Giáo án Tuần 21 - Lớp 1

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Đặt tính rồi tính

-         Nêu cách đặt tính và cách tính

Bài 2: Tính nhẩm

Bài 3: Tính ( GTBT)

-         Nêu thứ tự tính

Bài 4:

+ Đọc tóm tắt

+ Nêu bài toán

+ Viết phép tính

- GV chia sẻ

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài.

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1: Bảng lớp

Bài 2,3,4 : Đọc nối tiếp kết quả

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần op, ôp, ơp.

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần op, ôp, ơp.

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.

*Bài 2: Nối

- Cho HĐN 2, đọc và nối

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Bài 3: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc.

+ Đọc nối tiếp câu

+ Đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 4:

- Cho Hs viết vở: Nắng ghé vào cửa lớp.

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).

- Chấm bài, nhận xét

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

-Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần op, ôp, ơp.

- Chia sẻ( cá nhân).

Tốp (ca), họp (tổ), hộp (sữa), (con) cọp, lớp (học), lợp (nhà).

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc và nối

-Chia sẻ( cá nhân)

Bánh xốp, tia chớp, nộp bài, chóp núi.

- HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết vở

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 30

      ach        ich        êch       tờ lịch    

     cuốn sách                xích lô

     chênh chếch                bách thảo

- Đọc thầm.

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai.

3.Hoạt động thực hành.

- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.

- Chấm bài, nhận xét.

4. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

* Bài 6: Ghi những số điện thoại khẩn cấp em cần gọi để nhờ giúp đỡ:

- GV nêu yêu cầu và đọc từng ý.

- Cho HĐN 2 , và nêu các số điện thoại:

a) gọi cấp cứu

b) gọi cứu hoả

c) gọi hỏi xin số điện thoại

d) gọi cảnh sát cơ động

e) giải đáp thắc mắc

- Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

3.Hoạt động thực hành

- Cho HS làm vở Thực hành KNS

4. Hoạt động ứng dụng:

- Nhắc HS: Các em cần ghi nhớ các số điện thoại khẩn cấp để phòng khi cần thiết

- Lắng nghe 

- HĐN 2 và nêu ý kiến

a) 115

b) 114

c)

d) 113

e) 1080

- Chia sẻ

- Lắng nghe

- HS làm vở

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:

+ Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm bài ( 1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7,8) 

( cá nhân -> nhóm 2).

+ Cho HS chia sẻ.

Bài 1: Đúng – Đ, Sai - S
  Bài 2 : Điền dấu x vào đáp án đúng

Bài 3: Đặt tính rồi tính

-Nêu cách đặt tính và tính.

Bài 4: >, <, =

Bài 5: Viết các phép tính +/- đúng từ các số 15, 18, 3.

Bài 6: Điền số

Bài 7:

- Đọc tóm tắt

- Nêu bài toán

- Viết phép tính.

Bài 8: Số- Đố vui.

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

-Lắng nghe và làm bài

+Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1,2,5,6,7,8: Miệng

Bài 3,4: Bảng lớp

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho HS HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ

+ Đọc

+ Phân tích tiếng, từ.

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe

+ Giải nghĩa tiếng, từ

b. Hoạt động 2: Bài tập

GV HD HS nêu yêu cầu và làm bài tập:

- Cho HS làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ:

Bài 1: Tìm 2 tiếng chứa vần ach, âp.

Bài 2: Nối để tạo thành câu đúng.

Bài 3: Điền:

a)     ap/ ăp.

ap/ ăp, khách/ chớp/ đạp/ gập.

Bài 4: Gạch chân tiếng chứa vần kết thúc –p .

3.Hoạt động thực hành:

- Cho HS viết vở:

*Mở rộng: cho viết thêm ra ô li ( nếu còn thời gian)

- Chấm bài, nhận xét

4. HĐ ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết bài.

- Làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2).

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1, 2,3: Miệng

Bài 4: Bảng lớp.

- Viết bài

Tích tắc, tích tắc

Kim ngắn chỉ giờ

Kim dài chỉ phút.

- Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài và hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài 1, 2, 3, 4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Điền số vào tia số.

Bài 2: Tìm số liền sau.

+ Nêu cách tìm số liền sau

Bài 3: Tìm số liền trước.

+ Nêu cách tìm số liền trước.

Bài 4: Đặt tính rồi tính

-HS nêu yêu cầu bài và  làm bài  1, 2, 3, 4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Đọc nối tiếp kết quả

Bài 5: Tính ( GTBT).

-Nêu thứ tự tính

- GV chia sẻ:

4. Hoạt động ứng dụng:

- Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau.

- Về nhà ôn bài.

-HS nêu

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần ep, êp.

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần ep, êp.

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc.

+ Đọc nối tiếp câu

+ Đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Lớp em xếp hàng rất đẹp.

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).

- Chấm bài, nhận xét

-Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần ep, êp.

- Chia sẻ( cá nhân).

Xếp hàng, câ chép, bếp lửa, con tép, lễ phép, tệp giấy.

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết vở

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 31

   op      ôp        ơp       ap       ăp      âp

   lớp một               bắp ngô

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng, từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai.

