuột ở vùng ngoài để kết thúc

2. Biểu tượng trong suốt:

- Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới

- Hai thao tác chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

3. Thực hành:

- Thực hành giống chỉ dẫn như trên

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm bài tập B3, B4 (SGK/18)

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình vuông?

- Nhận xét

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS làm bài tập B5, B6, B7 (SGK/19)

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình e-líp?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

- Nhận xét và chốt lại

3. Hoạt động 3:

- Làm bài thực hành T2, T3 (SGK/19)

- Làm bài

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe và ghi chép

- Làm bài

- Trả lời, ghi chép

- Trả lời

- Trả lời, ghi chép

- Lắng nghe

- Thực hành

4. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

5. Vẽ hình e-líp, hình tròn:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

- Có các kiểu vẽ hình e-líp:

+ Chỉ vẽ đường biên

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Chỉ tô màu bên trong

6. Thực hành:

- Thực hành giống chỉ dẫn như trên

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát H21 (SGK/21)

- Giới thiệu công cụ bình phun màu và các bước sử dụng bình phun màu

- Y/c HS quan sát H22 (SGK/21)

- Kết quả tùy thuộc vào cách di chuyển chuột nhanh hay chậm, em có thể tạo ra các vùng màu thưa hay dày, nhạt hay đậm trên bức tra

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS dùng các công cụ , , để vẽ như H23 (SGK/22)

Hình 23

- Quan sát

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát hình mẫu và vẽ theo

3. Làm quen với bình phun màu:

- Công cụ bình phun màu:

* Các bước sử dụng:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ (H21)

- Chọn màu phun

- Kéo thả chuột trên vùng muốn chọn

* Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun màu bằng màu vẽ, kéo thả nút phải chuột để phun màu bằng màu nền

2. Dùng bình phun màu trong tranh vẽ:

- Chọn công cụ để vẽ thân cây bằng 1 đường khép kín. Tô màu cho thân cây

- Chọn công cụ để vẽ cành cây, chú ý chọn nét to cho cành gần thân cây, nét nhỏ hơn cho cành xa thân cây. Chon màu cành cây trùng với màu thân cây

- Chọn công cụ và màu xanh đậm để vẽ các lá già, màu xanh nhạt để vẽ các lá non

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

- Y/c HS làm bài thực hành T1 (SGK/22)

Hình 24

- Y/c HS làm bài thực hành T2 (SGK/23)

Hình 25

- Đọc đề bài và thực hành

- Đọc đề bài và thực hành theo hướng dẫn

* Thực hành:

- T1 (SGK/22): Dùng công cụ , để vẽ bông hoa như hình mẫu H24

- T2 (SGK/23): H25

+ Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông mặt trời

+ Chọn công cụ và để vẽ hình con thuyền và cánh buồm

+ Chọn công cụ , dùng màu trắng và 2 màu xanh (đậm, nhạt khác nhau) có trong hộp màu để vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền

+ Chọn màu vàng để tô màu ông MT, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác nhau để tô màu cho cánh buồm

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát H26 (SGK/24)

? Em thấy bức tranh này có khác gì so với bức tranh ma em đã quan sát trước đây? Em thấy bức tranh như thế nào?

- Giới thiệu công cụ viết chữ

- Khi đó, dòng chữ em viết sẽ có màu là màu vẽ, còn khung chữ sẽ có màu nền vừa chọn

- Trước hoặc sau khi chọn công cụ , em có thể chọn màu chữ và màu vẽ khung chữ

- Có thể dùng chuột để nới rộng khung chữ cần thiết

2. Hoạt động 2:

? Hãy nhắc lại cách chọn phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ trong Word

­- Trong Paint, khi em gõ chữ vào khung chữ, em có thể chọn phông chữ, cỡ, kiểu chữ chữ trên thanh công cụ Fonts

- Thanh công cụ này sẽ xuất hiện khi em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ

- Nếu sau khi chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts không xuất hiện, em hãy chọn View -> Text Toolbar

- Em có thể di chuyển thanh công cụ Fonts ra vị trí khác để không che khuất chữ

- Sau khi gõ chữ, nếu em nháy chuột bên ngoài khung chữ thì không thể sửa lại dòng chữ được nữa

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS vẽ H28 (SGK/27)

