Giáo án Tuần 2 - Lớp 1

TIẾT

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

1

CHÀO CỜ

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

2

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

3

Tiếng việt

Toán

Toán

Thể dục

TN-XH

4

Đạo đức

Ôn TV

Ôn TV

Toán

Toán

TIẾT

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

1

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

2

Tiếng việt

Tiếng việt

Tiếng việt

3

Toán

Toán

Sinh hoạt

GV: Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a, phiÕu bµi tËp.

HS: Bé ®å dïng to¸n.

III. Ho¹t ®éng d¹y häc.

A. Ổn ®Þnh tæ chøc.

B. ¤n luyÖn kiÕn thøc.

NhËn xÐt - §¸nh gi¸

C. Bµi míi.

1. Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng.

2. Thùc hµnh.

*Bµi tËp 1 ( t. 10 )

- Nªu yªu cÇu bµi tËp.

- Gióp HS hiÓu yªu cÇu.

- Tæ chøc cho HS thùc hµnh lµm vµo vë bµi tËp.

- C¸c h×nh vu«ng t« cïng 1 mµu.

- C¸c h×nh trßn t« cïng 1 mµu.

- C¸c h×nh tam gi¸c t« cïng 1 mµu.

- Quan s¸t, gióp ®ì häc sinh.

- NhËn xÐt - §¸nh gi¸ - Tuyªn d­¬ng.

- Cñng cè kiÕn thøc.

- Gi¸o dôc HS c¸ch t« mµu

*Bµi tËp 2 ( t.10 )

- Nªu yªu cÇu.

- Gióp HS hiÓu yªu cÇu.

- Chia nhãm 3 tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm dïng que tÝnh ®Ó xÐt h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c.

- Thùc hiÖn lµm mÉu.

- H­íng dÉn hs dïng 1 h×nh vu«ng vµ 2 h×nh tam gi¸c ®Ó ghÐp thµnh 1 h×nh míi

- H¸t

- KiÓm tra vë bµi tËp.

- L¾ng nghe nªu tªn bµi

- L¾ng nghe nh¾c l¹i yªu cÇu

- L¾ng nghe

- HS t« trong vë bµi tËp

- NhËn xÐt - Bæ sung

- L¾ng nghe

- Ghi nhí

- L¾ng nghe nh¾c l¹i yªu cÇu

- L¾ng nghe

- Chia nhãm thùc hµnh, ghÐp h×nh theo nhãm.

- Quan s¸t

- Thùc hµnh ghÐp h×nh theo h­íng dÉn

- Theo dâi - uèn n¾n.

- NhËn xÐt - Tuyªn d­¬ng.

IV. Cñng cè - DÆn dß.

- Cñng cè néi dung bµi.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- DÆn dß HS.

- Liªn hÖ gi¸o dôc.

- NhËn xÐt - Bæ sung.

- L¾ng nghe.

- Ghi nhí

1.Tiếng khác nhau phần thanh-phần đầu-phần vần.

- Cho tiếng: đo đỏ.

- Tiếng: lan man

-Tiếng:con cua

2. Cñng cè, dÆn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn dß häc sinh

-Tiếng đo có thanh ngang.

Tiếng đỏ có thanh săc.

=  Tiếng khác nhau phần thanh.

- Tiếng lan có phần đầu là l.

- Tiếng man có phần đầu là m.

=  Tiếng khác nhau phần đầu.

- Tiếng con có phần vần là on.

- Tiếng cua có phần vần là ua.

=  Tiếng khác nhau phần vần.

- Lắng nghe

1.Ổn định tổ chức.

2. Thực hành.

* MĐ1:

- Tổ chức cho hs nhận diện lại hình vuông, hình tròn, hình tam giác và nêu đúng tên hình.

- HS nhận diện và nêu tên.

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

* MĐ2:

- Tổ chức cho hs lấy các hình trong bộ đồ dùng và nêu đúng tên hình.

- Thực hành lấy các hình trong bộ đồ dùng và nêu đúng tên hình.

