TUẦN 1:
Thứ.....ngày.....tháng.....năm.........
TẬP ĐỌC (2 TIẾT):
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2TIẾT)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Hiểu nghĩa của các từ mới (nắn nót, nghuệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài,...)
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (HS trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HS M3, M4 hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
2. Kĩ năng: Biết đọc ngắt nghỉ đúng giữa các cụm từ dài
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính kiên trì.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK; 1 thỏi sắt, 1 chiếc kim khâu; Bảng phụ có ghi các câu văn, các từ cần luyện đọc.
- HS : SGK
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát - hỏi đáp – thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “ động não”.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- HS hát bài Mái trường mến yêu!
- GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2/Tập 1.
- GV yêu cầu cả lớp mở mục lục sách, gọi HS đọc tên 8 chủ điểm: Em là HS; Bạn bè; Trường học; Thầy cô; Ông bà; Cha mẹ; Anh em; Bạn trong nhà.
- Giới thiệu bài và tựa bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
- HS làm theo yêu cầu của GV
- Lắng nghe
2. HĐ Luyện đọc: (30 phút)
*Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng từ
- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> Nhóm -> Cả lớp.
a. GV đọc mẫu toàn bài.
- Lưu ý:
+ Lời người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi.
+ Lời cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên.
+ Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu.
+ Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: mài sắt, to như thế, nắn nót, tảng đá,…
+ Dự kiến HS phát hiện từ khó đọc và luyện đọc: quyển, nghuệch ngoạc, nắn nót, mải miết...
- Giải nghĩa từ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
/? /Đặt câu với từ “nghuệch ngoạc”?
/?/ Đặt câu với từ “mải miết”?
- Luyện câu( nhóm).:
+ Câu dài: Mỗi khi cầm quyển sách,/cậu chỉ đọc vài dòng/ đã...,/rồi bỏ dở
+ Câu nghi vấn: Bà ơi,/ bà làm gì thế?//
+ Câu cảm thán: Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được?//
-TBHT tổ chức cho HS thi đọc (trước lớp)
- GV + HS nhận xét chung và tuyên dương các nhóm.
*Trưởng nhóm điều hành:
b. HS đọc nối tiếp từng câu (cá nhân- nhóm).
c. HS đọc từng đoạn(cá nhân- nhóm).
d. HS đọc từng đoạn trong nhóm.
e. HS thi đọc giữa các nhóm.
- Trao đổi tranh luận
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
TIẾT 2
3. HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút)
*Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung bài. Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
- Hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân => Chia sẻ cặp đôi => Chia sẻ trưóc nhóm
+ Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không?
+ Những câu nào cho thấy
nguon VI OLET
