Tuần:27
Ngày dạy: Thứ 2, 04/3/2019
TIẾNG VIỆT (TIẾT1)
ÔN TẬP GIỮA HK2
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài. (trả lời được các câu hỏi về nội dung của từng đoạn đọc).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với khi nào? (BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 -> 26. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động -Cho Hát - KTBC: Gọi HS đọc một đoạn trong bài Sông Hương và trả lời câu hỏi -Nhận xét
2.Hoạt động luyện tập: a. Giới thiệu bài b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Nhận xét HS.
c. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
- Gọi HS đọc Y/c
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
+ Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”
- Gọi HS lên bảng gạch chân
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
Bài 3.Làm việc với SGK
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài(phần a.)
Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
Bộ phận này dùng để chỉ điều gì?
Thời gian hay địa điểm?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
- Yc HS tự làm phần b
- Nhận xét
d. Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác
- Nêu: Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
- gợi ý thêm : trong tình huống a có thể nói : Có gì đâu./ Không có chi./ Chuyện nhỏ ấy mà./ Bạn bè phải giúp nhau mà./ Giúp được bạn là mình vui rồi.
-Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng.
-Nhận xét.
3.Hoạt động mở tìm tòi rộng
- Hỏi lại bài:
+ Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
+ Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ như thế nào?
-Nhận xét tiết học
-Giao việc:Xem lại bài, về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. Chuẩn bị: Tiết 2
-Hát -2 HSThực hiện
-Nêu tên bài
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
+ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
+ Mùa hè
+ Mùa hè
- 1 HS lên bảng
- Suy nghĩ và trả lời: khi hè về.
- 1 HS đọc
a/ Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng.
+ Những đêm trăng sáng
+ Thời gian
-2 em làm bài trên bảng , mỗi em đặt 1 câu hỏi. Cả lớp làm bài vào vở BT.
Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng?
b/ Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè.
+ Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
-Thực hành theo cặp . Trình bày KQ:
-HS1 :Rất cám ơn bạn đã nhặt hộ mình quyển truyện hôm nọ mình đánh rơi. May quá, đấy là quyển truyện rất quý mình mượn của bạn Nguyệt. Mất thì không biết ăn nói với bạn ấy ra sao
-HS2 : Có gì đâu.Thấy quyển truyện không biết của ai rơi giữa sân trường, mình nhặt đem nộp cô giáo. Rất may là của bạn.
-
nguon VI OLET
