HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I/. Kiểm tra bài cũ

-         Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm

-         Số lượng

-         Bao bìa dán nhãn

-         Nhận xét

-         Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp

-         Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt.

III/. Bài mới.

H Đ 1

Giới thiệu sách

 Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu

• Sách tiếng việt 1 :

 Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam …

        Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.

        Hướng dẫnhọc sinh xem cấu trúc của sách

-         Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần

        Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách.

• Sách bài tập Tiếng Việt

 Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học

• Sách tập viết, vở in :

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

        Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành

-         Tiếng Việt tập 1

-         Bài tập Tiếng Việt

-         Tập viết, vở in

-         Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa

-         Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách …

-         Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu

 Giúp các em rèn luyện chữ viết

H Đ 2

 Rèn Nếp Học Tập

        Hướng dẫn :

-         Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách.

-         Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng.

-         Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu.

        Thực hiện các thao tác học tập

-         Mở sách

-         Gấp sách

-         Chỉ que

-         Cất sách

-         Viết, xoá bảng

-         Tư thế ngồi học

-         Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi …

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt

        Kiểm tra bộ thực hành

        Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán

-         Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt

        Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái.

-         Bảng chữ có mấy màu sắc?

-         Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng.

        Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái

-         Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng

-         III/ Củng cố dặn dò

-         Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn

-         Bảo quản sách và bộ thực hành.

-         Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các nét cơ bản

-         2 loại

 Bảng chữ cái

 Bảng cái

-         2 màu

 Xanh, đỏ

-         Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng

 Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng

 Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I/. Kiểm tra bài cũ

-         Kiểm tra vở bài tập đạo đức

II/. Bµi míi

Giới thiệu bài

Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học”

-         Trong tranh vẽ những gì?

-         Nét mặt của các bạn trong tranh như thế nào?

 Tranh vẽ lại cảnh các bạn đến trường. Để biết được tại sao các bạn trong tranh tươi cười, vui vẻ như thế, chúng ta tìm hiểu qua bài “Em là học sinh lớp 1”

 Ghi tựa bài

Em Là Học Sinh Lớp Một

H Đ 1

Vòng tròn giới thiệu tên

        Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em

        Phổ biến nội dung

-         Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ 1 đến hết

-         Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình. em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất và tên mình. em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình. tuần tự cho đến người sau cùng :

-         Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu

-         Oån định nêu câu hỏi

-         Trò chơi giúp em điều gì?

-         Em cảm thấy như thế nào khi giới thiệu tên mình với các bạn?

-         Em cảm thấy như thế nào khi được biết tên các bạn trong lớp?

 Trò chơi đã giúp em biết được tên mình và tên các bạn. Mỗi em đều có một cái tên … đó là quyền khi sinh ra cần có “ Trẻ em cũng có quyền có họ và tên”

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Mẹ và các bạn

Vui vẻ phấn khởi

Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu

-         Lắng nghe

Hướng dẫn nội dung chơi

Quan sát nhóm làm mẫu

-         Cả lớp cùng thực hiện

-    Giới thiệu tên mình, bạn

-         Thích thú vì được các bạn biết tên mình

-         Vui thích vì có thêm nhiều bạn mới

(Diễn giải cho học sinh biết như thế nào là họ”)

H Đ 2

Giới Thiệu Sở Thích Của Mình

        Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán tranh và nêu lên sở thích của mình cho các bạn nghe

 Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích như nhau không?

 Qua tranh vẽ cũng như khi lắng nghe các em trao đổi với nhau. Mỗi em đều có sở thích ước mơ khác nhau, nhưng cũng có bạn giống nhau. Cô mong muốn các em đều đạt được sở thích và ước mơ của mình. bên cạnh đó các em phải biết tôn trọng sở thích và ước mơ của bạn

H Đ 3:

kể về ngµy ®Çu tiªn ®i häc

-         Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho các em đi học?

-         Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?

-         Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng

-         Cảnh vật xung quanh thế nào?