3.Hoạt động thực hành.

- GV cho HS viết vở luyện viết chữ đẹp.

- Chấm bài, nhận xét.

4. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li.

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần ip, up.

-Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần ip, up.

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.

*Bài 2: Nối

- Cho HĐN 2, đọc và nối

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Bài 3: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc.

+ Đọc nối tiếp câu

+ Đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 4:

- Cho Hs viết vở: Đàn cò bay nhịp nhàng .

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).

- Chấm bài, nhận xét

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

tiếng chứa vần ip, up.

- Chia sẻ( cá nhân).

(nhịp cầu, bìm bịp, giúp đỡ, túp lều, đuổi kịp, húp canh.

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc và nối

-Chia sẻ( cá nhân)

Chụp đèn, bắt nhịp, dịp may.

- HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết vở

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Tìm số liền trước, số liền sau

-               Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 1,3,4 :  Đọc nối tiếp kết quả

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-         Nêu cách đặt tính và cách tính

Bài 3: Tính ( GTBT)

-         Nêu thứ tự tính

Bài 4:

+ Quan sát tranh, nêu bài toán.

+ Điền hoàn chỉnh bài toán

- GV chia sẻ

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài.

Bài 2: Bảng lớp

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Hoạt động dạy

Hoạt động học

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Điền vần, tiếng có vần iêp, ươp.

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần,tiếng chứa vần iêp, ươp.

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các từ, tiếng.

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc.

+ Đọc nối tiếp câu

+ Đọc cả bài

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: Đốm liên tiếp giúp

-Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát tranh, viết vần, tiếng chứa vần iêp, ươp.

- Chia sẻ( cá nhân).

Tấm liếp, giàn mướp, rau diếp, ướp cá, tiếp khách, cướp cờ.

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Viết vở

mướp.

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời gian).

- Chấm bài, nhận xét

3. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

-Lắng nghe

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động 1: Chào đón HS và ổn định chỗ ngồi.

- Ôn lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.

- Giới thiệu: Giờ trước các em đã được tự mình đọc 1 cuốn sách, hôm nay các em sẽ đọc chung với bạn.

2. Hoạt động 2: Đọc cặp đôi.

a. Trước khi đọc

- Ở hoạt động Đọc cặp đôi này, các em sẽ đọc sách cùng với bạn của mình. Các cặp đôi có thể chọn một quyển sách mà các em thích để đọc cùng nhau. Các em trong cùng 1 cặp ngồi cùng 1 phía, gần nhau, cùng đọc ở mức độ vừa phải đủ nghe.

- Trong khi đọc nếu có từ hoặc câu nào các em không hiểu, hãy giơ tay lên để thầy đến giúp.

- Y/C HS đứng lên và chọn bạn để tạo thành cặp

- HS ngồi vào vị trí

- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu.

- HS lắng nghe.

- Lắng nghe

- Chọn cặp

đôi.

H: Ở lớp 3, các em thường chọn sách mã màu nào?

- Y/C các cặp đôi lên chọn 1 cuốn sách mà các em muốn đọc cùng nhau. Sau khi chọn sách xong, các em hãy chọn 1 một vị trí thoải mái trong phòng để ngồi đọc.

b. Trong khi đọc.

- GV di chuyển đến hỗ trợ học sinh,  kiểm tra xem các cặp đôi có thực sự đang đọc cùng nhau không. Nhắc nhở HS cách cầm sách, khoảng cách giữa mắt vả sách.

- Lắng nghe, động viên HS đọc.

- Sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi những học sinh gặp khó khăn khi đọc. Nếu thấy học sinh gặp khó khăn, hướng dẫn học sinh chọn một quyển sách có trình độ đọc thấp hơn.

- Quan sát cách học sinh lật sách và hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách đúng nếu cần

c. Sau khi đọc:

- Thời gian đọc cặp đôi đến đây là hết. Nếu các em vẫn chưa đọc xong sách, sau tiết đọc này chúng ta có thể đến thư viện mượn sách về nhà để tiếp tục đọc.

- Y/C các cặp đôi hãy mang theo sách và đến ngồi gần GV.

H:  Em vừa đọc cuốn sách gì? Các em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Tại sao? Đoạn nào trong câu chuyện làm em thích nhất? Các em đọc cho cô và các bạn nghe? Các em có định giới thiệu quyển truyện này cho các bạn khác cùng đọc không? Mời HS lên giới thiệu sách.

- Bây giờ các em hãy mang sách lên trả lại vào đúng vị trí.

3. Hoạt động 3: Hoạt động mở rộng: Viết và vẽ

- Chia nhóm

- Em hãy vẽ nhân vật, chi tiết, hình ảnh em yêu thích trong cuốn sách em vừa đọc và viết 3-4 câu cảm nhận về nhân vật, hình ảnh đó.

- Y/C nhóm trưởng lên lấy vật phẩm về phát cho

- Sách mã màu cam,xanh dương và màu trắng.

- Lên chọn sách.

- Đọc cặp đôi

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS chia sẻ.

- HS lần lượt lên trả sách một cách trật tự.

- Chia nhóm.

- Lắng nghe.

- Nhóm trưởng lên