Sáng thứ 2 ngày 13 tháng 10 năm 2014
( Dạy lớp 3B)
Tiết 1: Sinh hoạt tập thể: Chào cờ đầu tuần
-----------------------------
Tiết 2: Toán Bảng nhân 7
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán . Bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn,thư ớc kẻ, phấn màu.
- 6 tam giác vuông cân màu khác nhau.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:Tính: 26 :3 43 : 6
- Nêu nhận xét về số dư trong phép chia có dư?
GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới
1. H ướng dẫn lập bảng nhân 7.
- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Ta được mấy chấm tròn?
- Nêu phép nhân tương ứng ?
GV:Đây là phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 7
- GV gắn thêm 1 tấm bìa khác lên bảng.
- Trên bảng bây giờ có mấy tấm bìa? Mỗi tấm có mấy chấm tròn?
- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
Ta được phép nhân nào?
- Vì sao tìm được kết quả đó?
GV : Đây là phép nhân thứ 2 trong bảng nhân 7.
- GV gắn thêm 1 tấm bia khác lên bảng
+ Trên bảng có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Vậy 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Ta được phép nhân nào?
- Vì sao tìm được kết quả đó?
- Còn cách nào tìm tích 7 3 ?
? Cách nào nhanh hơn? Vì sao?
-GV : Đây chính là phép nhân thứ 3 trong bảng nhân 7. Dựa trên cơ sở đó các em sẽ lập các phép tính còn lại của bảng nhân 7 và viết kết quả vào bên phải của phần bài học.
- Gọi học sinh nêu kết quả của các phép nhân còn lại - Giáo viên ghi kết quả
Hỏi: Quan sát bảng nhân 7 cho biết: Hai tích viết liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.
- Muốn tìm tích liền sau ta làm thế nào?
- Muốn tìm tích của 7 x 4 ta làm thế nào?
- Cách nào nhanh hơn ?
-GV cho HS lập tiếp bảng nhân 7
GV: Như vậy chúng ta đã lập xong bảng nhân 7.
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 7.
- Đếm thêm 7 từ 7 đến 70?
- Cho học sinh đọc thuộc bảng nhân 7
- Giáo viên che 1 số kết quả gọi học sinh đọc.
- Che 1 số thừa số gọi học sinh đọc
- Che hết cột kết quả gọi học sinh đọc
2.Thực hành:
Bài 1.VBT: Tính nhẩm:
- GV ghi bảng k/quả HS nêu
- Nêu kết quả của phép nhân với 0.
- GV nhận xét, chốt
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt: Mỗi tuần : 7 ngày
4 tuần : … ngày?
- Cho HS làm bài vào vở. 1 em lên bảng giải
- Chấm nhận xét 1 số bài
- GV nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài toán yêu cầu gì?
- Dãy số trên có gì đặc biệt?
- GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp và nhận xét bài trên bảng.
- Trong phép chia có dư, số dư luôn bé hơn số chia.
- HS cũng lấy theo GV.
- 1 lần
- 7 chấm tròn
- 7 1 = 7
- Trên bảng có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7chấm tròn
- 2 lần
- 7 2 = 14
- 7 2 = 7 + 7 = 14
- 3 lần
- 7 x 3 = 21
- 7 3 = 7 + 7 + 7 = 21
- 7 x 3 = 72 + 7 = 14+7=21
- Cách thứ 2 nhanh hơn vì chỉ cần lấy kết quả ở phép nhân trước đó cộng thêm 7
- HS nêu kết quả của các phép nhân còn lại
- Hai tích liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị.
- Lấy tích trước thêm vào 7 đơn vị
- Lấy 7 + 7 + 7
nguon VI OLET
