Giáo án Tuần 10 - Lớp 1

B. Đồ dùng:

GV:Bộ chữ, tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:

 I. Ổn định tổ chức:

- HS hát

II. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài SGK

- Viết: cái kéo, chào cờ

III. Bài mới:

1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.

2. Dạy vần mới

a. Nhận diện – Phát âm

- GV ghi : au

Hỏi :  Nêu cấu tạo vần.

- Đánh vần

- Đọc và phân tích vần

b. Ghép tiếng, từ khoá:

- GV ghi: cau

  - Nêu cấu tạo tiếng

- GV giới thiệu tranh rút ra từ khoá:

+ Tìm tiếng có vần au?

 *Dạy vần âu tương tự

c. Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng.

      rau cải                              châu chấu

      lau sậy                              sáo sậu

- GV giảng từ: lau sậy, sáo sậu

d. Hướng dẫn viết

- GV  viết mẫu.

HS đọc: au -âu

- HS đọc theo : au

- Vần au được tạo bởi a và u

-  Ghép và đánh vần  a - u – au/ au

- HS đọc và phân tích cấu tạo vần au

- So sánh ao/ au

HS ghép: cau

- Đánh vần: c – au – cau/ cau

- Tiếng “cau’’gồm âm c và vần au

-HS đọc : cây cau

* Đọc tổng hợp

- So sánh au / âu

- Đọc thầm, 1 HS khá đọc

- Tìm gạch chân tiếng có vần mới

- Đọc CN, ĐT

- HS đồ chữ theo

- Nhận xét kỹ thuật viết:

+Từ  a, â ->u . Đưa bút

+Chữ “cau, cầu’’. Lia bút

  Tiết 2

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

* Đọc bài T1

* Đọc câu ứng dụng

  GV giới thiệu câu:

             Chào Mào có áo màu nâu

            Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

*Đọc SGK

b. Luyện nói

- Trong tranh vẽ gì?

- Bà đang làm gì?

- Bà thường dạy em điều gì?

- Em yêu quý bà nhất ở điểm gì?

- Bà dẫn em đi chơi ở đâu?

- Em đã giúp bà được việc gì?

* GD: Biết lễ phép, vâng lời ông , bà

c. Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vở.

- HS viết bảng: au, âu, cây cau, cái cầu

- Đọc bảng 3 – 5 em

- HS quan sát tranh

- Đọc thầm , HS khá đọc

- Tìm tiếng có vần mới, các dấu câu.

- Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu

- Đọc CN, ĐT.

-HS đọc tên bài: Bà cháu

- Bà và 2 cháu

- Bà đang kể chuyện, 2 cháu chăm chú nghe

- Chăm ngoan, lễ phép ,học giỏi.......

- Bà kể chuyện , bà chia quà, dẫn em đi chơi...

- Giúp bà xâu kim , nhổ tóc xâu....

* HS tự nói về bà của mình

- Đọc lại bài viết

- HS viết vở.

IV. Củng cố:

- Trò chơi: “ Tìm tiếng, từ mới’’

- N1: Tìm tiếng( từ) có vần au

- N2: Tìm tiếng( từ) có vần âu

V. Dặn dò:

- Về nhà học bài.

- Chuẩn bị bài sau: iu- êu

  I Ổn định lớp

II. Kiểm tra bài

III. Dạy bài luyện tập

  Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi 3

Mt :Học sinh biết tên bài học .Củng cố bảng trừ

- Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài .

Hoạt động 2 :  Thực hành

Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ

Bài 1 : Tính

-Em hãy nhận xét các phép tính ở trong 1 cột

-Kết luận mối quan hệ giữa phép cộng ,trừ

Bài 2  : Viết số vào ô trống

Bài 3: Viết dấu +, - vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- GVđưa các nhóm đồ vật tạo tình huống

- HS hát

- HS làm bảng

2 – 1 =                       3 – 2  =

3 – 1 =                       3 – ... = 2

-         HS đọc lại bảng trừ phạm vi 3

-Học sinh làm bài vào vở

1 + 1 = 2                      1 + 2 = 3     

2 – 1 = 1                       3 – 1 = 2

                                       3 – 2 = 1

 - Học sinh làm bài vào bảng

          - 1                          - 2

- HS làm vở

1...1 = 2                        2...1 =3

2...1 = 1                       3...2 = 1

1....4 = 5                       2...2 = 4

-Học sinh nêu : Nam có 2 quả bóng cho Lan 1 quả bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ?

 Hoạt động 3: Trò chơi

“ Thành lập phép tính đúng’’

Cho các số và dấu: 1, 2, 3, + ,- , =.