? Để vẽ H28 em sử dụng những công cụ nào

- Nhận xét, sửa

- Quan sát

- Bức tranh có chữ viết: Lời bài hát, thời gian vẽ tranh

- Bức tranh sinh động hơn

- Lắng nghe, ghi chép

- Lắng nghe, ghi chép

- Nhớ lại và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Chú ý

- Quan sát hình vẽ

- Trả lời

- Lắng nghe

1. Làm quen với công cụ viết chữ:

* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ (H27)

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

2. Chọn chữ viết:

- Giống bên Word

- Phông chữ: Có nhiều phông chữ để em lựa chọn, em có thể gõ Tiếng Việt như cách đã được học

- Cỡ chữ: Có nhiều cỡ chữ để em lựa chọn, em có thể chọn chữ lớn hay chữ nhỏ tùy theo bức tranh

- Kiểu chữ: Có 3 kiểu chữ để em lựa chọn: đậm, nghiêng, gạch chân

3. Luyện tập: H28 (SGK/27)

- Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ hình vuông, chọn kiểu chỉ tô màu bên trong

- Chọn công cụ và chọn màu vẽ là màu đỏ, màu nền là màu tím

- Chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh công cụ Fonts

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

? Em hãy nhắc lại việc sử dụng biểu tượng “không trong suốt” và “trong suốt” có tác dụng như thế nào trong việc vẽ tranh?

- Cũng giống như các công cụ chọn , , khi em nháy chuột vào công cụ , hai biểu tượng “không trong suốt” và “trong suốt” xuất hiện dưới hộp công cụ cho em hai kiểu viết chữ lên tranh

- Quan sát H31 a và b (SGK/27) để thấy sự khác biệt giữa việc lựa chọn biểu tượng “không trong suốt” và “trong suốt”

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS làm bài thực hành H32 (SGK/27)

3. Hoạt động 3:

- Nêu yêu cầu bài thực hành

- Quan sát và hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhớ lại và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát và rút ra sự khác nhau

- Xem hình

- Thực hành vẽ hình theo mẫu

- Lắng nghe

- Thực hành theo yêu cầu

3. Hai kiểu viết chữ lên tranh:

- Nếu chọn biểu tượng “không trong suốt”: màu của khung chữ sẽ là màu nền. Khung chữ có màu nền sẽ che khuất phần tranh ở phía sau

- Nếu chọn biểu tượng “trong suốt”: khung chữ sẽ trở nên không màu và trong suốt. Khi khung chữ trong suốt em có thế nhìn thấy phần tranh ở phía sau

4. Thực hành 1:

- Dùng công cụ và các công cụ thích hợp đế viết các dòng chữ như hình minh họa

5. Thực hành 2:

- Em hãy dùng công cụ vẽ thích hợp và tô màu bức tranh tùy ý. Sau đó dùng công cụ viết chữ lên hình vẽ để gõ chủ đề bức tranh vào

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Đưa cho HS quan sát một bức tranh vẽ có nét đứt, không được tô màu

? Em nào có thể tìm được trong bức tranh này nét đứt nhanh nhất? Bằng cách nào?

Hình ban đầu      Sau khi phóng to

H34 (SGK/28)

- Giới thiệu công cụ phóng to hình vẽ: Công cụ phóng to hay gọi là kính lúp được dùng để phóng to hình vẽ. Sử dụng công cụ này, em có thể nhìn được các chi tiết thật nhỏ trong hình, giúp cho việc chỉnh sửa hình được dễ dàng và chính xác hơn

- Nêu các bước phóng to hình vẽ

- Y/c HS nêu lại các bước phóng to hình vẽ

? Để xóa những chi tiết thừa, sai em dùng công cụ nào?

- Em có thể dùng các công cụ khác để vẽ thêm những chi tiết nhỏ

- Phóng to hình để xóa, sửa những chi tiết nhỏ mà khi để bức tranh ở chế độ bình thường em không thể nhìn thấy được, sau đó ta thu hình lại kích thước ban đầu để xem được toàn cảnh bức tranh

? Em đọc SGk, có thể cho cô biết các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực?

