Giáo án tổng hợp

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS luyện thanh.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát Nụ cười với sắc thái tình cảm  của bài hát kết hợp với vận động.

- Yêu cầu HS trình bày lại bài hát theo đàn theo kết hợp với vận động.(nhận xét đánh giá).

- Lắng nghe bài hát và nhớ lại giai điệu.

- Luyện thanh theo đàn.

- Hát theo đàn và vận động theo bài hát.

- Trình bày lại bài hát theo đàn kết hợp với vận động (lời mới của bài hát).

1. Ôn tập bài hát

Nụ cười

Nhạc Nga

Lời việt: Phạm tuyên- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”. - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”.

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

- Hãy nhắc  lại cấu tạo gam thứ?

- Giọng Mi thứ là gì?

- Hãy so sánh với giọng Son trưởng đã học?

- Nhớ và nhắc lại.

- Có âm chủ là Mi, hóa biểu có 1 dấu thăng (F#).

- Son trưởng và Mi thứ có cùng hóa biểu, đây là 2 giọng song song.

2. Tập đọc nhạc

a. Giọng mi thứ

- Có âm chủ là Mi, hóa biểu có 1 dấu thăng (Pha thăng).

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS luyện thanh.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát Nụ cười với sắc thái tình cảm  của bài hát kết hợp với vận động.

- Yêu cầu HS trình bày lại bài hát theo đàn theo kết hợp với vận động.(nhận xét đánh giá).

- Lắng nghe bài hát và nhớ lại giai điệu.

- Luyện thanh theo đàn.

- Hát theo đàn và vận động theo bài hát.

- Trình bày lại bài hát theo đàn kết hợp với vận động (lời mới của bài hát).

1. Ôn tập bài hát

Nụ cười

Nhạc Nga

Lời việt: Phạm tuyên- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”. - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát “Nụ cười”.

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

- Hãy nhắc  lại cấu tạo gam thứ?

- Giọng Mi thứ là gì?

- Hãy so sánh với giọng Son trưởng đã học?

- Nhớ và nhắc lại.

- Có âm chủ là Mi, hóa biểu có 1 dấu thăng (F#).

- Son trưởng và Mi thứ có cùng hóa biểu, đây là 2 giọng song song.

2. Tập đọc nhạc

a. Giọng mi thứ

- Có âm chủ là Mi, hóa biểu có 1 dấu thăng (Pha thăng).

- Ta muốn có giọng Mi thứ hòa thanh thì phải làm thế nào?

- Cho HS đọc gam Mi thứ, Mi thứ HT và các âm ổn định.

- Để hiểu rõ hơn về giọng e – moll và e – moll(HT) ta cùng học bài TĐN số 2.

- Đàn và hát cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 2.

- Hướng dẫn phân tích và thực hành tiết tấu bài TĐN.

- Hướng dẫn HS phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ, kí hiệu.

+ Chia câu bài TĐN.

- Dùng đàn cho HS luyện thanh.

- Gọi Hs đọc tên nốt nhạc theo tiết tấu

- Đệm đàn cho HS đọc nhạc từng câu theo đàn sau đó nối câu cho đến hết bài.

- Cho HS ghép lời ca của bài  TĐN số 2.

- Đệm đàn cho HS thể hiện lại hoàn chỉnh TĐN số 2.

- Cho HS ghép lời ca của bài  TĐN số 2.

- Đệm đàn cho HS thể hiện lại hoàn chỉnh bài TĐN số 2.

- Lấy bậc VII của Mi thứ nâng lên nửa cung (D#) ta có Mi thứ hòa thanh.

- Đọc gam Mi thứ và âm trụ theo đàn.

- Nghe và ghi nhận.

- Nghe và cảm nhận.

- Phân tích và thực hành bài TĐN.

- Cao độ: E – F# – G – A – H – C – D#.

- Trường độ: liên 3 đơn, đơn, đen , đen chấm dôi, trắng, trắng chấm dôi, lặng đen.

+ Kí hiệu: Dấu luyến.

- Chia câu theo hướng dẫn.

- Luyện thanh theo đàn.

- Hs đọc đúng tên nốt theo tiết tấu.

- Tập đọc nhạc theo đàn và nối câu theo hướng dẫn.

- Ghép lời ca theo đàn.

- Thể hiện lại bài TĐN số 2 kết hợp với vận động.

- Ghép lời ca theo đàn. 

- Thể hiện lại bài TĐN số 2 kết hợp với vận động.

b. Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Nghệ sĩ với cây đàn

                  Nhạc Nga

+ Nhịp: .

+ Giọng: e – moll(HT).

+ Cao độ: E – F# – G – A – H – C – D#.