-         Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?

-         Thầy cô và anh chị đón chào em như thế nào?

-         Em có thích không?

 Các em phải biết tự hào và yêu quý những tình cảm đó là Quyền được đi học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào là học sinh

- Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan trò giỏi?

III/Củng cố dặn dò

        Nhận xét tiết học

        Kể cho ba mẹ nghe những điều học được trong tiết học. Chuẩn bị xem trước bài

Kể với nhau về sở thích của mình

Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của mình cho cả lớp nghe

-         Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý

Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng thanh

-         Giới thiệu tên mình, biết tên bạn

-         Quyền có họ tên, quyền đi học

-         Chăm ngoan, học giỏi vậng lời

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I/. Kiểm tra bài cũ

        Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

-          Bảng , phấn, đồ bơi

-          Vở tập viết nhà, bút

        Nhận xét

II/. Bài mới

Các Nét Cơ Bản

H Đ 1

Giới thiệu nhóm nét

      /   \

        Dán mẫu từng nét và giới thiệu

-          Nét ngang  rộng 1 đơn vị có dạng nằm ngang

-          Nét sổ  cao 1 đơn vị có dạng thẳng

-          Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên trái.

-          Nét xiên phải /  1 đơn vị, có dạng nghiêng về bên phải.

        Hướng dẫn viết bảng:

-          Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :

-           Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết nét ngang rộng 1 đơn vị

-           Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị

-          \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái

-          / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải

H Đ 2

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Móc xuôi

 Móc ngược

 Móc hai đầu

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

         Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra

        Đọc tên nét và kích thước của các nét

 Nét ngang

rộng 1 đơn vị (2 dòng li)

 Nét sổ

cao 1 đơn vị (2 dòng li)

\  Nét xiên trái

1 đơn vị

        Thao tác viết bảng con :

-         Lần thứ nhất

 Viết từng nét

-         Lần thứ hai

 Viết 4 nét

       /    \

Đọc tên nét

Đọc tên nét, độ cao của nét

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

 Nét móc xuôi cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc ngược cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết

 Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

 Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

 Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai

Thao tác viết bảng con

-         Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :

- Lần  thứ hai: Luyện viết liền 3 nét

H Đ 1

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Nét cong hở phải

 Nét cong hở trái

 Nét cong kín

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (trái) cong về bên nào?

Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (phải) cong về bên nào?

Nét cong kín cao mấy đơn vị?

Vì sao gọi là nét cong kín?

        Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết :

 Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong hở (trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

 Tương tự, nhưng viết cong về bên phải.

 Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét cong kín theo hướng từ phải  trái nét cong khép kín điểm kết thúc trùng với điểm đặt bút.

        Nhận xét :

H Đ 2

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Nét khuyết trên

 Nét khuyết dưới

 Nét thắt

-         Nét khuyết trên cao mấy dòng li

-         Đọc tên nét và trả lời

  ………. Cao hai đơn vị

    ………..Bên trái

 ………. Cao hai đơn vị

   ………..Bên phải

 ………. Cao hai đơn vị

   ………..Nét cong không hở

        Viết bảng con :

-         Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét

 ………….. Cong hở trái

 ………….. cong hở phải

  …………… Cong kín

-         Lần hai viết 3 nét

        Nhắc lại tên các nét

-          

-         Nét khuyết dưới mấy dòng li

 Nét                 viết 5 dòng li hoặc nói các khác                      viết 2 đơn vị 1 dòng li

-         Nét thắt cao mấy đơn vị?

  Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí.

        Hướng dẫn viết bảng

Nêu  qui trình viết:

 Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét khuyết trên 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

 Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét khuyết dưới 5 dòng li. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai

 Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ nhất, viết nét thắt cao trên 2 đơn vị 1 tí ở điểm thắt. Điểm kết thúc trên đường kẻ thứ hai.

