Giáo án tổng hợp

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/

Phương tiện/ sản phẩm của HS

Hoạt động 1 (Tiết 1) VẼ PHỐI CẢNH CĂN PHÒNG

Mục tiêu ( HS cần đạt được)

- Hiểu được cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng

- Vẽ được phối cảnh không gian ba chiều của căn phòng trên mặt phẳng hai chiều.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian.

1.1.Tìm hiểu

1.2.Cách thực hiện

1.3.Thực hành

1.4.Nhận xét

-         - Yêu cầu HS quan sát hình 2.1. sách Học MT, thảo luận về một số hình ảnh các căn phòng, đặt câu hỏi gợi mở:

     + Không gian, bối cảnh?

++  + Sắp đặt?

     + Hình dáng đồ vật ở mỗi vị trí quan sát?

- Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 sách Học MT để nhận biết các bước vẽ phối cảnh căn phòng.

- Yêu cầu HS quan sát hình 2.3 sách Học MT, tham khảo một số bài vẽ phối cảnh căn phòng.

* Lưu ý HS:

- Yêu cầu HS vẽ phối cảnh căn phòng theo ý thích

- Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của mình và các bạn theo gợi ý:

- Quan sát hình 2.1, sách Học MT

- Thảo luận về một số hình ảnh các căn phòng theo gợi ý của GV.

- Trả lời câu hỏi.

- Quan sát hình 2.2 sách Học MT, sách Học MT để biết các bước vẽ phối cảnh căn phòng.

- Quan sát hình 2.3 sách Học MT, tham khảo một số bài vẽ phối cảnh căn phòng.

- Vẽ phối cảnh căn phòng theo ý thích

- Nhận xét theo hướng dẫn của GV

- Hình 2.1 tr.15 sách Học MT lớp 7

- Hình 2.2 tr.16 sách Học MT

- Hình 2.3 tr. 17 sách Học MT

- Giấy, chì, tẩy, thước kẻ,

- Bài vẽ của HS

+ Phối cảnh?

+ Sự sắp xếp các đồ vật?

Hoạt động 2 (Tiết 2) TẠO HÌNH ĐỒ VẬT BA CHIỀU.

Mục tiêu (HS cần đạt được)

- Nắm được cách tạo hình đồ vật ba chiều.

- Tạo hình được đồ vật ba chiều và trang trí theo ý thích.

- Nêu được cảm nhận, chia sẻ bài tập của mình/của bạn

 2.1.Tìm hiểu

2.2.Cách thực hiện

2.3.Thực hành

- Yêu cầu HS quan sát hình 2.4 sách Học MT, gợi ý cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu về: Chức năng? Cấu trúc? Tỉ lệ? các đồ vật trong căn phòng

- Hướng dẫn HS quan sát hình 2.5 sách Học MT để tìm hiểu về cách thực hiện tạo hình ba chiều với đồ vật.

- Gợi ý HS tham khảo hình 2.6 sách Học MT để có thêm ý tưởng tạo hình đồ vật.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để lựa chọn hình thức và vật liệu tạo hình sản phẩm.

- Quan sát hình 2.4 sách Học MT, thảo luận nhóm theo gợi ý của GV.

- Quan sát hình 2.5 sách Học MT để biết cách  thực hiện tạo hình ba chiều với đồ vật.

- Quan sát hình 2.6 sách Học MT, có thêm ý tưởng tạo hình đồ vật.

- Thảo luận lựa chọn hình thức và vật liệu tạo hình sản phẩm.

- Hình 2.4 tr.18 sách Học MT lớp 7

- Hình 2.5 tr 18 sách Học MT lớp 7

- Hình 2.6 tr.19 sách Học MT lớp 7

- Giấy màu, giấy bìa, chì, tẩy, màu vẽ, vải vụn, vỏ hộp, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính.…

2.4.Nhận xét,đánh giá.

* Lưu ý HS: tận dụng vỏ hộp, các vật liệu khác nhau; luôn phối hợp với nhau để có kích cỡ phù hợp với không gian ‘căn phòng”

- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Phân công nhiệm vụ cho các thành viên thể hiện sản phẩm của nhóm.

-         Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV

-          

- Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 2

Hoạt động 3 (tiết 3) SẮP ĐẶT ĐỒ VẬT VÀ TẠO KHÔNG GIAN CHO CĂN PHÒNG

Mục tiêu (HS cần đạt được)

- Biết cách sắp đặt đồ vật và tạo không gian cho mô hình căn phòng.

- Sắp đặt đồ vật và tạo được không gian cho “căn phòng” hợp lý, thể hiện rõ chức của căn phòng theo ý thích.

- Nhận xét, nêu được cảm nhận về mô hình của nhóm mình/nhóm bạn

3.1.Tìm hiểu

- Yêu cầu HS quan sát các căn phòng trong hình 2.7 sách Học MT, thảo luận:

+ Đồ vật gì?

+ Cách sắp đặt?

+Màu sắc, cách trang trí,…?

-         Gợi ý HS quan sát hình 2.8 sách Học MT để có thêm ý tưởng thể hiện sản phẩm nhóm.

- Quan sát hình 2.7 sách Học MT thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- Quan sát hình 2.8 sách Học MT, có ý tưởng tạo mô hình, sắp xếp các đồ vật và tạo không gian cho căn phòng.

- Hình 2.7 tr.19 sách Học MT lớp 7.

- Hình 2.8 tr.20 sách Học MT lớp 7.

3.2.Thực hành

3.3Nhận xét

-          

- Yêu cầu HS dựa vào các sản phẩm của hoạt động trước, thảo luận để lựa chọn phương án tạo mô hình căn phòng của nhóm

* Lưu ý HS: kết hợp các vật liệu, thêm chi tiết tạo không gian phù hợp với đặc điểm căn phòng.

- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Thảo luận nhóm, lựa chọn phương án để tạo mô hình, sắp đặt đồ vật và tạo không gian cho căn phòng.

- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV

- Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 2

- Vật liệu bổ sung, hoàn thiện mô hình

Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 3

Hoạt động 4 (tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

Mục tiêu (HS cần đạt được)

-  Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian

- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức trưng bày, giới thiệu sản phẩm

- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về:

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung của HĐ 4

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm về:

Sản phẩm của  nhóm sau HĐ 3

Tổng kết chủ đề

+ Cách sắp đặt?

+ Màu sắc?

- Khuyến khích HS sáng tạo/ phát triển – mở rộng

+ Cách sắp đặt?

+ Màu sắc?

- Có ý tưởng để vận dụng KT – KN về tạo mô hình căn phòng vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.