H36 (SGK/29)

* Chú ý: Thao tác viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ đnag được phóng to

2. Hoạt động 2:

- Giới thiệu: Paint có chức năng cho phép em vẽ hình trên một lưới ô vuông. Khi hình vẽ được biểu diễn trong lưới ô vuông này, em có thể sửa lại các nét vẽ cho mịn hơn, xóa bớt các nét vẽ thừa hoặc dùng các công cụ như bút chì hay cọ vẽ để tô màu từng ô vuông

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, ghi chép

- Nêu lại

-  Trả lời

- Lắng nghe

-  Trả lời

­- Lắng nghe, ghi chép

1. Công cụ phóng to hình vẽ:

- Công cụ phóng to hình vẽ:

* Các bước phóng to hình vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

- Chọn độ phóng 2x, 6x hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ (H35/28) hoặc nháy chuột vào hình vẽ

H35 (SGK/28)

- Em dùng công cụ Tẩy   để xóa những chi tiết thừa, sai

* Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ (H36/29) hoặc nháy chuột vào hình vẽ

2. Hiển thị bức tranh trên nền lưới:

- Để hiện thị lưới ô vuông, em phóng to hình vẽ lên ít nhất bốn lần rồi chọn View  Zoom Show Grid, khi đó hình vẽ của em sẽ được đặt trên nền lưới các ô vuông nhỏ

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS QS H39 (SGK/30)

? Em có nhận xét gì về hai con kiến này

- Nhận xét: Con kiến bên trái có được từ con kiến bên phải nhờ cách sao chép hình bên phải rồi lật theo chiều nằm ngang

- Giới thiệu: Với phần mềm Paint, em sẽ không phải tốn nhiều thời gian để vẽ những hình giống nhau vì em có thể sử dụng phép quay hoặc lật hình

- Có 3 kiểu lật và quay hình vẽ (H40/31)

- Quan sát H41a, b, c (SGK/31) để thấy được các kiểu lật hoặc quay hình vẽ

2. Hoạt động 2:

- Đọc đề bài

- Hướng dẫn cách làm cho HS

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

3. Hoạt động 3:

- Đọc đề bài

- Hướng dẫn cách làm cho HS

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

      a                                b

H42 (SGK/31)

- Quan sát
-  Trả lời: Hai con kiến giống nhau nhưng đối nhau

- Lắng nghe

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát

- Nhìn hình mẫu

- Thực hành bằng cách dùng công cụ phóng to hoặc hiển thị bức tranh trên nền lưới

- Nhìn hình mẫu

- Thực hành bằng phương pháp lật và quay hình vẽ

3. Lật và quay hình vẽ:

* Các bước thực hiện:

- Dùng công cụ chọn để chọn hình

- Chọn Image  Flip/Rotate…

- Chon một kiểu lật hoặc quay mà em muốn thực hiện

* Các kiểu lật và quay hình vẽ:

- Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angel: quay 1 góc 900 hoặc 1800, 2700

2.Thực hành 1:

Dùng công cụ phóng to hoặc hiển thị trên nền lưới để phát hiện những chỗ chưa hoàn chỉnh của các mẫu trang trí H38 (SGK/30) để chỉnh sửa lại cho thích hợp

3.Thực hành 2: Dùng phương pháp lật và quay để tạo H42b từ H42a (SGK/31)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày các bước phóng to hình vẽ?

? Em hãy nêu các kiểu lật và quay hình vẽ

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Ở chương 2 các em đã được làm quen thêm nhiều công cụ trong CT vẽ Paint. Hôm nay các em sẽ làm thêm các bài thực hành tổng hợp để củng cố lại các kiến thức đã học

3.2. Tìm hiểu bài thực hành 1:

- Trong bài TH này, em sẽ phối hợp các công cụ có sẵn của Paint để vẽ 1 bàn tiệc có các ly kem màu theo mẫu

- Thực hành theo từng bước hướng dẫn trong SGK

B1:

B2, 3:

B4:

B5:

B6:

B7:

B8:

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

- Nhận xét bài thực hành

3.3. Tìm hiểu bài thực hành 2:

- Trong bài thực hành này, em sẽ dùng Paint để phủ kín bức tranh bằng hình những chiếc lá mà chỉ cần thực hiện các thao tác di chuyển, sao chép từ một hình vuông ban đầu

- Thực hành theo từng bước hướng dẫn trong SGK

B1:                  B2, B3               B4, B5

B6:

B7:

B8:

B9:

B10:

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai

- Nhận xét bài thực hành

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- LN

- Đọc hướng dẫn

- Thực hành

- Sửa sai

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đọc hướng dẫn

- Thực hành

- Sửa sai

- Lắng nghe

* Các bước phóng to hình vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

- Chọn độ phóng 2x, 6x hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

* Các kiểu lật và quay hình vẽ:

- Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angel: quay 1 góc 900 hoặc 1800, 2700

