Giáo án Tuần 18 - Lớp 1

1. Giíi thiÖu biÓu t­îng : dµi h¬n, ng¾n h¬n vµ so s¸nh ®é dµi  §T

- So s¸nh gi¸n tiÕp 2 ®o¹n th¼ng qua ®é dµi trung gian.

2. Thùc hµnh:

- Bµi 1: So s¸nh trùc tiÕp c¸c ®o¹n th¼ng

- Bµi 2: So s¸nh gi¸n tiÕp c¸c §T qua « vu«ng

- Bµi 3: so s¸nh 2 §T qua §T trung gian

* GV thao t¸c mÉu – nªu yªu cÇu

-Nªu ®o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n?

-V× sao em biÕt?

- HS quan s¸t, nhËn biÕt :nªu c¸ch so s¸nh dµi h¬n, ng¾n h¬n.

-HS thùc hµnh ®o ®o¹n th¼ng = gang tay, b»ng « vu«ng.

- HS tù so s¸nh trùc tiÕp 2 ®o¹n th¼ng.

- GV kÕt luËn .

- GV nªu c¸ch so s¸nh - HS thùc hiÖn ,

- HS so s¸nh ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng

*HS nªu yªu cÇu , quan s¸t h×nh, lµm bµi c¸ nh©n, nªu kÕt qu¶.

GV+HS  ch÷a bµi .

* HS nªu yªu cÇu, tù so s¸nh ®é dµi cña tõng ®o¹n th¼ng, nªu kÕt qu¶.

-HS, GV ch÷a bµi nhËn xÐt.

* GV nªu nhiÖm vô, HS lµm bµi c¸ nh©n nªu miÖng sè « vu«ng trong b¨ng giÊy råi ghi sè t­¬ng øng, sau ®ã sã s¸nh.

V× sao em biÕt ®ã lµ b¨ng giÊy ng¾n nhÊt?

-HS t« mµu vµo b¨ng giÊy nh¾n nhÊt.

a. HĐ1: Đọc

- HS đọc được đoạn văn cho sẵn

b. HĐ2: Làm bài tập

Bài 1. Đưa tiếng : yến, điện vào mô hình

Bài 2. Tìm và viết các tiếng có vần iên, iêt

- HS đọc theo cặp đôi đoạn văn trên bảng phụ :

Đàn kiến, xử kiện, biến hoá, tiết canh, Việt Nam, cạn kiệt, mải miết, hiền lành, yết kiến, yết thị, yết hầu, biệt tăm, giết gà, diệt giặc…

- HS luyện đọc nhẩm cá nhân.

- Hs nối tiếp đọc từng từ.

- 1 số HS đọc trước lớp.

- Hs đưa tiếng vào mô hình( bài 1).

- 1 số hs đọc trước lớp. Gv, hs nhận xét, đánh giá.

- HS tìm và viết các tiếng có vần iên, iêt vào bảng con.

- Gv và HS cùng nhận xét, phân tích và đọc.

Bµi 1 : ViÕt c¸c sè : 10 , 9 , 5 , 2 , 6

  a, Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.

  b. Theo thø tù tõ lín  - bÐ

Bµi 2 :

- Khoanh vµo sè lín nhÊt: 6 , 3, 8 . 1 , 9.

- Khoanh vµo sè bÐ nhÊt : 8 , 4, 2, 4 , 10

Bµi 3 : TÝnh

5      6    10       6        8        10     

+     +    -        -        +        -        

5     3      5       1        2        10

_   ___   ___   ___   ___      __

  Bµi 4 : §iÒn dÊu >, <; = .

  5 ...7 + 3           5 + 2....3 + 5

8....6 + 3           7 + 1... 8 + 2

Bµi 5 : NhËn biÕt h×nh

- Cã bao nhiªu h×nh vu«ng ?