+ Trường độ: liên 3 đơn, đơn, đen , đen chấm dôi, trắng, trắng chấm dôi, lặng đen

+ Kí hiệu: Dấu luyến.

+ Chia câu: có 4 câu, mối câu có 3 ô nhịp.

Trình kí

Duyệt giáo án tuần 05

Ngày 12/09/2016

Trần Văn Dũng

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Ôn tập tập đọc nhạc

- Đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 2.

- Đệm đàn hướng dẫn HS luyện thanh.

- Đệm đàn cho HS thể hiện lại thật hoàn chỉnh bài TĐN số 2 theo đàn kết hợp với vận động.

- Yêu cầu HS thể hiện lại bài TĐN số 2 kết hợp với vận động theo đàn (nhận xét đánh giá).

- Nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN số 2.

- Luyện thanh theo đàn.

- Đọc ôn bài TĐN kết hợp với vận động theo đàn.

- Trình bày lại hoàn chỉnh bài TĐN số 2 kết hợp với vận động.

1. Ôn tập: TĐN số 2

Nghệ sĩ với cây đàn

 Hoạt động 2: Nhạc lí

- Quãng hòa âm là gì?( Là sự vang lên của các âm cùng lúc.)

- Các quãng hòa âm tạo thành hợp âm  GV nêu khái niệm về hợp âm.

- Cho HS nhật xét về quãng 3 qua ví dụ. Sau đó cho HS nghe.

- Ví dụ:

- Cho HS nghe hợp âm bảy.

- So sánh  âm thanh của hợp âm ba và hợp âm bảy?( Hợp âm ba nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe không thuận tai).

- GV cho HS nghe giai điệu bài Lên đàng không đệm hợp âm và có hợp âm để HS nhận xét.

- Hs trả lời.

- Lắng nghe.

- Các âm cách nhau quãng 3, hai âm ngồi cùng cách nhau quãng 5.

- Lắng nghe hợp âm.

- Giữa các âm cách nhau quãng 3, hai âm ngồi cùng cách nhau quãng 7.

- Lắng nghe.

- Hs lắng nghe và cảm nhận.

- Có sự khác nhau rõ rệt, giai điệu có hợp âm nghe hay, sâu sắc.

2. Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm

a. Hợp âm: Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc năm âm cách nhau một quãng ba.

b. Các loại hợp âm:

 Hợp âm ba: gồm 3 âm, các âm cách nhau quãng 3, hai âm ngồi cùng tạo thành quãng 5

Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức

- Giới thiệu sơ lược về nước Nga, người Nga, nền âm nhạc Nga.

- Cho HS quan sát chân dung nhạc sĩ Trai-cốp-xki và tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ.

- Cho HS nghe vài trích đoạn các tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ Trai-cốp-xki.

- Lắng nghe.

- Quan sát, tìm hiểu về nhạc sĩ qua bài viết trong SGK.

- Lắng nghe và cảm nhận.

3. Âm nhạc thường thức:Nhạc sĩ Trai – Cốp – Xki.

- Ông sinh ngày 2/4/1840 và mất ngày 25/1/1893 tại Xanh Pê – téc – bua.

- Tài năng âm nhạc được bộc lộ từ rất sớm.

- năm 10 tuổi bắt đàu sáng tác.

- Ông là một trong những người đã làm rạng rỡ nền âm nhạc nga thế kỉ XIX.

- Ghi nhớ công ơn Ông ở Mat cơ va có một nhạc viện mang tên em, bốn năm một lần có cuộc thi tài Trai – Cốp – Xki.

- Bài hát gợi lên điều gì?( Sự chia li giữa hai chàng trai và cô gái. Họ chia li vì ngày mai tươi sáng).

- Cho HS nghe bài hát. Kết thúc bài học bằng trích đoạn "Hồ thiên nga"

- Hs trả lời.

- Lắng nghe.

b. Bài hát Cô gái miền đồng cỏ

Trình kí

Duyệt giáo án tuần 06

Ngày 24/09/2016

Trần Văn Dũng

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dng

Học hát: Bóng Dáng Một Ngôi Trường

- Gv cho Hs nghe bài hát Mái trường mến yêu.

- Kể tên bài hát nói về Thầy cô và mái trường.

- Gv giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Lân với những tác phẩm của Ông.

- Hát minh họa bài hát”Bạn thích con chim gì?” của nhạc sí Hoàng Lân.

- Gọi HS đọc phần giới thiệu bài hát.

- Gọi Hs đọc lời bài hát, Gv hỏi:

- Bài hát viết ở nhịp nào? Tính chất?

- Nghe và cảm nhận.