1. Bài thực hành 1: H43 (SGK/32)

- B1: Dùng công cụ để vẽ các đường miệng, thân, tay cầm và chân đế của ly kem

- B2: Dùng công cụ để vẽ các quả kem với các màu khác nhau

- B3: Dùng các công cụ và biểu tượng để dịch các quả kem lại gần nhau

- B4: Dùng công cụ để vẽ thêm chiếc thìa

- B5: Dùng các công cụ và để tạo thêm các ly mới với các màu khác nhau

- B6: Tương tự bước 5 với các quả kem

- B7: Dùng các công vụ và biểu tượng để bỏ quả kem vào ly (dịch chiếc ly lại gần quả kem)

- B8: Sắp đặt lại các ly kem và vẽ thêm chiếc mặt bàn để được bức tranh theo mẫu

2. Bài thực hành 2: H44 (SGK/33)

- B1: Chọn công cụ và kiểu vẽ chỉ tô màu bên trong (không có đường biên); Kéo thả chuột đồng thời nhấn giữ phím Shift để vẽ 1 hình vuông; Các bước 2,3,4,5 sẽ sử dụng công cụ để cắt và dịch chuyển các phần của hình vuông này để tạo nên hình chiếc lá

- B2: Chọn công cụ ; Kéo thả chuột để chọn 1 phần của hình vuông tạo nên vết răng cưa cho chiếc lá

- B3: Chọn biểu tượng ; Chuyển phần mép răng cưa mà em vừa chọn ở b2 sang bên phải của hình vuông sao cho khớp

- B4: Chọn công cụ ; Kéo thả chuột để tạo vết răng cưa ở phía trên của hình vuông

- B5: Chọn biểu tượng ; Chuyển phần răng cưa mà em vừa chọn ở b4 xuống bên dưới hình vuông sao cho khớp

    Đến đây em đã tạo được chiếc lá. Các bước tiếp theo sẽ dùng công cụ để sao chép và di chuyển sao cho nhiều lá được xếp khớp nhau

- B6: Sao chép ra thêm 1 chiếc lá nữa

- B7: Chọn 1 màu khác (màu vàng chẳng hạn) để tô màu cho chiếc lá này

- B8: Chọn toàn bộ chiếc lá vàng; Chọn biểu tượng ; Di chuyển chiếc lá vàng cho khớp chiếc lá xanh

- B9: Chọn cả hai chiếc lá xanh và vàng; Sao chép ra thêm 1 cặp lá nữa

- B10: Chọn biểu tượng ; Di chuyển cặp lá được chọn vào khớp với cặp lá ban đầu. Em cần xếp lá sát nhau theo 2 chiều ngang , dọc có màu khác nhau

- B11: Em tiếp tục sao chép thêm cặp lá và di chuyển sao cho khớp với phần hình đã vẽ; Sau 1 số lần sao chép và di chuyển em sẽ có được bức tranh như mẫu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy kể tên các công cụ đã được học từ trước đến nay?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Ở chương 2 các em đã được làm quen thêm nhiều công cụ trong CT vẽ Paint. Hôm nay các em sẽ làm thêm các bài thực hành tổng hợp để củng cố lại các kiến thức đã học

3.2. Tìm hiểu bài luyện tập T1:

- Y/c HS quan sát H45 (SGK/36)

? Bố cục bức tranh gồm mấy phần?

? Tỷ lệ giữa các phần đó như thế nào?

? Phần nào chiếm tỷ lệ nhiều nhất?

? Thứ tự vẽ các chi tiết của bức tranh ntn? Từ xa đến gần hay từ gần đến xa?

? Em hãy liệt kê các công cụ vẽ bức tranh theo từng chi tiết:

- Ba ngọn núi

- Đỉnh núi

- Cánh đồng cỏ và con đường

- Vạch phân cách của con đường

- Cây cối

- Xe buýt (thân xe, cửa sổ, bánh xe, cửa lên xuống...)