B. Cñng cè :

* Gv giao bµi - HS nªu yªu cÇu

- HS tù lµm bµi vµo b¶ng con

- NhËn xÐt kÕt qu¶, ®äc d·y sè.

* HS lµm bµi trªn b¶ng líp

HS nhËn xÐt kÕt qu¶

* GV ghi ®Çu bµi - HS lµm bµi vµo vë

- §æi vë nhËn xÐt kÕt qu¶

* GV tæ chøc thi ®ua theo nhãm

- HS lµm vµo b¶ng con

- Líp nhËn xÐt kÕt qu¶.

* GV  yªu cÇu - HS x¸c ®Þnh , ghi sè h×nh

- GV ch÷a bµi.

*NhËn xÐt tiÕt häc

*HĐ 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: HS thấy đ­­ược sự nguy hiểm của các tai nạn tai nạn đuối nước

-Tai nạn đuối nước thường xảy ra khi nào?

- Tại sao gọi là đuối nước hoặc chết đuối?

-Cách xử trí khi thấy trẻ bị ngã nước?

*KT thảo luận nhóm

*HĐ2: Cách phòng tránh tai nạn đuối nước.

Mục tiêu : Biết khi đi bơi phải đi cùng người lớn phải chú ý để đảm bảo an toàn khi xuống nước : mặc áo phao, dùng phao bơi…

-Nêu những tai nạn đuối nước thư­­ờng xảy ra đối với trẻ em?

-Cần làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước ?

-Các em đã thực hiện nh­­ư thế nào?

*KT động não

-Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát, nhận xét về nội dung trong tranh mà các em đã sư­­u tầm, cùng với tranh GV phát.

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận: Tai nạn đuối nước do người lớn sơ ý để trẻ một mình dưới nước hoặc gần nước ,nên che đậy giếng, rào ao, kênh mương quanh nhà

Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi HS trả lời

- GV có thể gợi ý một số câu .

-Với HSKT biết tránh những ao hồ hoặc hố sâu để tránh tai nạn đuối nước.

- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận: Không tắm, bơi những nơi có nước sâu, chảy xiết, không bơi khi trời đã tối, có sấm chớp, mưa, phải khởi động trước khi bơi , không ăn khi đang bơi để tránh sặc nước, đi cùng người lớn khi bơi,mặc áo phao, phao bơi khi xuống nước...

a. HĐ1: Đọc sgk

- HS đọc sgk trang 74

b. HĐ2: Đọc nâng cao

c.HĐ3: Làm bài tập

Đưa tiếng : nguyệt, tuyên, khuya  vào mô hình

Bài 2. Tìm và viết các tiếng ổng bài đọc có vần uya, uyên, uyêt

- HS đọc theo cặp đôi sgk trang 74

- 1 số hs đọc trước lớp. GV, HS cùng nhận xét.

- HS đọc theo tổ, nhóm, cả lớp đọc

- Gv đưa bảng phụ có bài đọc:

“ Tây Nguyên là loạt cao nguyên liền kề. Phía tây Tây Nguyên giáp Lào và Cam-pu-chia. Các phía khác giáp các tỉnh việt Nam. ở đây phát triển cao su, cà phê, ca cao...Khí hậu Tây Nguyên khá mát mẻ”

- HS đọc nối tiếp câu.

1 số hs đọc trước lớp. GV, HS cùng nhận xét.

- HS luyện đọc nhẩm cá nhân.

- 1 số hs đọc trước lớp. Gv, hs nhận xét.

- Hs đưa các tiếng vào mô hình.

- HS đọc, phân tích

- GV uốn nắn.

- Hs tự tìm và viết bảng con 2, 3 từ có uya, uyên, uyêt.

- HS đọc trước lớp

. LuyÖn tËp:

* Bµi1: a.Nªu tªn c¸c ®iÓm .

            b,  h·y vÏ c¸c ®­êng th¼ng qua A vµ B, qua C vµ D, E víi G

* GV: VÏ c¸c ®iÓm? - HS: Q.s¸t, ghi nhí

– ®äc tªn ®iÓm? (CN, tæ, líp).