- Nhận xét-Tuyên dương

Bài 1: Tô màu hình vuông

- Cho hs tô màu hình vuông 

- HS làm phiếu bài tập

- Theo dõi học sinh làm

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

Bài 2: Vẽ hình tam giác

- Tổ chức cho hs vẽ hình tam giác.

* MĐ3:

- Tổ chức cho hs tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn.

- HS thực hiện tìm và nêu: Như gạch hoa, khăn mùi xoan, bánh xe, quả bóng...

- Nhận xét-Bổ sung.

- Làm bài tập 1, bài 2 ở MĐ2

Bài 3: Vẽ hình vuông và tô màu.

- Tổ chức cho hs vẽ hình và tô màu

- HS thực hành vẽ và tô màu

- Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

- HS thực hành làm bài tâp vào vở ô li

- Quan sát giúp đỡ hs

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.

A. Ổn định tổ chức.

B. Ôn luyện kiến thức.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

- Hát

- Đặt đồ dùng lên bàn

- Nhận xét - đánh giá

C. Bài mới.

1. Giới thiệu bài - Ghi bảng.

2. Giới thiệu từng số 1,2,3.

a, Giới thiệu số 1.

- GV lần lượt đưa ra các nhóm đồ vật

- Đưa ra bức tranh có 1 con chim

- Có mấy con chim?

- Có mấy bạn gái?

- Có mấy chấm tròn?

- Một con chim, một bạn gái, một chấm tròn, đều có số lượng là mấy?

=> để chỉ số lượng là một  ta dùng số 1.

- GV treo mẫu chữ 1 in và 1 viết lên bảng

- Hướng dẫn viết số 1

- Quan sát, giúp đỡ hs

- Nhận xét - đánh giá.

b. Giới thiệu số 2-3.

- Đưa các đồ vật 2-3 và hỏi.

=> Để chỉ số lượng là hai , ba ta dùng chữ số 2-3

- Treo mẫu chữ số 2-3

- Hướng dẫn viết số 2-3

- Quan sát, giúp đỡ hs

- Nhận xét - đánh giá.

- Ghi dãy số 1,2, 3 lên bảng hướng dẫn các em đếm xuôi , đếm ngược số

- Theo dõi uốn nắn

- Nhận xét - đánh giá – tuyên dương.

3. Thực hành.

Bài tập 1: Viết số 1,2,3 ( T. 12 )

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giúp hs hiểu yêu cầu.

- Hướng dẫn các em viết 1 dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3

- Theo dõi - giúp đỡ hs.

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương.

- Giáo dục cách viết số.

Bài tập 2: Viết số vào ô trống ( Theo mẫu ) Tr. 12

- Theo dõi

- Lắng nghe nối tiếp nêu tên bài

- Quan sát, trả lời

- Có 1 con chim

- Có 1 bạn gái

- Có 1 chấm tròn

- Đều có số lượng là 1

- Quan sát

- Cài chữ số 1

- Thực hành viết số 1 vào bảng con

 ………………………………………………………………………………

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

   ………………………………………………………………………………

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

- Đọc cá nhân - đồng thanh

- HS quan sát và trả lời

- Quan sát

- Cài số 2-3 vào bảng con

- Thực hành viết bảng con số 2-3

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

   ………………………………………………………………………………

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

- Đọc cá nhân - đồng thanh

- Đếm cá nhân - đồng thanh

1, 2, 3, 

3, 2, 1

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe, nhắc lại yêu cầu.

- Quan sát

- Thực hành viết bảng con - viết vở

 ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

   ………………………………………………………………………………

   ……………………………………………………………………………….

   ……………………………………………………………………………….

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc lại yêu cầu.

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giúp hs hiểu yêu cầu.

- Treo tranh lên bảng

- Hướng dẫn điền số vào các đồ vật

- Quan sát, theo dõi

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương.

- Giáo dục cách viết số.

Bài tập 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp ( Tr. 12 )

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giúp hs hiểu yêu cầu.

- Hướng dẫn học sinh điền số, viết số theo yêu cầu.

- Theo dõi học sinh làm

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương.

- Giáo dục cách viết số.

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò hs

- Liên hệ giáo dục hs

- Quan sát

- Viết số vào ô trống theo mẫu nối tiếp.

