Ngày soạn: /9/ Ngày giảng: /10/
Buổi 1.
ĐIỀN SỐ TỰ NHIÊN,GHI SỐ TỰ NHIÊN,TÌM SỐ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học sinh nắm vững được các kiến thức về số tự nhiên về cấu tạo số trong hệ thập phân, các phép tính về số tự nhiên, các tính chất về chia hết.
2. Kỹ năng:Vận dụng thành thạo các phép biến đổi vào trong các bài tập số học.
3. Thái độ: Rèn luyện cho học sinh thói quen tự đọc sách, tư duy lô gic óc phân tích tổng hợp.
4. Năng lực – Phẩm chất:
a) Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác,
b) Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ
II.Chuẩn bị:
1 - GV: Kiến thức bản cần sử dụng và các bài tập tự luyện
2 - HS : Bảng nhóm .
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành
2. Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, động não
IV. TỔ CHỨC CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Hoạt động khởi động
* Tổ chức lớp:
* Kiểm tra bài cũ:
2.Hoạt động luyện tập
Hoạt động của GV- HS
Nội dung cần đạt
Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não, kĩ thuật chia nhóm.
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo.
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ.
GV Hệ thống lại kiến thức cơ bản
- Đặc điểm của ghi số tự nhiên trong hệ thập phân?
- Số tự nhiên a nhỏ hơn số tự nhiên b thì vị trí của điểm a so với điểm b như thế nào?
- Số tự nhiên chẵn(lẻ) có đặc điểm gì?
- Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau đơn vị?
- Hai số tự nhiên chẵn ()liên tiếp hơn kém nhau đơn vị?
Bài tập 1: Có bao nhiêu chữ số có 4 chữ số mà tổng các chữ số bằng 3?
- HS thảo luận cặp đôi trong 2 phút, 2 hs lên bảng trình bày, hs khác nhận xét
-GV nhận xét, chốt kiến thức
Bài tập 2: Các số tự nhiên từ 1000 đến 10000 có bao nhiêu số có đúng ba chữ số giống nhau?
- GV hướng dẫn hs thực hiện
+ Số 10000 có 5 chữ số thoả mãn đề bài ?
+ Vậy các số có dạng nào?
+ chữ số a có cách chọn (a(b)?
+ chữ số b có cách chọn (b(a)?
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV
Bài tập 3: Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 1 ->100 từ trái sang phải thành dãy.
Dãy trên có tất cả bao nhiêu chữ số?
-Từ số 1 đến 9 có mấy chữ số?
-Từ số 10 đến 99 có mấy chữ số?
- số 100 có mấy chữ số?
- Vậy dãy trên có bao nhiêu chữ số?
- HS hoạt động cá nhân thực hiện
Bài tập 4: Viết liên tiếp 15 số tự nhiên lẻ đầu tiên tạo thành một số tự nhiên hãy xoá đi 15 chữ số để được.
a, Số lớn nhất ?
b, Số nhỏ nhất ?
- HS hoạt động cá nhân ,1 hs lên bảng thực hiện
-GV nhận xét bổ sung
Bài tập 5: Tìm số có 4 chữ số. Biết rằng nếu xoá đi chữ số hàng chục và hàng đơn vị thì số đó giảm đi 4455 đơn vị.
- Hs thảo luận theo nhóm
GV quan sát giúp các nhóm yếu làm bài tập
Bài tập 6: Tìm số có 2 chữ số biết rằng số đó gấp 5 lần
nguon VI OLET
