TUẦN 16
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020
Chào cờ
____________________________________
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM ( 2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các bài tập trong SGK)
GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông; KN trình bày suy nghĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS đọc và TLCH bài: “Bé Hoa”
- Nhận xét
- Nhận xét chung
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình qua bài “Con chó nhà hàng xóm”
b) Các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn.
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm.
* Hướng dẫn phát âm: Hd tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã họcở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc từng câu.
* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
Đọc từng đoạn:
- Y/cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
Thi đọc:
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
- Hát
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
+ Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng bài như giáo viên lưu ý.
- Rèn đọc: thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng...
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câucho hết bài.
- Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi ccon nào.// Một hôm, mải chạy theo cún, / bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã đau, không đứng dậy được.//
-Từng emnối tiếp đọc đoạn trước lớp
- HS đọc từng đoạn trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài
TIẾT 2:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi
- Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2.
- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo cún?
- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3.
- Những ai đến thăm bé ?Vì sao bé vẫn buồn?
- Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo.
- Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
- Từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún cũng vui ?
-Yêu cầu một em đọc đoạn 5.
- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
- Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa cácnhóm và các cá nhân.
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Thời gian biểu.
- Lớp đọc thầmđoạn 1
- Là Cún Bông, là con chó của nhà hàng xóm
- Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo.
- Bé vấp phải một khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được.
- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé.
- Một em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm theo.
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún.
- Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo.
- Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù
- Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít.
- Một em đọc đoạn 5, lớp đọc thầm theo.
nguon VI OLET
