Giáo án tổng hợp

1. Hoạt động khởi động.

- Cả lớp hát đầu giờ.

* Kiểm tra đồ dùng học tâp.

2. Bài mới

- GV giới thiệu chủ đề : ( Mâm quả ngày Tết ).

HĐ 1:  Tìm hiểu .

- Em hãy kể tên một số loại quả mà em. thường thấy trong mân quả ngày tết ?

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 8.1.

- Thảo luận để tìm hiểu về các loại quả trên mân quả ngày tết.

+ HS quan sát Hình 8.2.

- Tìm hiểu vẻ đẹp của các sản phẩm mân quả ngày tết.

- Mân quả được thể hiện bằng những. hình thức nào ?

- Có những loại quả nào trong mân quả ?

- Hình dáng, màu sắc của những quả đó có giống như trong tự nhiên không ?

- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Học sinh lắng nghe.

- HS nêu cá nhân.

- HS quan sát.

- HS thảo luận nhóm.

- HS quan sát Hình 8.3.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- Vị trí các loại quả được sắp xếp như thế nào?

- GV nhận xét và tóm tắt theo ghi nhớ.

HĐ 2:  Cách thực hiện.

- HS tham khảo cách tạo hình bằng hình thức xé dán và nặn.

- GV hướng dẫn cách xé dán- cách nặn theo ghi nhớ.

3. Củng cố dặn dò :

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS trả lời.

- HS cảm nhận.

- HS thực hành.

- HS thực hành ghi nhớ.

- Học sinh lắng nghe.

1. Hoạt động khởi động

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.

- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.

- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.

2. Các hoạt động chính

2.3 HĐ 3:  Thực hành.

  - Căn cứ vào các quy trình ở hoạt động 2 kết hợp ý tưởng sáng tạo cá nhân tạo bức tranh theo ý thích.

  - GV hỗ trợ giúp đỡ HS còn lúng túng.

2.4 HĐ 4:  Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.

- GV hướng dẫn.

- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của học sinh

2.5 Vận dụng sáng tạo:

- Sử dụng phần còn lại của bức tranh vẽ theo nhạc đẻ tạo dáng và trang trí một sản phẩm theo ý thích:bưu thiếp chúc mừng,bìa sách,túi xách….

3. Cũng cố dặn dò.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS thực hành

- HS trưng bày và giới thiệu về sản phẩm sản phẩm của mình.

- HS cảm nhận và nhận xét về sản phẩm của bạn.

- Học sinh lắng nghe.

1. Hoạt động khởi động.

- Cả lớp hát đầu giờ.

- Kiểm tra đồ dùng học tâp.

2. Bài mới

- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

* GV giới thiệu chủ đề : ( Thiên nhiên tươi đẹp ).

HĐ 1:  Tìm hiểu .

- GV cho HS quan sát hình 9.1 trong Sách.

H1: Có những hình ảnh gì trong các bức ảnh chụp cảnh đẹp thiên nhiên ?

H2: Em kể tên các màu sắc có trong những cảnh đẹp thiên nhiên mà em được quan sát ?

+ Sau khi từng cặp phát biểu, GV yêu cầu các cặp khác nhận xét và đưa ra ý kiến riêng của mình.

+ GV nhận xét và chốt ý đúng.

- GV cho HS quan sát hình 9.2 trong Sách.

H3:

+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh  ( a ) ?

+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh (  b ) ?

+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh  ( c ) ?

+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh ( d ) ?

H4: Có những loại nét nào trong mỗi bức tranh ?

H5: Màu sắc trong mỗi bức tranh được vẽ như thế nào ?

+ Đại diện các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.

+ GV nhận xét chung và chốt ý đúng.

* GV chốt ý.

- GV treo tranh phong cảnh trên bảng.

H6:  Những hình ảnh được vẽ trong tranh ?

- Học sinh lắng nghe.

- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.

+ Cây bóng mát, cây hoa, cây cổ thụ, cây dừa, cái cầu, nhà, biển, đá,

thuyền, dãy núi.

+ Các màu: Màu cam, đỏ, trắng, tím của bông hoa; màu đỏ của cái cầu; màu đà của thuyền, vàng của cái buồm, xanh của nước biển, xanh lục của lá cây, xanh lá chuối của đồng cỏ trên đồi núi và vàng nhạt của tường nhà.

- HS lắng nghe, nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát theo nhóm và trả lời câu hỏi.

+ Dãy núi, mặt trời, mây.

+ Mây, dãy núi, những giọt mưa, nước ngập ở dưới chân đồi.

+ Cây cối ven đường, con đường đi, nhà cao tầng, mặt trời,

+ Đồi núi, cây.

+ Các bức tranh được vẽ các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc.

+ Hình a và c màu sắc tươi sáng và rực rỡ phù hợp với cảnh trời nắng ( h.a ), phố phường  ( h.c ).

+ Hình b và d màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, tươi sáng nhưng không rực rỡ phù hợp với cảnh trời mưa ( h.b) cảnh rừng núi ( h.d ).

- HS lắng nghe,

- HS quan sát và thảo luận theo nhóm.

+ Các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.

H7: Nêu những màu sắc được vẽ trong tranh ?

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.

HĐ 2:  Cách thực hiện.

-  GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.3

- GV vừa thực hiện vừa nêu từng bước vẽ.

- GV yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.

- GV cho HS quan sát ở hình 9.4

- GV yêu cầu các nhóm tự chọn nội dung tranh để vẽ.

- GV nhận xét chung tiết học.

3. Cũng cố dặn dò :

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS đọc ghi nhớ theo nhóm.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát theo nhóm.

- HS đọc các bước thực hiện.

- HS quan sát theo nhóm.

- Đại diện các nhóm nêu nội dung tranh của nhóm mình.

- HS đọc ghi nhớ.

- Học sinh lắng nghe.

1.  Hoạt động khởi động.

- Cả lớp hát đầu giờ.

- Kiểm tra đồ dùng học tâp.

2. Bài mới

- Giới thiệu chủ đề : ( Trang trí sân khấu và sang tác câu chuyện ).

HĐ 1:  Tìm hiểu .

- GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm.

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí sân khấu.

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách thể hiện.

- GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40

HĐ 2:  Cách thực hiện.

- Quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết cách thực hiện và tạo hình sân khấu.

- HS hát .

- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Học sinh lắng nghe.

- HS ngồi theo nhóm.

- HS quan sát tranh đặt câu hỏi theo SGK và trả lời.

- HS quan sát hình 8.2 SGK.

- Lắng nghe.

- HS đọc ghi nhớ.

- HS quan sát hình SGK để biết cách thực hiện cũng như chất liệu dùng để trang trí sân khấu.

- GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các em tự tin hơn khi làm bài.

- Hướng dẫn HS cách làm bài.

- Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41.

3. Cũng cố dặn dò:

- Chuẩn bị cho tiết học sau.

- Tham khảo một số hình ảnh sản phẩm ở hình 8.5 SGK để có thêm ý tưởng tạo hình và trang trí sân khấu.

- Lắng nghe.

- HS đọc ghi nhớ.

- Học sinh lắng nghe.