TUẦN 2 Thứ hai, ngày 16 tháng 9 năm 2019
Tiết 1: Chào cờ
Tập trung toàn trường
Tiết 3: Toán
BÀI 3: ĐỀ - XI – MÉT ( Tiết 2)
Đã soạn ở thứ sáu tuần 1
Tiết 4,5: Tiếng việt
BÀI 2A: EM LÀ HỌC SINH ĐÁNG YÊU (3 tiết)
I/ Mục tiêu:
- Như nội dung trong SHD TV2 – Tập 1A, trang 13
- HSTC: Bước đầu biết đọc diễn cảm
- TCTV: Kĩ năng đọc, nói, viết
II/ Đồ dùng, phương tiện dạy học: SHD TV2 – Tập 1
III/ Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Ổn định
- Khởi động: -Ban văn nghệ
- GT bài
Tiết 1:
A/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
1. Trò chơi: Thưởng cho ai ?
- Theo dõi các nhóm
- Khen nhóm giải quyết tốt.
Hoạt động 2: Làm việc cùng cô giáo
- Tranh vẽ cảnh gì?
KL: Muốn biết cô giáo trao phần thưởng cho ai trong bức tranh và bạn ấy nhận được phần thưởng vì lí do gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài “Phần thưởng”.
2. Đọc câu chuyện Phần thưởng
- Đọc mẫu lần 1
- Y/c hs nêu giọng đọc
Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động
- Đọc lại lần 2
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
3. Giải nghĩa từ
KL: (a) ( 2)
( b) - ( 3)
( c) - ( 1)
- Y/c hs tìm cách ngắt giọng một số câu dài.
Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm.//
4. Đọc bài Phần thưởng
- Y/c hs đọc bài Phần thưởng
- Giúp đỡ hs yếu
- Mời 1-2 nhóm đọc bài
* Thư giãn: BVN
Tiết 2:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Hoạt động1: Làm việc theo nhóm
1. Hỏi – đáp
- Y/c hs thực hành hỏi đáp kết hợp luyện đọc lại từng đoạn của bài
KL: Na xứng đáng được thưởng vì em là một cô bé tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý.
Cô giáo và các bạn vui mừng. Mẹ Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe
2. Kể những việc làm tốt của bạn Na
Na gọt bút chì giúp bạn Lan/ Cho bạn Mai nửa cục tấy/ Làm trực nhật giúp các bạn.
- GV Nhận xét
Nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt.
3. Trải nghiệm
- Y/c các nhóm thảo luận nội dung 3 trong sách
4. Ghép từ
KL: học bài tập viết
học học toán tập tập đọc
học võ tập vẽ
* Nhận xét, đánh giá bài học
- Đánh giá, nhận xét tuyên dương nhóm, hs học tốt.
Tiết 3:
5. Xếp các từ ngữ thành câu
KL: - Bạn Hoa thích học vẽ.
- Em giúp Hùng giải bài toán khó.
- Hùng giúp em giải bài toán khó.
6. Ghép từ tạo thành câu hỏi
KL: a) Bạn hát hay nhất lớp ta là ai?
b) Cái chổi làm bằng gì?
c) Khi gặp mưa to trên đường, bạn cần làm gì?
- Nhận xét
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Hướng dẫn HS thực hiện cùng người thân.
- Đánh giá, nhận xét kết quả học tập
- HĐTQ
- Văn nghệ
- Lắng nghe
- Ghi đầu bài vào vở và đọc mục tiêu của bài.
- NT điều hành các bạn giải quyết tình huống theo nội dung trong sách.
- NT báo cáo
- Quan sát tranh và trả lời nội dung tranh vẽ
- Đọc thầm theo
- Nhận xét
- Từng cặp chọn lời giải nghĩa tương ứng với từ
- 1-2 cặp đọc trước lớp
. - Tìm cách ngắt nghỉ trong câu.
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
- Đọc trước lớp
- Ban văn nghệ
- HS thực hiện trong nhóm
- Thảo luận nhóm
- HĐTQ điều hành các bạn chia sẻ
- Mỗi em ghi ý kiến của mình thành một câu vào bảng nhóm
- Thảo luận nhóm.
- Viết vào vở từ ngữ ghép đúng
- Thảo luận nhóm
-
nguon VI OLET