V. Củng cố

V. Dặn dò

Ôn bài , chuẩn bị bài : Phép trừ trong phạm vi 4

                    2 – 1 = 1

-Bài 5b)Lúc đầu có 3 con ếch trên lá sen.Sau đó 2 con ếch nhảy xuống ao.Hỏi còn lại mấy con ếch ?

                    3 – 2 = 1

- Cho học sinh gắn phép tính giải lên bảng cài

- 3 nhóm HS lên bảng

3 – 2 =

3 – 1 =

2 + 1 =

1 + 2 =

- HS đọc lại các công thức trừ trong phạm vi3

  I Ổn định lớp

II. Kiểm tra bài

III. Dạy bài mới

Hoạt động 1 :  Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4

 Mt :Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4

a) * Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp

- GVhỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ?

- Vậy 4 – 1 = ?

- Giáo viên ghi bảng :  4 – 1 = 3

*Tranh 2 :  Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ?

-Em hãy nêu phép tính phù hợp ?

- Giáo viên ghi bảng  : 4 – 2 = 2

*Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính

- Giáo viên ghi bảng : 4 – 3 = 1

b)Ghi nhớ các công thức  

c)Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Treo tranh vẽ các chấm tròn

Hoạt động 2 :   Thực hành

Mt : Vận dụng công thức vừa học để làm tính

Bài 1 : Tính

- HS hát

- HS làm bảng

3 – 1 =                         2 – 1 =

3 – 2  =                         1 + 1 =

-Học sinh quan sát nêu bài toán

Bài 2  : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc

- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .

- Giáo viên đưa ra tình huống.

 IV. Củng cố

* Trò chơi: Thành lập phép tính đúng

Tương tự các tiết trước

 V. Dặn dò

Ôn bài , chuẩn bị bài : Luyện tập

-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?

…. 3 quả .

  4 – 1 = 3

Học sinh nhắc lại

  4 – 2 = 2

-Hải có 4 quả bóng, có 3 quả bóng bay đi. Hỏi Hải còn mấy quả bóng ?

   4 – 3 = 1

-Học sinh đọc lại

- HS đọc và xoá dần để ghi nhớ

-Học sinh nêu bài toán và phép tính

      3 + 1 = 4                 4 - 1 = 3     

      1+ 3 = 4                 4 – 3 = 1

      2 + 2 = 4                4 – 2 = 2

- HS làm bảng

4 – 1 =                               3 + 1 =

3 – 1 =                               4 – 3 =

2 – 1 =                               4 – 1 =

-Học sinh làm bài vào vở

- HS quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp

- Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ?

-Viết phép tính : 4 – 1 = 3

- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 4

B. Đồ dùng:

GV: Vật thật cái rìu, cái phễu;

         tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:

 I. Ổn định tổ chức:

- HS hát

II. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài SGK

- Viết: cây cau, cái cầu

III. Bài mới:

1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.

2. Dạy vần mới

a. Nhận diện – Phát âm

- GV ghi : iu

Hỏi :  Nêu cấu tạo vần.

- Đánh vần

- Đọc và phân tích vần

b. Ghép tiếng, từ khoá:

- GV ghi:rìu

  - Nêu cấu tạo tiếng

- GV giới thiệu cái rìu rút ra từ khoá:

+ Tìm tiếng có vần iu?

 *Dạy vần êu tương tự

c. Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng.

      líu lo                            cây nêu

      chịu khó                      kêu gọi

- GV giảng từ: cây nêu, chịu khó

d. Hướng dẫn viết

- GV  viết mẫu.

HS đọc: iu – êu

- HS đọc theo : iu

- Vần iu được tạo bởi i và u

-  Ghép và đánh vần  i- u – iu / iu

- HS đọc và phân tích cấu tạo vần iu

- So sánh iu/ ui

HS ghép: rìu

- Đánh vần: r – iu – huyền – rìu/ rìu

- Tiếng “rìu’’gồm âm r, vần iu và thanh huyền

-HS đọc : lưỡi rìu

* Đọc tổng hợp

- So sánh iu / êu

- Đọc thầm, 1 HS khá đọc

- Tìm gạch chân tiếng có vần mới

- Đọc CN, ĐT

- HS đồ chữ theo

- Nhận xét kỹ thuật viết:

+Từ  i, ê ->u . Đưa bút

+Chữ “rìu, phễu’’. Đưa bút

 Tiết 2

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

* Đọc bài T1

* Đọc câu ứng dụng

  GV giới thiệu câu: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.

*Đọc SGK

b. Luyện nói

- Trong tranh vẽ những gì?