- Dòng chữ “Cổ Loa”

- Nhận xét các câu trả lời

- Nhắc lại các công cụ hỗ trợ để vẽ các chi tiết cho bức tranh

3.3. Thực hành bài Luyện tập T1:

- Y/c HS bật máy, khởi động chương trình Paint

- Quan sát H45 và tiến hành vẽ theo mẫu

- Nhắc nhở HS: Nếu gặp khó khăn trong quá trình vẽ có thể tham khảo hướng dẫn trong SGK

- Quan sát HS thực hành

- Sửa sai (nếu có)

- Nhận xét bài thực hành

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 1 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Quan sát

- Trả lời: gồm 6 phần: nền trời, ngọn núi, hàng cây, cánh đồng cỏ, con đường, xe buýt

- Trả lời: Hợp lý

- Trả lời: Từ xa đến gần

- Liệt kê các công cụ để vẽ từng chi tiết

- Bật máy, khởi động CT Paint

- Quan sát tranh mẫu

- Lắng nghe

- Thực hành

- Sửa sai

- Lắng nghe

* Các công cụ đã được học: Công cụ đường thẳng, đường cong, sao chép hình, vẽ hình vuông, hình chữ nhật, vẽ hình e-líp, hình tròn, viết chữ lên hình vẽ, phóng to hình vẽ

1. Bài luyện tập T1:

- Chọn công cụ để vẽ 3 ngọn núi

- Chọn công cụ hoặc để vẽ các đường uốn lượn gần đỉnh núi

- Chọn công cụ để vẽ cánh đồng cỏ và con đường

- Chọn công cụ để vẽ các đường phân cách của con đường

- Tô màu thích hợp

- Chọn công cụ    và màu vẽ là màu nâu để vẽ thân cây

- Chọn công cụ  và màu vẽ là màu xanh để vẽ lá cây

Đến đây, em đã vẽ được bức tranh phong cảnh núi tuyết. Tiếp theo em sẽ vẽ chiếc xe buýt chạy trên con đường

- Dùng công cụ để vẽ đường viền xác định hình dạng chiếc xe

- Chọn công cụ    với kiểu vẽ chỉ tô màu bên trong là màu đen để vẽ hình hai chiếc bánh xe

- Chọn công cụ để vẽ cửa lên xuống của xe buýt

- Chọn công cụ để vẽ các cửa sổ của xe buýt

- Tô màu thích hợp cho xe buý

- Chọn công cụ để viết dòng chữ “Cổ Loa” lên xe buýt

2. Thực hành: H45 (SGK/36)

Vẽ bức tranh như hình mẫu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày các bước phóng to hình vẽ?

? Em hãy nêu các kiểu lật và quay hình vẽ?

- Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Từ đầu năm học đến hôm nay, các em đã được học rất nhiều kiến thức mới mẻ về máy tính. Trong tiết học này, cô và các em hãy cùng nhau ôn lại những kiến thức đó, để chuẩn bị cho bài kiểm tra trong tiết sau

3.2. Ôn tập bài 1 (Chương 1)?

? CT MT là gì?

? Đĩa cứng dùng để làm gì?

? Bộ phận nào của MT thực hiện các lệnh của chương trình?

3.3. Ôn tập bài 2:

? Trong MT, thông tin được lưu ở đâu?

? Để xem các tệp và thư mục em làm như thế nào?

? Để khám phá máy tính, em làm như thế nào?

3.4. Ôn tập bài 3:

? Trình bày cách mở tệp đã có trong máy tính?

? Em hãy nhắc lại thao tác lưu kết quả làm việc trên MT?

? Để tạo một thư mục mới em cần làm những gì?

3.5. Ôn tập bài 1 (Chương 2):

? Em hãy nhắc lại cách sao chép hình?

? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có chọn biểu tượng trong suốt và sao chép hình không chọn biểu tượng trong suốt?

? Nêu sự khác nhau giữa thao tác di chuyển và sao chép hình

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình vuông?

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình e-líp?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

3.6. Ôn tập bài 2:

- Nhắc lại công cụ bình phun màu và các bước sử dụng bình phun màu

3.6. Ôn tập bài 3:

- Nhắc lại công cụ viết chữ và các bước thực hiện

- Cách chọn chữ viết trong Paint

? Hãy nêu hai kiểu viết chữ lên tranh?

3.6. Ôn tập bài 4:

? Em hãy trình bày các bước phóng to hình vẽ?