- Bụi phấn, Mùa thu ngày khai trường, Mái trường mến yêu,Người thầy,...

- Lắng nghe, ghi bài.

- Lắng nghe.

- Hs đọc bài.

- HS đọc bài.

- Nhịp ; , tính chất vui tươi trong sáng.

1. Giới thiệu tác giả

- Nhạc sĩ Hoàng Lân, cùng nhạc sĩ Hoàng Long (anh em song sinh) sinh 18/6/1942 tại Sơn Tây – Hà Tây. Ông là 1 nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ và trong hơn 40 năm qua ông đã sáng tác rất nhiều ca khúc cho thiếu nhi. Âm nhạc của ông trong sáng giản dị và dễ thuộc.

2. Học hát

Bóng dáng một ngôi trường

    Nhạc và lời:Hoàng Lân

- Giọng F- dur

+ Nhip: ;

- Nêu các kí hiệu âm nhạc có trong bài hát?

- Bài hát chia làm mấy đoạn?

- Gv nhận xét, kết luận.

- Đàn và hướng dẫn HS luyện thanh.

- Đệm đàn tập cho HS hát từng đoạn và nối câu cho đến hết đoạn.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS ghép nối toàn bài, lưu ý HS dấu lặng, dấu nối, đảo phách, dấu nhắc lại kết hợp khung thay đổi và có 2 lời hát nên sẽ hát 2 lần.

- Đệm đàn và hướng dẫn HS thể hiện thật hoàn chỉnh bài hát theo đàn đúng với sắc thái của từng đoạn, đoạn a linh hoạt sôi nổi, đoạn b tha thiết lôi cuốn.

- Cho HS hát kết hợp lần lượt vỗ tay theo phách và tiết tấu.

- Dấu nối, dấu luyến, lặng đen, lặng đơn, nốt nhạc hoa mĩ, dấu nhắc lại kết hợp khung thay đổi, dấu ngân tự do.

- Bài hát có 2 đoạn.

- Lắng nghe, ghi bài.

- Luyện thanh theo đàn.

- Tập hát từng đoạn theo đàn.

- Hát toàn bài, tập thể hiện sắc thái bài hát.

- Thể hiện sắc thái của bài hát.

- Hát kết hợp với vỗ tay theo yêu cầu.

+ Giọng: F – dur.

+ Kí hiệu: dấu nối, dấu luyến, lặng đen, lặng đơn, nốt nhạc hoa mĩ, dấu nhắc lại kết hợp khung thay đổi, dấu ngân tự do.

Có 2 đoạn.

+ Đoạn a: có 4 câu.

“Đã bao mùa thu…chúng ta”

+ Đoạn b: có 4 câu, còn gọi là điệp khúc. Có dấu nhắc lại kết hợp khung thay đổi và 2 lời hát, dấu ngân tự do.

“Hát mãi bên …ngôi trường”

* Nội dung: Tình cảm gắn bó của các bạn Hs với Thầy cô, bạn bè, trường lớp.

                   Trình kí

Duyệt giáo án tuần 01

Ngày 15/08/2016

                Lê Kiều Pha

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Nhạc lí

- Gv giới thiệu các em đã được học về quãng ở lớp 7 để xác định được tên của quãng, hôm nay sẽ tìm hiểu thêm về tính chất của quãng.

- Quãng là gì?

- Cho VD.

- Nhận xét và sau đó đàn cho HS đọc các quãng theo đàn để  HS có thể phân biệt được tính chất của các quãng là quãng trưởng, quãng thứ, quãng đúng, quãng tăng hay quãng giảm bằng cách dựa vào số cung của mỗi quãng.

- Lắng nghe.

- Khoảng cách về cao độ của 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc.

- Hs lên bảng lấy VD.

- Đọc quãng theo đàn và cảm nhận.

1. Nhạc lí

Giới thiệu về quãng

- Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Tùy theo số cung mà có cách gọi tên quãng khác nhau.

Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc?

- Quãng 1c  là  Q2  trưởng.

- Quãng 1/2c là  Q2 thứ.

- Có bao nhiêu Q2 trưởng và Q2 thứ?(\

- Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 .

- GV giải thích

+ Q 3 có 2c gọi là Q3 trưởng

+ Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ

-  Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung

Của các Q còn lại=5c; 8đúng=6c)

- Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào? - Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm

- Q tăng giảm nghe chói tai kịch tính(như Q 4 tăng F-H và 5giảm H-F)

- Có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung.

- Hs ghi nhớ.

có 2 Q 2 thứ là H-C và E-F, có 5 Q2 trưởng).

- Có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c).

- Hs ghi nhớ.

- 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t.

- Q T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là Q5.

- Hs ghi nhó và ghi bài vào vở.