Chương 1 : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Mục tiêu chương:
- Kiến thức: Hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, nêu được tính chất: “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau”. Từ hai góc đối đỉnh hs nhận ra được hai đường thẳng vuông góc và dùng eke để vẽ hai đường thẳng vuông góc. Nêu và vẽ được đường trung trực của đoạn thẳng. Biết được hai điểm đối xứng qua đường thẳng. Nhận biết được các cặp góc tạo thành khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song. Nắm được các tính chất khi một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song. Nắm được thế nào là hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. Hiểu được nội dung tiên đề Ơ – lit. Vận dụng tiên đề Ơ – clit và tính chất của hai đường thẳng song song để giải bài tập. Biết quan hệ của hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba. Hs hiểu được cấu trúc của định lí (giả thiết, kết luận). Biết thế nào là chứng minh định lí. Biết đưa một định lí về dạng “Nếu ..… thì .......” làm quen với mệnh đề lô – gic p => p.
- Kỹ năng: Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước, nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. Kỹ năng vẽ hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng. Có kỹ năng nhận biết: cặp góc so le trong, đồng vị, cùng phía bù nhau. Biết cách vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và ong song với đường thẳng đã cho, sử dụng thành thạo ê – ke, thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song. Bước đầu vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, linh hoạt.
Ngày dạy
Lớp dạy
7a1
7a2
Tuần 1 – Tiết 1
Bài 1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I. Mục tiêu cần đạt :
- Kiến thức : Nắm được hai góc đối đỉnh và tính chất của nó.
- Kỹ năng : Biết nhận dạng hai góc đối đỉnh, biết vẽ một góc đđ với một góc đã cho, biết tính sđ góc đđ còn lại.
- Thái độ : Nghiêm túc , thận, chính xác.
II. Chuẩn bị gv và hs:
- GV : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, thước đo góc, bảng phụ.
- HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. chức hoạt động dạy và học:
Hoạt động khởi động
KTBC: nhắc lại định nghĩa góc
DVBM: Làm thế nào ddeerr vẽ đcượ hai góc đối đỉnh? Làm thế nào để nhạn biết được hai góc đối đỉnh? Tính chất của hai góc đối đỉnh là gì?
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động gv
Hoạt động hs
Ghi
Cho xy và x’y’ cắt nhau tại O.
-Cho hs làm ?1 : Nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của 1 và 3 ?
Hai góc 1 và 3 là hai góc đối đỉnh.
Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ?
Ta còn nói : 1 đối đỉnh với 3, 3 đối đỉnh với 1, 1 và 3 đối đỉnh với nhau
- Đặt câu hỏi ?2
Hai góc đối đỉnh có tính chất gì đặc biệt ?
- Đặt câu hỏi ?3.
Bằng suy luận hãy chứng tỏ rằng 1=3, 2=4
Vậy các em rút ra được kết luận gì về hai góc đối đỉnh ?
Có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
Hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
-Chú ý theo dõi.
- và là hai góc đối đỉnh.
a) Đo và kết luận =
b)Đo và kết luận =
c) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Vì 1 và 2 kề bù nên : 1+2=180o
Vì 3 và 2 kề bù nên : 3+2=180o
1+2=3+2
1=3
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
1. Hai góc đối đỉnh:
( và , và là hai góc đối đỉnh)
. Tính chất :
(1 = 3, 2 =
nguon VI OLET