III/ Củng cố dặn dò

                Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung trong sách giáo khoa

5 dòng li

-         5 dòng li

2 đơn vị

        Luyện viết bảng con và đọc tên nét

Lần thứ nhất

 Nét khuyết trên

 Nét khuyết dưới

Nét thắt

Viết lần hai

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I. Kiểm tra bài cũ

        Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực hành để kiểm tra

-         Số lượng

-         Bao bìa dán nhãn

-         Bộ thực hành Toán

-         Nhận xét

-         Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Lớp trưởng sinh hoạt

        Mỗi em lấy sách của môn học Toán gồm 2 quyển :

-         Sách Toán 1

-         Vở bài tập Toán 1

+  Bộ thực hành gồm :

-          

-         Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt

III/. Bài mới

• Giới thiệu bài

H Đ 1:

Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách Toán 1

Cách sử dụng và bảo quản sách

1. Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập.
2. Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách

Mỗi tiết học có 1 phiếu ( 1 trang hay 2 trang) tùy lượng kiến thức của bài, cấu trúc như sau :

-         Tên của bài học đặt ở đầu trang

-         Phần bài học

-         Phần thực hành

+   Nêu lại nội dung của phiếu học?

3. Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh trong sách

H Đ 2:

Hướng Dẫn Học Sinh Làm Quen Với Một Số Hoạt Động Học Tập Môn Toán.

1. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”

-         Tranh 1 vẽ gì?

-         Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì?

-         Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?

-         Bạn trai trong tranh đang làm gì?

-         Tranh 5 các bạn đang làm gì?

-         Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán

2. Tác dụng khi học toán

-         Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán

-         Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?

H Đ 3

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán

-         Qua quan sát tranh ở hoạt động 2. Hãy nêu tên gọi đúng của cac vật

Que tính

 Đồng hồ

 Bộ số

 Bảng cái

-         Phân biệt được sách toán và sách bài tập qua hình ảnh trên bìa sách

-         Mở sách quan sát các tranh

+ Phần bài học

Phần thực hành

Tên bài học

-         Giới thiệu sách toán

-         Đang học toán

-         Học số

-          

-         Tập đo độ dài

-         Học nhóm

-         Que tính, đồng hồ, bàng gài, thước, các hình

-         Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu …

-         Que tính

-         dụng trong bộ thực hành.

-         Tác dụng

Que tính dùng để làm gì?

Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì?

-         Hướng dẫn cách bảo quản

-         III/ Củng cố dặn dò

 Tập bài hát đếm số

-         Giới thiệu sách toán với bạn đọc ở xóm

-         Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ dùng được bền

-         Xem trước bài học nhiều hơn, ít hơn

-         Đồng hồ

-         Bảng số

-         Bảng cái

-         Hình       

- Đếm số

-         Làm tính

Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

I/. KiĨm tra bµi cị

Kiểm tra các đồ dùng học tập trong môn thủ công

II/. Bµi míi

Giới thiệu bài

H Đ 1

Giới Thiệu Dụng Cụ Học Môn Thủ Công

        Đưa mẫu giấy bìa

Mẫu giấy cô đưa mỏng hay dày so với giấy tập

 Đó gọi là giấy bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như tre, nứa, bồ đề …

        Hướng dẫn phân biệt giấy bìa:

-         Quan sát vở hoặc sách so sánh bìa vở hoặc sách em thấy có gì khác so với các trang bên trong

 Giấy bìa là một dụng cụ học tập trong môn thủ công. Như các em thấy người ta

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Đồ dùng học tập

-         Giấy màu

-         Thước, hồ, kéo

Một vài học sinh sờ và nêu nhận xét

-         Dày hơn so với bìa tập

dùng giấy bìa để làm bìa vở, sách và trang trí rất đẹp giúp cho vở, sách dùng được bền lâu và tạo cái đẹp cho mọi người …

        Đưa mẫu các hình xếp gấp hoặc cắt dán bằng thủ công :

-         Các mẫu hình và các mẫu dán … được làm bằng giấy gì?

