Giáo án Tuần 21 - Lớp 5

Hoạt động của giáo viên

Tg

phút

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách đổi số đo độ dài .

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp .  

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện trình bày

- GV nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn cách  làm

- GV chữa bài

2

32

Bài 1:

- HS đọc

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện trình bày

a, Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là

2    S                 2    Đ

b, Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là

 2   Đ               2     S

Bài 2

- HS đọc đề bài

- 1HS lên bảng+ lớp làm vở

Bài giải

Đổi : 4 dm 6cm = 46 cm

Diện tích tôn dùng để làm thùng là

            46 x 6 = 276 (cm2)

                    Đáp số: 276 cm2

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn cách  làm

- Gọi HS  làm bài

- GV chữa bài

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng

- GV chữa bài

3.Củng cố

- GV nhận xét giờ học

4. Dặn dò:

- Về các em chuẩn bị bài sau .

  2

  1

Bài 3

- HS đọc đề bài

- HS lên tóm tắt

Tóm tắt

Chiều dài : 8 m

Chiếu rộng: 6 m

Chiề cao: 3,5 m

Diện tích cửa : 12,5 m2

Diện tích cần quét vôi: ….?

- HS trình bày bài làm

Bài giải

Diện tích xung quanh phòng học là

     (8+ 6) x 2 x 3,5 = 98( m2)

Diện tích cần quét vôi là:

    98 + 8 x 6 x 2 – 12,5 = 181,5 (m2)

                       Đáp số: 181,5 m2

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài

-  HS suy nghĩ trả lời miệng

Đáp số : Gấp lên 4 lần

-         Hs nghe

Hoạt động của giáo viên

Tg

(Phút)

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc bài trước và trả lời câu hỏi.

-Nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích, yêu cầu bài học.

3.2 Hướng dẫn:

a. Luyện đọc

- GV yêu cầu HS mở SGK.

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

- Gọi  HS đọc nối tiếp từng đoạn.

-GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

-GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc toàn bài

b.Tìm hiểu bài.

*Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi

-Vì sao em bé hai tay ôm mặt khóc hu hu?

-Vì sao Bao Công lại tra tấn hòn đá?

-Bao Công nghĩ ra chuyện gì để phát hiện kẻ lấy trộm tiền của em bé bán bánh rán?

-Tại sao Bao Công biết đồng tiền có váng mỡ là tiền của kẻ ăn trộm?

-Em có cảm nghĩ gì về con người và việc làm của nhân vật Bao Công?

c. Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi  HS luyện đọc cả bài .

- Gv chon 1 đoạn của bài yc hs tìm giọng đọc

1

3

1

12

10

8

-Hát.

-1,2 HS nêu.

-Nghe.

- 1 hs đọc bài

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và đọc thầm.

-1,2 HS nêu.

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- Cả lớp nghe.

-Vì em bé bị mất tiền.

-Dân thấy lạ kéo đến xem, có điều kiện tìm kẻ gian trong đám người đó.

-Cho ra về nhưng phải thả một đồng tiền vào vại nước.

-Vì đấy là tiền của em bé bán bánh rán.

- Suy nghĩ và trả lời.

-1,2 HS đọc.

- Tổ chức thi đọc  cá nhân

- Tuyên dương HS đọc tốt

4.Củng cố :

-GV tổng kết tiết học

5. Dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị bài sau.

3

1

-Nghe.

-Ghi nhớ.

Hoạt động của giáo viên

TG

(Phút)

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức :

-Cho HS hát  :

1

-Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra vở viết của HS,nhắc nhở chung.

2

-HS báo cáo tình hình chuẩn bị

3.Bài mới

1.3.Giới thiệu bài

-Giới thiệu chương trình luyện viết ,tên bài học

2

-Nghe ,ghi tên bài học

2.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết :

-GV đọc bài viết, giải nghĩa từ ngữ .

-Cho HS đọc lại toàn bộ nội dung bài viết và tìm hiểu nội dung bài .

