Giáo án Tuần 14 - Lớp 2

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. KTBC: Gọi 2 HS lên đọc thuộc bảng 15, 16, 17, 18  trừ đi một số ?  

2. Bài mới : 

a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.

b. GV tổ chức cho HS thực hiện phép tính trừ.

- GV yêu cầu hs lần lượt thực hiện các phép tính trừ.

- HS làm thứ tự như phép tính đầu tiên, vừa nói vừa viết lên bảng.

- Gọi HS nêu lại cách thực hiện phép tính.

- Yêu cầu HS cả lớp thực hiện các phép tính tiếp theo vào bảng con. 1HS làm bảng lớp.

- Nhận xét.

- GV cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính .

c. Hướng dẫn thực hành:

Bài 1: Tính (làm cột 1, 2, 3).

a) Yêu cầu HS làm bảng con.

* Cột còn lại tùy khả năng HS

- Nhận xét.

b) Yêu cầu HS làm vở.

- HS thực hiện.

- Nhận xét. 

- HS ghi tên bài vào vở.

- HS thực hiện phép tính trừ 55 – 8

- HS đặt tính rồi tính. HS vừa nói vừa viết như bài học.

- HS nêu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

  56               37                  68   

-  7              -  8                -   9

49                29                  59

- Nhận xét. 

- 4 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện .

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.

a)    45         75             95           

        -  9         -  6           -  7

       36          69             88   

- Nhận xét.

- Cả lớp làm vở. 1HS làm bảng nhóm.         

b)      66           96           36        

            -   7          -  9         -  8

           59          87           28         

- Nhận xét.

c) Chia nhóm cho HS thi đua giữa các nhóm.

- Nhận xét – tuyên dương.

Bài 2: Tìm x

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV cho HS nêu lại ghi nhớ.

- HS làm bài vào bảng con GV theo dõi chú ý HS cần hỗ trợ.

- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò.

? Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào ?

- GV nhận xét chung tiết dạy.

- Về nhà ôn kĩ bài vừa học: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. Xem trước bài tiếp theo.

- Các nhóm thực hiện vào bảng nhóm.

- Nhận xét.

c)        87           77           48

        -    9       -   8        -   9

            78           68          39

- Nhận xét – Tuyên dương nhóm làm nhanh chính xác nhất.

- 1 HS đọc đề.

- HS cả lớp làm bảng con, 1 HS lên bảng làm.

a) x + 9 = 27            b) 7 + x = 35

         x = 27 – 9                 x = 35 – 7

         x = 18                       x = 28

- 2 HS nêu lại.

- HS nhận xét.

- HS thực hiện.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. KTBC: Gọi HS đọc bài Quà của bố

? Quà của bố đi câu về có những gì?

2. Bài mới :

2.1. Giới thiệu bài - quan sát tranh - ghi bảng

2.2. Luyện đọc

a. GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc.

b. Đọc nối tiếp từng câu: 3 lần

Lần 1: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

Lần 2: Đọc nối tiếp câu kết hợp phát âm tiếng khó.

b, Đọc từng đoạn trước lớp:

- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp lần 1

- HS đọc nối tiếp lần 2

Lần 1: HS nối tiếp đọc theo đoạn cho đến hết bài.

Lần 2: Kết hợp luyện đọc một số câu dài:

+ Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn/, rồi gọi các cả trai/, cả gái/ dâu rể lại và bảo//:

+ Ai bẻ gãy được túi tiền này thì cha thưởng cho túi tiền //.

+ Người cha bèn cởi bó đũa ra, rồi thong thả /bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//

+ Như thế thì các con thấy rằng, /chia lẻ thì yếu, /hợp lại thì mạnh.//

- Một em đọc chú giải SGK.

c.  Đọc từng đoạn trong nhóm.

- HS thảo luận nhóm 3 cùng nhau đọc cho đến  hết.

d. Thi đọc giữa các nhóm.

- Các nhóm tổ chức thi đọc và chọn ra nhóm đọc hay nhất.

e. Đọc đồng thanh

2.3. Tìm hiểu bài

? Câu chuyện này có những nhân vật nào

-  HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi 2.

? Người cha bẽ gãy được bó đũa bằng cách nào?

? Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

? Người cha muốn khuyên con điều gì?

2.4. Luyện đọc lại

* HS đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng kể và giọng nhân vật.

- HD đọc

3. Củng cố, dặn dò

? Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Chuẩn bị kỹ bài cho kể chuyện.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- HS đọc nối tiếp đoạn 2

- HS đọc câu khó.

- HS đọc chú giải.

- Luyện đọc nhóm 3.