? Em hãy nêu các kiểu lật và quay hình vẽ

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Trả lời

- Trả lời

- Bộ xử lý

- Lưu ở tệp, mỗi tệp có 1 tên để p/biệt

- Em nháy chuột vào biểu tượng My Computer

-  Trả lời

- Trả lời

- Nhớ lại và trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

-  Trả lời

- Trả lời

-  Trả lời

- Trả lời

-  Trả lời

- Lắng nghe

- Nhớ lại, lắng nghe

- Nhớ lại

-  Trả lời

-  Trả lời

* Các bước phóng to hình vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

- Chọn độ phóng 2x, 6x hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

* Các kiểu lật và quay hình vẽ:

- Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angel: quay 1 góc 900 hoặc 1800, 2700

Bài 1: Những gì em đã biết

- Là những lệnh do con người viết và được lưu trên các thiết bị lưu trữ

- Dùng để lưu kết quả làm việc như VB, hình vẽ… 

Bài 2: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

- Các tệp được sắp xếp trong thư mục, mỗi thư mục cũng có 1 biểu tượng và tên

- Mỗi thư mục có thể chứa những thư mục con

- Để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer rồi nháy Explore trên danh sách hiện ra sau đó

Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính

* Để mở 1 tệp đã lưu MT, em mở cửa số My Computer, tìm thư mục chứa tệp đó. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

* Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + S

- Chọn thư mục em sẽ lưu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa

+ Nháy đúp chuột lên thư mục muốn lưu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn Enter

* Mở cửa sổ My Computer, chọn ổ đĩa

- Nháy nút phải chuột vào 1 khoảng trắng trong cửa sổ, chon New, chọn Folder

- Gõ tên thư mục muốn tạo mới, nhấn phím Enter

Bài 1: Những gì em đã biết

* Thao tác sao chép hình:

- Chọn công cụ sao chép

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

- Nháy chuột ở vùng ngoài để kết thúc

* Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới

- Hai thao tác chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

*Cách vẽ hình chữ nhật:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

* Cách vẽ hình e-líp:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

* Có các kiểu vẽ hình e-líp:

+ Chỉ vẽ đường biên

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Chỉ tô màu bên trong

Bài 2: Sử dụng bình phun màu

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ

- Chọn màu phun

- Kéo thả chuột trên vùng muốn chọn

* Chú ý: Kéo thả nút trái chuột để phun màu bằng màu vẽ, kéo thả nút phải chuột để phun màu bằng màu nền

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp c/ cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

* Chọn chữ viết:

- Giống bên Word

- Phông chữ: Có nhiều phông chữ để em lựa chọn, em có thể gõ Tiếng Việt như cách đã được học

- Cỡ chữ: Có nhiều cỡ chữ để em lựa chọn, em có thể chọn chữ lớn hay chữ nhỏ tùy theo bức tranh

- Kiểu chữ: Có 3 kiểu chữ để em lựa chọn: đậm, nghiêng, gạch chân

* Hai kiểu viết chữ lên tranh:

- Nếu chọn biểu tượng “không trong suốt”: màu của khung chữ sẽ là màu nền. Khung chữ có màu nền sẽ che khuất phần tranh ở phía sau

- Nếu chọn biểu tượng “trong suốt”: khung chữ sẽ trở nên không màu và trong suốt. Khi khung chữ trong suốt em có thế nhìn thấy phần tranh ở phía sau

Bài 4: Trau chuốt hình vẽ

* Các bước phóng to hình vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

- Chọn độ phóng 2x, 6x hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

* Các kiểu lật và quay hình vẽ:

- Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angel: quay 1 góc 900 hoặc 1800, 2700

1) Công cụ

2) Công cụ

3) Công cụ

4) Công cụ

5) Công cụ

6) Công cụ

7) Công cụ

7) Công cụ

A. dùng để vẽ hình e-líp

B. dùng để tô màu hình vẽ

C. dùng để vẽ đường thẳng

D. dùng để phóng to hình vẽ

E. dùng để tẩy xóa nét vẽ

F. dùng để vẽ đường cong

G. dùng để viết chữ lên hình vẽ

H dùng để vẽ tự do

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

- Sửa bài kiểm tra

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau làm quen với 1 phần mềm vô cùng thú vị và bổ ích. Đó là phần mềm Cùng học Toán 5

3.2. Tìm hiểu phần mềm Cùng học Toán 5:

- Giới thiệu phần mềm: Cùng học toán 5 là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK. Em sẽ được ôn luyện các phép Toán liên quan đến số thập phân, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. Phần mềm cũng giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

3.3. Tìm hiểu màn hình khởi động của phần mềm:

- Giới thiệu biểu tượng của phần mềm:

? Làm thế nào để khởi động phần mềm?