6

-Cả lớp đọc thầm ,tìm hiểu nội dung bài viết .

-1-2 HS nêu nội dung bài viết dựa vào câu hỏi GV đưa ra.

-Nội dung bài viết muốn nói lên điều gì ?

-Hs nêu 

3.3 .Hướng dẫn  viết kết hợp viết mẫu

a.Các chữ viết hoa trong bài

b.Các trường hợp viết nối không thuận lợi

-Hướng dẫn trình bày cả bài

-Cả lớp quan sát ,lắng nghe

-Luyện viết ra nháp

4.3.Thực hành

-Giáo viên giao việc .

-GV đi sửa chữa :tư thế ngồi viết ,cách cầm bút ,kĩ thuật viết chữ cho HS .

-Nhận xét ,góp ý đối với  một số bài viết.

15

-HS viết toàn bộ bài viết

4.Củng cố :

-Chữa lỗi phổ biến .

-Tổ chức cho HS :thi viết chữ trên bảng lớp .

(Tiêu chí đánh giá :Viết đúng , viết đẹp, đảm bảo tốc độ .)

3

-HS tham gia chữa lỗi

-HS tham gia với tinh thần xung phong

5.Dặn dò:

-Nhắc nhở HS luôn có ý thức rèn chữ giữ vở ,thể hiện nét chữ ,nết người.

1

-Nghe,ghi nhớ và thực hiện theo đúng yêu cầu GV đưa ra.

Hoạt động của giáo viên

Tg

phút

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra sách vở của hs

- Gv nhận xét chung

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn cách  làm

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi HS đọc bài

- GV chữa bài

    2

   32

-         Hs thực hiện yc của hs

-         Hs nghe

Bài 1:

HS đọc

-         3 HS lên bảng làm

Bài 2

- HS đọc đề bài

- 1 HS tóm tắt

        Tóm tắt

DT xung quanh : 144 cm2

DT toàn phần : … cm2?

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vở

                Bài giải

Cạnh của hình lập phương là

             144 : 4 = 36 (cm2)

Diện tích toàn phần hình lập phương là

             36 x 6 = 216 ( cm2)

                              Đáp số : 216 cm2

Bài 3

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trình bày

a, Hình 1gồm 40 hình lập phương nhỏ.

b, Hình 2 gồm 48 hình lập phương nhỏ.

c, Thể tích hình lập phương 1 nhỏ hơn thể tích hình lập phương 2.

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng

- GV chữa bài

Bài 5

- Gọi HS đọc bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài

- GV chữa bài

3.Củng cố

- GV nhận xét giờ học

4. Dặn dò:

- Về các em chuẩn bị bài

   2

   1

Bài 4

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ trả lời miệng

a, Thể tích hình 1 lớn hơn thể tích hình 2. Đ

b, Thể tích hình 2 lớn hơn thể tích hình 3. S

c, Thể tích hình 3 lớn hơn thể tích hình 1.  Đ

Bài 5

- HS đọc

- HS làm vở

                       Bài giải

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là

    ( 1,6 + 1,2 ) x 2 = 5,6 ( m)

Chiều cao hình hộp chữ nhật là

    8,4 : 5,6 = 1,5 (m)

                                 Đáp số: 1,5 m

-         Hs nghe

-         Hs nghe

Hoạt động của giáo viên

Tg

phút

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

2

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp .

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm cá nhân

- GV nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài

- GV yc 1hs lên bảng làm bài

- GV chữa bài

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng

- GV chữa bài

    32

-         Hs nghe

Bài 1:

- HS đọc

- HS trả lời miệng và giải thích cách làm

a, Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật lớn hơn diện tích xung quanh hình lập phương.

b, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật lớn hơn diện tich toàn phần hình lập phương.