.              .                  . G       .  E

A            B               .        .

                                 C         D

           c, h·y so s¸nh xem ®o¹n th¼ng nµo dµi h¬n? Ng¾n h¬n?

* bµi 2: §äc tªn c¸c ®o¹n th¼ng trong h×nh vÏ sau:

A       C             D

H        N              M

B         E            G

3. Cñng cè:                         

- HS thùc hµnh vÏ vµo b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng vÏ.

- GV, HS cïng nhËn xÐt

* GV: Nªu yªu cÇu bµi 2

- HS: §äc (cÆp ®«i) , yªu cÇu ®äc c¶ ®o¹n th¼ng gép, VD: CI, CE….

– §¹i diÖn HS ®äc tr­íc líp

– GV, HS N.xÐt, ®¸nh gi¸.

* NhÊn m¹nh ND chÝnh cña bµi.

a. HĐ1: Hướng dẫn hs viết bảng con.

- cạn kiệt, yết thị, yên lành, kiên nhẫn.

b. HĐ2: Hướng dẫn hs viết vở.

- Viết các từ trên và bổ sung thêm: yên xe máy, bạn yến, điện sáng choang,

- Gv đọc cho hs viết bảng.

- HS, gv cùng nhận xét.

- HS nhắc lại tư thế ngồi, cầm bút viết.

- Gv đọc cho Hs viết vở . Mỗi từ hs viết 1 lần.

- lưu ý vị trí dấu thanh nằm ở li thứ 3, hoặc dưới đường kẻ đậm và nằm ở chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi  là ê lưu ý nét khuyết trên, khuyết dưới, nét nối từ ê sang n, t. Khoảng cách các chữ trong 1 từ là 1,5 ô li.

- HD HS vừa viết vừa đánh vần nhẩm để viết cho đúng

- HD HSKT cầm phấn.

- Gv bao quát uốn nắn hs.

- Gv  nhận xét 1 số bài viết.

- 1 số HS đọc lại bài viết

1.H­íng dÉn c¸ch ®o ®é dµi  §T= g¨ng tay, s¶i tay, b­íc ch©n.

*§o b»ng gang tay :

*§o b»ng s¶i tay tay, b­íc ch©n:

Em ®o ®é dµi c¸i b¶ng ®­îc bao nhiªu gang tay?

§é dµi b¶ng dµi h¬n hay ng¾n h¬n ®é dµi c¸i bµn?

2.Thùc hµnh:

- §o ®é dµi = gang tay.

- §o ®é dµi = b­íc ch©n.

- §o ®é dµi b»ng que tÝnh.

* GV thao t¸c mÉu + gi¶ng gi¶i.

- Ho¹t ®éng c¸ nh©n : HS quan s¸t, tËp ®o c¸c vËt trong líp. C¸c ®å vËt ng¾n nh­ b¶ng con, b¶ng phô, bøc tranh, bµn, ghÕ...

C¸c ®å vËt dµi h¬n nh­ : b¶ng líp, bøc t­êng nhµ....

- HS b¸o c¸o kÕt qu¶.

- GV nhËn xÐt.

*HS nªu yªu cÇu, thi ®ua thùc hµnh theo nhãm ®«i.

C¸c nhãm kiÓm tra kÕt qu¶ ®o c¸c ®å vËt.

GV+HS  nhËn xÐt .

a. HĐ1: Đọc

- HS đọc được đoạn văn cho sẵn

- HS đọc theo cặp đôi đoạn văn trên bảng phụ :

Ngày kia, lá tía tô, chai bia, lia lịa, kia kìa, mỉa mai, khà khịa, ý nghĩa, phía sau, địa lý, ngắm nghía, vỉa hè, chia tay…

b. HĐ2: Làm bài tập

Bài 1. Đưa tiếng : kia, tỉa  vào mô hình

Bài 2. Tìm và viết các tiếng có vần ia

- HS luyện đọc nhẩm cá nhân.