- Con gà có chịu khó không?

- Người nông dân và con trâu ai chịu khó

- Con chim hót có chịu khó không? Con mèo có chịu khó không?

- Em đi học có chịu khó không? em phải làm gì?

* Các em phải chịu khó học làm bài, tích cực tham vào hoạt đông .

c. Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vở.

- HS viết bảng: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Đọc bảng 3 – 5 em

- HS quan sát tranh

- Đọc thầm , HS khá đọc

- Tìm tiếng có vần mới, các dấu câu.

- Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu

- Đọc CN, ĐT.

-HS đọc tên bài: Ai chịu khó

- Con người, con gà, chó,mèo

- Con gà dậy muộn nên bị chó đuổi

- Bác nông dân

- Chim dậy sớm hót, mèo chịu khó bắt chuột

- Đọc lại bài viết

- HS viết vở.

IV. Củng cố:

- Trò chơi: “ Tìm tiếng, từ mới’’

- N1: Tìm tiếng( từ) có vần iu

- N2: Tìm tiếng( từ) có vần êu

V. Dặn dò:

- Về nhà học bài.

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

  - Đồ dùng sắm vai.

- Bài hát, thơ về chủ đề bài học.

C. Các hoạt động dạy học:

I. Ổn định tổ chức:

- HS hát

II. Bài cũ:

Với anh, chị( em nhỏ) em phải thế nào?

-         Với anh, chị phải lễ phép

-         Với em nhỏ phải nhường nhịn

III. Bài mới

Hoạt động 1: Làm bài tập 3( Vở BT)

  - GV giải thích cách làm: Nối các bức tranh với chữ NÊN hoặc KHÔNG NÊN cho phù hợp             

- GVKL: NÊN- Tranh 2, 3, 5.

                KHÔNG NÊN: Tranh 1, 4.

 Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia nhóm, phân công nhiệm vụ . mỗi nhóm 1 tình huống. 

- GVKL:+ Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ.

  + Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.

 Hoạt động 3: Liên hệ

Em đã lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ như thế nào?

* GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện.

* KL chung: Anh chị , em trong gia đình là những người ruột thịt. Vì vậy, em cần phải yêu thương, quan tâm, chăm sóc anh chị em; biết lễ phép với anh và nhường nhịn em nhỏ. Có như vậy, gia đình mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.

- HS làm việc cá nhân

- 1 số em báo cáo kết quả trước lớp

- Các nhóm lên đóng vai.

- Cả lớp nhận xét

- HS tự kể về các tấm gương biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ.

- HS tự liên hệ

IV. Củng cố:

- HS nhắc lại KL trên

 - Nêu lại nội dung bài.

 - Nhận xét tiết học.

- Đọc câu KL trong vở

- Hát , múa, đọc thơ về chủ đề bài học.

V. Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập kĩ năng giữa kì I

B. Đồ dùng:

 - Hệ thống các vần đã học

- SGK, bảng con.

C. Các hoạt động dạy – học:

I. Ổn định tổ chức:

- HS hát

II. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài 40: iu – êu

- Viết: cây nêu, trĩu quả

III. Bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. Ôn tập các âm, vần đã học:

a. Cho HS nêu các âm đã học.

b. Cho HS nêu các vần đã học

3.  Ôn tập các tiếng, từ có vần ôn:

- GV ghi bảng:

  hỏi bài                           hay cười

  cây keo                         áo mới

  ngửi mùi                       địu bé

  đuổi nhau                        cái lều

  màu nâu                          chào mào

4. Luyện viết:

 - GV đọc cho HS viết

- GV viết mẫu

- e, ê, o, ô, ơ, b, v, l, h, c, n, m, d, đ, t, th, x, k, r, s, ch, kh, ph, nh, gi, tr, g, ng, gh, ngh, qu.

- Luyện đọc theo cá nhân,  nhóm, lớp đồng thanh.

- ia, ua, ưa, ai, ay, ây, oi, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, eo, ao, au, âu, iu, êu.

- Luyện đọc cá nhân, kết hợp phân tích vần

- HS đọc lại các từ đã học: Lá mía, cà chua, xưa kia, ngựa tía, cái còi, bài vở, cái chổi, ngói mới, cái túi, gửi quà, tuổi thơ, tươi cười, ngày hội, cây cối, leo trèo, chào cờ.

- HS luyện đọc

- HS viết bảng con

- ng, ngh, g, gh, kh, gi, nh.

- ươi, ay, ui, iu, au, au, ao, uôi

- HS viết bảng rồi viết vở mỗi từ 1 dòng: mây bay, cái kéo, chào mào, chịu khó