TUẦN 2
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020
SÁNG Hoạt động trải nghiệm
TUẦN 2 : TÌM HIỂU NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG
Mục tiêu:
- Biết được những yêu cầu cơ bản được quy định trong nội quy của trường.
-Có ý thức trách nhiệm, kỉ luật và hành vi thực hiện tốt nội quy.
- Cam kết thực hiện nội quy nhà trường.
- Rèn KN chú ý lắng nghe tích cực. KN thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt động….
II. Chuẩn bị
- GV: Hệ thống âm thanh, loa đài, văn nghệ
- HS: Tập văn nghệ
III. Các hoạt động dạy- học:
Tổng phụ trách Đội điều hành.
..................................................................
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 6: c, a
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết được các tiếng/ chữ có c, a.
- Học được cách đọc tiếng ca.
- MRVT có ca.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ Học vần, SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động:
- GV mở bài hát: Cá vàng bơi
2. Hoạt động chính:
Tiết 1
a.HĐ1 : Giới thiệu âm c, a.
GV treo tranh
- GV chỉ vào chữ c và hỏi đây là chữ gì?
- GV chỉ vào chữ a và hỏi đây là chữ gì?
- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh c, a.
- Em hãy chỉ ra c trong các tiếng dưới tranh?
- GV làm mẫu chỉ ra c trong cô, cơ và đọc c, c.
- Em hãy chỉ ra a trong các tiếng dưới tranh?
b. HĐ2: Tiếng, từ khoá:
-Chỉ vào cái ca và hỏi: Đây là cái gì?
- GV viết bảngcavà hỏi: Tiếng cagồm có những âm nào?
- Yêu cầu hs đọc c, a.
-GV HD HS + phân tích tiếng ca
+ Đọc (đánh vần)
- GV nhận xét: Cách đọc và phân tích tiếng ca của chúng ta đã được thể hiện trong mô hình
+ Chỉ vào mô hình bên trái đọc cờ-a-ca.
+Chỉ vào mô hình bên phải đọc cờ-a-ca
+Chỉ vào mô hình bên phải phân tích: ca gồm có âm c đứng trước, âm a đứng sau.
-GV chỉ vào mô hình và chốt: Ca gồm có 2 âm c và a .
- Bây giờ chúng ta đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng ca.
+ GV làm mẫu: cờ-a-ca, ca, tiếng ca gồm có âm c và a.
c. HĐ3: Viết bảng con( c, a)
- GV nêu độ cao, độ rộng các chữ c, a
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho Hs viết bảng con
GV đi uốn nắn sửa sai cho HS.
Tiết 2
*Thư giãn: Hát
d.HĐ 4 :Đọc, tìm tiếng trong từ ứng dụng:
-Cho HS quan sát tranh SGK và HS chỉ vào chữ trong vòng tròn và hỏi đây là chữ gì?
-Yêu cầu đọc: ca
-Yêu cầu HS chỉ vào ca trong các từ ca nô, ca sĩ, ca múa và đọc: ca, ca, ca
- GV giải thích thêm về các từ : ca nô, ca sĩ, ca múa.
g.HĐ 5: Viết bảng con (ca)
- GV nêu độ cao, độ rộng các chữ c, a
- GV viết mẫu và nêu cách viết liền tay từ c sang a
- Cho Hs viết bảng con
GV đi uốn nắn sửa sai cho HS.
4. HĐ củng cố, mở rộng, đánh giá:
- Cho Hs đọc c, a, ca.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà viết bài
-Nghe nhạc và hát
-Quan sát tranh
- Đây là chữ c
- Đây là chữ a
- Đọc đồng thanh.
- Làm theo chỉ vào cô, cơ và đọc c, c.
- HS chỉ vào a trong na, đa và đọc a, a
-Đây là cái ca
- Tiếng ca gồm có âm c và a
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Âm c đúng trước, âm a đứng sau.
- HS đánh vần chậm rồi nhanh để tự kết nối cờ -a thành ca.
-HS thực hiện đánh vần, đọc trơn, phân tích
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Viết bảng con
-Cả lớp hát
-Quan sát. Chỉ vòng tròn và nêu: Đây là chữ ca
nguon VI OLET