- Nhận xét sửa

? Trong màn hình chính gồm bao nhiêu hình e-líp?
- Nhận xét, sửa

- Y/c HS quan sát H47, 48 (SGK/40, 41)

- Giới thiệu các nút lệnh kiến thức chính của phần mềm bao gồm:

- So sánh hai số thập phân

- Cộng, trừ số thập phân

- Nhân số thập phân với 10, 100, 1000

- Nhân số thập phân với số tự nhiên

- Nhân 2 số thập phân

- Chia số thập phân cho 10, 100, 1000...

- Chia số thập phân cho số tự nhiên

- Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, kết quả là số thập phân

- Chia số tự nhiên cho số thập phân

- Chia số TP cho số thập phân

- Ôn lại toàn bộ CT Toán 5

4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập phần mềm. Xem trước mục 3: “Thực hiện một số bài toán”. Tiết sau TH “Cùng học Toán 5”

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Lắng nghe

- Quan sát biểu tượng

-  Trả lời

- Trả lời: gồm 11 nút

- Quan sát

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

- Về nhà luyện tập phần mềm

1. Giới thiệu phần mềm Cùng học Toán 5:

2. Màn hình khởi động của phần mềm:

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm

- Màn hình khởi động của phần mềm có dạng như H46

- Nháy chuột tại vị trí có dòng chữ “Bắt đầu” trên cánh cổng để vào màn hình luyện tập chính của phần mềm

- Màn hình luyện tập gồm 11 nút lệnh e-líp. Mỗi nút lệnh sẽ tương ứng với một phạm vi kiến thức cần học. Khi di chuyển chuột tới vị trí 1 hình, nội dung chính của chủ đề kiến thức tương ứng sẽ được hiển thị

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Phần mềm “Cùng học Toán 5” giúp em ntn?

- Nhận xét, sửa sai

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau thực hiện 1 số bài Toán trong phần mềm Cùng học Toán 5

3.2. Tìm hiểu cách thực hiện 1 số bài toán trong phần mềm:

* Cộng trừ 2 số thập phân:

- HD từng bước cho HS hiểu

- Y/c HS thực hành

- Quan sát, giúp đỡ HS còn yếu

* So sánh số thập phân:

- HD từng bước cho HS hiểu

- Y/c HS thực hành

- Quan sát, giúp đỡ HS còn yếu

4. Củng cố: Nhắc lại các thao tác làm Toán trong phần mềm

5. Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập lại phần mềm. Xem trước bài 2: “Học xây lâu đài bằng phần mềm SAND CASTLE BUILDER”

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 1 HS lên bảng trả lời

- HS dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Lắng nghe, chú ý sự HD của cô giáo

- Quan sát biểu tượng

-  Trả lời

- Trả lời: gồm 11 nút

- Quan sát

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

- Về nhà luyện tập phần mềm

- Xem bài mới

- Giúp em ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK

- Giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

3. Thực hiện 1 số bài toán:

* Cộng trừ 2 số thập phân:

Bước 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng màn hình nền

Bước 2: Nháy chuột tại   để vào màn hình chính

Bước 3: Nháy chuột vào biểu tượng cộng, trừ số thập phân

Màn hình hiện ra có dạng:

Bước 4: Em thực hiện phép trừ (từ phải qua trái, bắt đầu từ vị trí cong trỏ và dùng bàn phím hoặc chuột lần lượt điền chữ số kết quả)

- Nếu điển nhầm, em có thể đưa con trỏ tới số đó và điền lại

- Nếu muốn làm lại hãy nháy nút

- Nếu muốn trợ giúp hãy nháy nút

Bước 5: Nháy nút để kiểm tra kết quả.

Bước 6: Nháy nút để luyện tiếp dạng toán này hoặc nháy nút để chọn dạng toán khác

* So sánh số thập phân:

Bước 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng màn hình nền

Bước 2: Nháy chuột tại   để vào màn hình chính

Bước 3: Nháy chuột vào biểu tượng so sánh số thập phân

Bước 4: Nháy vào 1 trong 3 dấu <, >, = để điền vào ô trống

Bước 5: Các tiếp theo thực hiện tương tự các bước 4, 5, 6 của bài trờn

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Phần mềm “Cùng học Toán 5” giúp em ntn?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 phần mềm rất thú vị. Đó là phần mềm SAND CASTLE BUILDER

3.2. Tìm hiểu phần mềm SAND CASTLE BUILDER:

- Giới thiệu phần mềm cho HS

? Phần mềm sẽ giúp gì cho em?