- Hs nối tiếp đọc từng từ.

- 1 số HS đọc trước lớp.

- Hs đưa tiếng vào mô hình( bài 1).

- 1 số hs đọc trước lớp. Gv, hs nhận xét, đánh giá.

- HS tìm và viết các tiếng có vần ia vào bảng con.

- Gv và HS cùng nhận xét, phân tích và đọc.

1. ¤n kiÕn thøc .

- Cñng cè kiÕn thøc ®· häc.

2 Xö lÝ t×nh huèng.

- HS nªu ®­îc c¸ch xö lÝ t×nh huèng.

- HS th¶o luËn c¶ líp c¸c c©u hái sau:

+ Nghiªm trang khi chµo cê lµ ®øng thÕ nµo?.

+ T¹i sao ph¶i ®i häc ®Òu vµ ®óng giê? Nã cã lîi g×?

+ Trong giê häc ph¶i gi÷ trËt tù nh­ thÕ nµo?

- Hs tr×nh bµy, khÝch lÖ hskt nh¾c l¹i theo gîi ý cña gv.

- HS nhËn xÐt, bæ sung, gv kÕt luËn.

- HS th¶o luËn nhãm 4, nªu c¸ch xö lÝ c¸c t×nh huèng sau:

+TH1: Trong giê chµo cê, 2 b¹n líp em cßn m¶i nãi chuyÖn, c­êi ®ïa, em ph¶i xö lÝ nh­ thÕ nµo?.

+TH2: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi, b¹n ngåi c¹nh em cö rñ em nãi chuyÖn th× em sÏ lµm g×?

+TH3: Gia ®×nh em cã ®¸m c­íi chÞ hä, bè mÑ em ®Þnh cho em nghØ häc 1 ngµy, em cã nghØ kh«ng? V× sao?

+ TH4: Em ®ang ch¬i ®å ch¬i th× em nhá hµng xãm sang muèn ch¬i cïng th× em lµm g×?

- C¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch xö lÝ, gi¶i thÝch râ v× sao xö lÝ nh­ vËy. HS nhËn xÐt, gv kÕt luËn

1.T×m hiÓu c¶nh quan thiªn nhiªn xung quanh:

- HS  biÕt c¶nh quan thiªn nhiªn lµ c¶nh: lµng xãn , nói s«ng, m©y trêi…..

2.Ho¹t ®éng sinh sèng cña ng­êi d©n:

- HS giíi thiÖu ®­îc 1 sè ho¹t ®éng tiªu biÓu cña ng­êi d©n quª m×nh.

3. Cñng cè:

- HS  cïng quan s¸t c¶nh s©n tr­êng, nhí l¹i c¶nh lµng xãm …vµ hái:

+ C¶nh ®­êng ®i ng­êi qua l¹i nh­ thÕ nµo?

+ C¶nh hai bªn ®­êng: nhµ cöa, ruéng v­ên, c©y cèi….?

+ C¶nh s©n tr­êng cã nh÷ng g×?

-  Hs tr×nh bµy. Gv, hs cïng th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái:

- Gv gîi më ®Ó hskt tr¶ lêi, Hs tr×nh bµy tr­íc líp, gv, hs nhËn xÐt vµ bæ sung. Gv kÕt luËn: …. ®ã lµ c¶nh quan thiªn nhiªn xung quanh.

- TiÕn hµnh nh­ trªn, hs cïng th¶o luËn cÆp ®«i c©u hái:

+ Nªu c«ng viÖc mµ «ng bµ, bè mÑ em th­êng lµm?

+ Mäi ng­êi lµm c¸c c«ng viÖc ®ã ®Ó lµm g×?

+ N¬i em sèng lµ vïng nµo?

