GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Trường tiểu học
Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng
Thời gian: 30- 35 phút
Giáo viên : Nguyễn Hải Yến
Đơn vị: Trường mầm non Thanh Thùy
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu cách sắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi, lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng.
- Trẻ biết cách sắp xếp của 3 loại đối tượng theo mộy trình tự nhất định và lặp lại.
- Trẻ nhận ra mẫu sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép lại các mẫu sắp xếp và sắp xếp theo ý thích.
- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi. Biết một số đồ dùng của học sinh lớp 1.
2. Kỹ năng
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo trình tự nhất định của quy tắc.
- Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của quy tắc.
- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước. Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu.
- Trẻ tự tạo ra cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Trẻ đoàn kết cùng các bạn trong nhóm để taọ ra sản phẩm.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô:
- Máy tính, giáo án điện tử và các slies để chơi trò chơi.
- Các bài hát: “ Tạm biệt búp bê thân yêu” “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non” “ Em yêu trường em” “ Ngỗng và vịt ”.
- Bảng quay 2 mặt. 10 mũ Gấu.
* Đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ một rổ lô tô có: Cặp sách, bút , quyển sách.
- Mỗi tổ một rổ hột hạt có đủ 3 màu.xanh đỏ vàng để chơi xâu vòng.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu khách.
- Các con ơi! Lại đây với cô nào.rất vinh dự cho lớp mình hôm nay được đón rất nhiều các cô về dự giờ đấy? các con chào các cô nào?
2. Nội dung
* HĐ1: Ôn cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
- Cô có một bức tranh muốn dành tặng lớp mình các con cùng xem bức tranh vẽ về những đồ dùng nào nhé.
- Bạn nào biết những đồ dùng này là của ai ?
Chỉ còn thời gian ngắn các bé sẽ tạm biệt trường mẫu giáo, tạm biêt những đồ chơi thân quen để đến với Trường tiểu học ở đó có rất nhiều điều mới lạ đang chờ các con đấy.
- Tổ chức trò chơi: “ Tập làm diễn viên”
- Cho trẻ hát vận động theo bài “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non” khi cô nói “Tập làm diễn viên” thì đứng về theo tổ của mình hình chữ U và làm dáng vẻ giống Bác Gấu và em bé
Búp bê.
- Bạn đóng Bác Gấu đứng rồi đến bạn đóng Em bé búp bê cạnh một bạn đóng Bác Gấu, bạn Búp bê.
( Cô mở nhạc “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non )và cùng chơi với trẻ
- Cô hỏi trẻ! Ai có nhận xét gì về đội hình của lớp mình lúc này nhỉ.
- Đội hình lớp mình một bạn đứng làm Bác gấu . Một bạn ngồi làm Búp bê. Cả lớp quan sát xem “ Một bác gấu, một bạn Búp bê lặp lại một Bác gấu một bạn Búp bê”
- Lớp mình đã sắp xếp đội hình như thế nào? Vì sao?
* Một Bác gấu, một bạn búp bê. Lặp lại một Bác gấu một bạn Búp bê… Đây là cách sắp xếp của 2 loại đối tượng mà các con đã học.
*Cô sẽ thưởng cho bác gấu một rổ quà màu đỏ, bạn Búp bê rổ quà màu xanh và về đội hình 3 hàng ngang theo tổ. các con cùng đi lấy rổ quà nào?
- Các con cùng để rổ quà ra trước mặt nào?
Khi bày rổ quà ra các con nhìn thấy các rổ quà trong tổ của các con sắp xếp như thế nào?
Ai giỏi nào? Cô mời bạn…( 2- 3 bạn trả lời)
- Sự sắp xếp 1 rổ quà màu xanh 1 rổ quà màu đỏ lặp lại 1 rổ quà màu xanh 1 rổ quà màu đỏ là quy tắc sắp xếp của mấy loại đối tượng?
=>1 rổ quà màu đỏ 1 rổ quà màu xanh lặp lại 1 rổ quà màu đỏ 1 rổ quà màu xanh là quy tắc sắp xếp của 2 loại đối tượng.
* HĐ2: Dạy trẻ sắp xếp theo
nguon VI OLET