3.3. Tìm hiểu màn hình làm việc chính của phần mềm:

- Giới thiệu cách khởi động phần mềm

- Y/c HS quan sát H51 (SGK/45)

- Giới thiệu màn hình chính của phần mềm (H52): Trên màn hình chính là một mặt bằng, đó là nơi em sẽ xây dựng các ngôi nhà, lâu đài. Phía dưới là 2 xô nhỏ: xô bên phải đầy cát và xô bên trái không có cát. Xô đầy cát là nơi chứa các vật liệu để xây nhà, xô còn lại là nơi thực hiện một số lệnh hay dùng trong quá trình làm việc với phần mềm

3.4. Tìm hiểu các công cụ làm việc chính:

- Y/c HS quan sát các H53, 54 (SGK/47)

- Giới thiệu các vật liệu xây dựng

- Y/c HS quan sát hình để thấy được các thanh công cụ vật liệu khác nhau xuất hiện trong phần mềm

- Muốn ẩn thanh công cụ này, em hãy nháy chuột lên một vị trí trống bất kỳ trên thanh công cụ

4. Củng cố: Nhắc lại:

- Cách khởi động phần mềm

- Các công cụ làm việc chính trong phần mềm

5. Dặn dò:

- Dặn dò HS về nhà học bài

- Xem trước mục 4 “Các thao tác chính với các vật liệu”, mục 5 “Một số mẫu lâu đài, thành lũy”, mục 6 “Kết thúc làm việc”

- Tiết sau học tiếp, cuối giờ thực hành phần mềm SAND CASTLE BUILDER:

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Lắng nghe

- Trả lời

- Quan sát SGK

- Quan sát hình

- Lắng nghe và quan sát H52

- Quan sát hình

- Chú ý

- Quan sát

- Lưu ý

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

- Ghi nhớ

- Luyện tập phần mềm

- Giúp em ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK

- Giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính

1. Giới thiệu phần mềm:

- Là phần mềm đơn giản nhưng hấp dẫn và thú vị

- Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản

- Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập

2. Màn hình làm việc chính của phần mềm:

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động

- Nháy chuột vào dòng chữ Play sand castle builder để bắt đầu vào màn hình chính của phần mềm. Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên dòng chữ Exit

3. Các công cụ làm việc chính:

- Để làm xuất hiện thanh công cụ vật , em nháy chuột vào xô đầy cát bên phải màn hình. Em sẽ thấy xuất hiện 1 thanh chứa các vật liệu xây dựng như: Khung nhà, ống khói, tường, cổng thành...

- Muốn dùng vật liệu nào hãy nháy chuột vào biểu tượng của nó. Trên thanh công cụ lúc này chỉ xuất hiện loại vật liệu đã chọn nhưng với kích thước khác nhau. Ở trạng thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng

- Nháy chuột tiếp lên xô cát sẽ làm xuất hiện các thanh công cụ vật liệu khác.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Phần mềm SAND CASTLE BUILDER giúp em ntn?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp phần mềm SAND CASTLE BUILDER để biết cách xây dựng các tòa nhà, lâu đài

3.2. Tìm hiểu các thao tác chính với các vật liệu:

-Y/c HS quan sát H55, 56, 57 (SGK/48, 49, 50)

- Giới thiệu các thao tác:

+ Đưa vật liệu vào bãi

+ Di chuyển vật liệu

+ Thay đổi vị trí giữa các vậtliệu

+ Xoá một vật liệu

+ Xây dựng lại từ đầu

+ Sử dụng các vật liệu khác

? Nếu muốn chuyển đối tượng từ phía trước ra phía sau hoặc ngược lại em phải thực hiện như thế nào?

- Y/c HS quan sát H57 để thấy được hình ảnh của một ngôi nhà với cổng và tường bao quanh hoàn chỉnh

3.3. Tìm hiểu một số lâu đài mẫu, thành lũy:

- Cho HS xem các lâu đài mẫu, thành lũy hoàn chỉnh

3.4. Tìm cách kết thúc làm việc:

- Y/c HS quan sát H58 (SGK/52)

? Để thoát ra khỏi màn hình em làm ntn?

3.5. Thực hành:

- Y/c HS khởi động phần mềm

- Làm mẫu cho HS quan sát

-Y/c HS thực hành phần mềm

- Quan sát, hướng dẫn, sửa sai cho HS

- Nhận xét chung- cho điểm

4. Củng cố: Nhắc lại các thao tác chính với các vật liệu:

+ Đưa vật liệu vào bãi

+ Di chuyển vật liệu