Giáo án Tuần 29 - Lớp 5

Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2018
Tập đọc
MỘT VỤ ĐẮM TÀU.
A. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- GDKNS cho HS: Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng); giao tiếp, ứng xử phù hợp; kiểm soát cảm xúc; ra quyết định.
B. Đồ dùng:- Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần HD đọc.
C. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. Giới thiệu chủ điểm:
- Y/c HS mở SGK và đọc tên chủ điểm.
- Y/c HS mô tả hình ảnh trong tranh minh hoạ.
- GV giới thiệu chủ điểm.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học.
2. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
HĐ1) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Y/cầu 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS và giúp HS giải nghĩa từ (phần chú giải).


- GV ghi bảng: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta, HD HS đọc.
- Y/cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Y/cầu HS đọc toàn bài.
- GV đọc toàn bài: Toàn bài đọc với giọng kể chuyện, diễn cảm.
HĐ2) Tìm hiểu bài:
- GV y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma- ri- ô như thế nào khi bạn bị thương? Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào.


? Thái độ của Giu - li - et - ta như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma-ri-ô?

? Lúc đó Ma-ri-ô đã phản ứng như thế nào.
? Quyết định nhường bạn xuống xuồng muốn nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma-ri-ô.
? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2 nhân vật chính trong truyện.




? Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
(GV tóm tắt ghi bảng - cho HS nhắc lại)



HĐ3) đọc lại
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp lại bài, y/c lớp theo dõi nêu cách đọc hay.
- GV tổ chức cho HS đọc đoạn “từ chiếc xuồng...Vĩnh biệt Ma- ri-ô”.
+ Treo bảng phụ có đoạn văn.
+ Đọc mẫu.
+ Y/cầu HS luyện đọc theo vai.


- Tổ chức cho HS thi đọc .
- GV và lớp nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- HS nêu: chủ đề: Nam và nữ.
- 1,2 em mô tả.

- Lắng nghe.

- Theo dõi.


- 1 HS khá đọc bài.
- 5 HS đọc bài theo trình tự: (2,3 lượt).
Đ1: Trên chiếc tàu thuỷ... sống với họ hàng.
Đ2: Cơn bảo giữ dội.... thật hỗn loạn.
Đ3: đêm xuống... băng cho bạn.
Đ4: Ma-ri-ô ... thẩn thờ tuyệt vọng.
Đ5: Phần còn lại.
- Luyện đọc tên riêng của người và địa danh nước ngoài.
- 2 HS cùng bàn đọc nối tiếp từng đoạn.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS theo dõi.


- HS đọc thầm trao đổi câu hỏi.
- Thầy thấy Ma- ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã rụi, Giu-li-ét-ta hoãng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.
- Cơn bão dữ dội bất ngờ nỗi lên những đợt sóng lớn phá thủng thân tàu, phun nước vào khoang, con tàu chìm dần giữa biển khơi.
- Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thỏng hai tay, đôi mắt thẩn thờ, tuyệt vọng.
- Một ý nghĩ vụt đến. Ma- ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to và cậu ôm ngang lưng thả bạn xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, hy sinh bản thân vì bạn.