-         Giấy thủ công có màu sắc như thế nào?

-         Phần sau mặt màu sắc em có nhận xét gì?

 Giấy thủ công cũng là một dụng cụ học tập của môn. Nó giúp các em tạo ra những sản phẩm như các em đã được quan sát.

 Ngoài giấy màu, giấy bìa . các em còn biết những dụng cụ nào khi học thủ công cần có.

-         Nêu tác dụng của từng dụng cụ

 Nghe và bổ sung thêm các ý học sinh chưa nêu đủ. Giáo dục tư tưởng

-         Không dùng thước để gõ bàn hoặc đánh nhau

-         Không dùng kéo châm chọc nhau  gây nguy hiểm

-         Nên dùng hồ khô để đảm bảo vệ sinh

( Cho học sinh  xem các mẫu hồ dán). Phải biết bảo quản các vật dụng và dọn dẹp vệ

sinh sau khi thực hành.

H Đ 2

Trò Chơi

Nội dung

Chọn đúng các dụng cụ theo yêu cầu.

Luật chơi :

Chia nhóm, thi đua lựa chọn các dụng cụ sau mỗi bài hát. - Nhóm nào chọn đúng, nhiếu thắng

III/Củng cố dặn dò

-   Đem đủ các dụng cụ trong giờ học thủ công

-         Xem trước bài sau.

-         Bìa vở, sách dày hơn so với trang bên trong.

        Quan sát mẫu vật và tranh mẫu trả lời:

-…………………làm bằng giấy thủ công

-         Nhiều màu sắc đẹp xanh, đỏ, tím, vàng

-         Có hàng kẻ ô li giống tập

-         Kể

-         Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

-         Thước để kẻ, để đo…

-          

-         Bút chì để viết, để vẽ.

-         Kéo dùng để cắt, dán sản phẩm

-         Hồ để dán

Tham gia trò chơi :

Lựa đúng giấy bìa, giấy màu, thước, hồ, kéo trong các vật dụng lẫn lộn khác.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA  TRÒ

I/. Kiểm tra bài cũ

-         Kiểm tra SGK – Bộ thực hành

II/  Bài mới

• Giới thiệu bài

H Đ 1

Nhận diện chữ

          Gắn chữ mẫu e

          Tô chữ mẫu

-         Chữ e gồm một nét thắt

-         Tìm chữ e trong bộ thực hành chữ cái

          Cầm chữ e in giới thiệu

Chữ e các em tìm được gọi là chữ in

H Đ 2

Nhận Diện Và Phát âm

          Phát âm mẫu : e

-         Khi phát âm, âm e miệng mở hẹp không tròn môi

          Sửa cách phát âm cho học sinh

          Tìm tiếng có âm e

-         Thảo luận đôi bạn tìm tiếng khi em đọc lên nghe có âm e

H Đ 3

__ Hướng dẫn nét chữ trên bảng

          Gắn chữ với mẫu giới thiệu (đây là bài viết đầu tiên)

-         Độ cao, hàng kẻ, dòng li, đường kẻ dọc.

-         Chữ  e cao 1 đơn vị

          Viết mẫu, nêu qui trình viết

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết chữ e cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

-         Đồng thanh, cả lớp

Quan sát mẫu chữ và thao tác của cô.

Mỗi em tìm một chữ e trong bộ chữ đưa lên.

Phát âm, âm e

Cá nhân theo dãy

Đồng thanh nhóm, cả lớp

-         Kết đôi bạn tìm tiếng có âm e :

Té, chè, vé, xé, rẻ …

Nhắc lại tên gọi của các hàng kẻ

Đường kẻ dọc

Dòng li

1 đơn vị (2 dòng li)

2 đơn vị (2 dòng li)

        Viết bảng con

từ hai đến 3 lần con chữ e