Bài 2

- HS đọc đề bài

- 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

DT xung quanh HHCN : 12,9 m2

Chiều cao: 1,5m

Chiều dài hơn chiều rộng: 0,7 m

Chiều dài , chiều rộng: ….? m

- 1HS lên bảng làm + lớp làmvở

Bài giải

Tổng chiều dài và chiều rộng hình hộp chữ nhật là

        12,9 : 2 : 1,5 = 4,3 (m)

Chiều dài hình hộp chữ nhật là

        ( 4,3 + 0,7) : 2  = 2,5 (m)

Chiều rộng hình hộp chữ nhật là

           2,5 – 0,7 = 1,8 (m)

          Đáp số: Chiều dài   : 2,5 m

                       Chiều rộng : 1,8 m

Bài 3

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ trả lời miệng

a, Trong hình bên có 30 hình lập phương nhỏ.

b, Người ta sơn tất cả các mặt của hình bên. Vậy có 2 hình lập phương nhỏ không được sơn mặt nào.

Bài 4

- Gọi HS đọc bài làm

- GV hướng dẫn HS làm

- Gọi HS lên làm

- Gv nhận xét

3.Củng cố

- GV nhận xét giờ học

4. Dặn dò:

- Về các em chuẩn bị bài sau .

    2

   1

Bài 4

- HS đọc

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm vở

Bài giải

Diện tích một mặt là

            150 : 6 = 25 (dm)

Cạnh hình lập phương là

             25 : 5 = 5 (dm)

                          Đáp số : 25 dm

-         Hs nghe

Hoạt động của giáo viên

Tg

(Phút)

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS làm bài tập 1 giờ trước.

-Nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích yêu cầu giờ học.

3.2 Hướng dẫn HS làm các bài tập:

1

2

    32

-Hát.

-2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào nháp.

-Nghe.

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Gọi HS đọc lại 3 câu ở bài tập 1.

-Cho Hs làm bài vào vở và nêu kết luận.

-Nhận xét, chốt lại  đáp án.

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Gọi HS đọc lại 3 câu ở bài tập 2.

- Cho Hs làm bài vào vở 1 HS làm bài trên bảng.

-Nhận xét

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Cho HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra.

-Theo dõi, giúp đỡ cho HS sinh.

4.Củng cố :

-GV tổng kết tiết học

5. Dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

1

1

Bài 1:

-1 HS đọc.

-2 HS đọc lại 3 câu ở bài tập 1.

-Câu b, câu c.

-Nghe, sửa bài vào vở.

Bài 2:

-1 HS đọc.

-1 HS đọc lại 3 câu ở bài tập 2.

- Câu a.

Bài 3:

-1 HS đọc.

-Tự làm bài vào vở.

-Nghe.

-Ghi nhớ.

Hoạt động của giáo viên

Tg

(Phút)

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Em hãy nêu cấu tạo của bài văn kể chuyện.

-Nhận xét, củng cố kiến thức

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích yêu cầu giờ học.

3.2 Hướng dẫn:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Goi HS đọc toàn bộ câu chuyện.

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trong thời gian 5 phút sau đó cho HS làm bài vào vở.

-Gọi HS đọc kết quả bài làm.

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Goi HS đọc phần gợi ý.

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp trong thời gian 5 phút sau đó cho HS làm bài vào vở.

-Gọi HS đọc kết quả bài làm.

-Nhân xét,góp ý

4. Củng cố:

-Nhận xét giờ học.

5.Dặn dò: 

-Dăn HS chuẩn bị bài sau.

1

3

1

12

13

4

1

-Hát.

- 2,3 HS nêu.

-Nghe.

Bài 1:

-1HS đọc yêu cầu của bài.

-3,4 HS đọc chuyện.

-2 bạn ngồi cùng bàn thảo luận.

-2,3 HS nêu.

Bài 2:

-1,2 HS đọc yêu cầu của bài.

-Nghe.

-Cả lớp làm bài vào vở.

-4,5 HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi nhận xét.

-Cả lớp nghe.

-Nghe.

-Ghi nhớ.