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc lại yêu cầu.

- Làm bài bảng lớp

- Đọc xuôi đọc ngược các số 1, 2, 3

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

A. Ổn định tổ chức.

B. Ôn luyện kiến thức.

- Đọc cho hs viết các số 1,2,3

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương

C. Bài mới.

1. Giới thiệu bài-ghi bảng

2. Thực hành.

Bài tập 1: Số? ( Tr. 13)

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giúp hs hiểu yêu cầu.

- Hát

- Lớp viết bảng con các số 1, 2, 3

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe nối tiếp nêu tên bài

- Lắng nghe, nhắc lại yêu cầu.

- Cho HS theo dõi hình vẽ sau đó điền số đúng số lượng theo nhóm.

- Theo dõi - uốn nắn

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương.

- Giáo dục cách viết số.

Bài tập 2: Số ? ( Tr. 13 )

- Nêu yêu cầu bài tập

- Giúp hs hiểu yêu cầu.

- Hướng dẫn, tổ chức hs điền số theo thứ tự.

- Theo dõi giúp đỡ HS làm

- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương.

- Giáo dục cách viết số.

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò hs

- Liên hệ giáo dục hs

- Quan sát và điền số trên phiếu bài tập theo nhóm.

2, 3, 1

3,1,2

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc lại yêu cầu.

- Lắng nghe

- Làm bài cá nhân bảng lớp.

- Nhận xét - bổ sung

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

II. Đồ dùng dạy và học.

- GV: Các hình trong SGK

- HS: SGK vở bài tập

III. hoạt động dạy và học.

A. Ổn định tổ chức.

B. Ôn luyện kiến thức.

- Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

-Nhận xét-bổ sung

C. Bài mới

1. Giới thiệu bài - ghi bảng.

2. Nội dung.

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh.

* Mục tiêu; biết sự lớn lên của cơ thể, thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.

- GV yêu cầu hs quan sát hoạt động của em bé trong từng hình, hoạt động của 2 bạn nhỏ và hoạt động của 2 em

- Từ lúc nằm đến lúc biết đi thể hiện điều gì?

- Hai bạn nhỏ trong hình muốn biết điều gì?

- Sách, vở, bút

- Hát

- Gồm 3 phần: đầu, mình, chân tay

-Nhận xét-bổ sung

- Lắng nghe nối tiếp nêu tên bài

- Quan sát tranh theo cặp đôi

- các nhóm xung phong nói về hoạt động của từng em

- Thể hiện em bé đang lớn lên

- Các bạn muốn biết chiều cao cân nặng của mình

- Các bạn đó còn muốn biết điều gì nữa?

=> Kết luận:

- Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao về các hoạt động biết lẫy, biết bò...

b. Hoạt động 2: thực hành đo

* Mục tiêu: Xác định được sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp và thấy được sự lớn lên của mỗi người là không giống nhau.

- GV cho hs hoạt động mỗi nhóm 4 hs chia làm 2 cặp

- Cơ thể chúng ta lớn lên có giống nhau không?

- Điều đó có đáng lo không?

=> Kết luận:  sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần ăn uống đúng điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau thì xẽ chóng lớn, khỏe mạnh

c. Hoạt động 3: làm thế nào để khỏe mạnh.

* Mục tiêu: HS biết làm một số việc để cơ thể mau lớn, khỏe mạnh.

Để cơ thể mau lớn khỏe mạnh, mau lớn hàng ngày các em cần làm gì?

- Tuyên dương những em có ý kiến hay.

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò hs

- Liên hệ giáo dục hs

- Nghe- nhớ

-  Thực hiện lần lượt từng cặp đứng áp xát lưng, đầu và gót chân bằng nhau, cặp kia quan sát bạn nào cao hơn, quan sát ai béo, ai gầy.

- Không giống nhau.

- Phát biểu về thắc mắc của mình

- Nghe nhớ

- Hàng ngày tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ, ăn uống điều độ, học bài chăm chỉ

-Nghe nhớ.

- Lắng nghe

- Ghi nhớ