- hs tr×nh bµy, hs nhËn xÐt bæ sung, GV kÕt luËn: cuéc sèng ë n¬i em gäi lµ vïng n«ng th«n…..

- T×nh c¶m cña em víi quª h­¬ng m×nh thÕ nµo?.

- Hs tr×nh bµy, gv , hs cïng nhËn xÐt.

- hs nªu l¹i 2 néi dung ®· häc.

1. BC: Thùc hµnh ®o ®é dµi : c¸i bót ch×, th­íc kÎ, ...

2. Bµi míi:

a. H§1: G.thiÖu “Mét chôc”:

- MT: HS biÕt 10 cßn gäi lµ mét chôc. LÊy VD.

* HS thùc hµnh (CN) – HS, GV N.xÐt, ®¸nh gi¸.

* GV: Yªu cÇu HS lÊy 10 que tÝnh - HS: thùc hµnh.

- GV: H.dÉn HS N.biÕt 10 Q.tÝnh cßn gäi lµ  mét chôc que tÝnh  - HS: Tù lÊy VD (CN) - GV: H.dÉn HS N.xÐt, chèt K.thøc ®óng. 

b. H§2: G.thiÖu tia sè:

- MT: HS n¾m ®­îc cÊu t¹o, t¸c dông cña tia sè: minh häa viÖc so s¸nh c¸c sè.

---------------------------------------------->

0    1    2    3    4    5    6   7    8    9   10

Trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ 0.

c. LuyÖn tËp:

* Bµi1(100): §Õm sè chÊm trßn => thªm vµo cho ®ñ 1 chôc (10) chÊm trßn.

* Bµi2(100): §Õm => khoanh vµo 1 chôc (10) con vËt ë mçi h×nh.

* Bµi3(100): ViÕt c¸c sè vµo d­íi mçi v¹ch theo thø tù t¨ng dÇn.

3. Cñng cè, dÆn dß:

* GV: VÏ, G.thiÖu tia sè, t¸c dông cña tia sè

- HS: Q.s¸t, ghi nhí – nh¾c l¹i K.thøc cÇn ghi nhí (CN).

* GV: Nªu yªu cÇu- HS: Lµm bµi (CN) - GVtheo dâi, gióp ®ì HS- HS: Ch÷a bµi – GV: H.dÉn HS N.xÐt, chèt bµi lµm ®óng.

* HS: Lµm SGK (cÆp ®«i) - ®¹i diÖn HS ch÷a bµi- GV: H.dÉn HS N.xÐt, chèt bµi ®óng.

* Tæ chøc cho HS ch¬i TC “§iÒn ®óng - ®iÒn nhanh”.

* NhÊn m¹nh ND chÝnh cña bµi.

a. HĐ1: Hướng dẫn hs viết bảng con.

- HS viết các chữ thuộc nhóm nét thẳng, nét móc, nét khuyết: l, h, t, i, u, ư, y

b. HĐ2: Hướng dẫn hs viết vở.

- hs viết vở phần luyện tập.

- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo độ cao rộng của các chữ, Gv đọc cho hs viết.

- Lưu ý nét khuyết cao hai li rưỡi, khuyết dưới kéo xuống 1 li rưỡi, i, u, ư cao 1 li. Độ rộng của nét móc hai đầu gần bằng 1 ô.

- GV hướng dẫn HS tỉ mỉ từng chữ, viết thành thạo chữ này thì mới chuyển sang chữ mới

- HS, gv cùng nhận xét.

- GV hướng dẫn HS cách cầm bút mực: ngòi bút phải úp xuống song song với mặt vở, không được cầm nghiêng ngòi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay như cầm bút chì, hơi ngả bút

- HS nhắc lại tư thế ngồi, cầm bút mực viết.

- Gv đọc cho Hs viết vở .

- Gv bao quát uốn nắn hs  cách cầm bút và chữ viết.

- Gv  nhận xét 1 số bài viết.