Giáo án Tuần 30 - Lớp 2

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cây đa quê hương.

Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (70 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Trong các tuần 30, 31 các em sẽ được học bài gắn với chủ điểm Bác Hồ. Truyện đọc mở đầu chủ điểm “Ai ngoan sẽ được thưởng” kể về sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi.

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc từng câu đến hết.

- Luyện đọc từ khó: quây quanh, non nớt, trìu mến, mắng phạt,…

- Hướng dẫn cách đọc.

- Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.

 Rút từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến,…

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Hướng dẫn đọc toàn bài.

Tiết 2

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?

Đọc + TLCH (2 HS)

Nối tiếp.

Cá nhân, đồng thanh.

Nối tiếp.

Giải thích.

Theo nhóm (HS yếu đọc nhiều).

Đoạn (cá nhân)

Đồng thanh.

Phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,…

- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

- Những câu hỏi của Bác Hồ cho thấy điều gì?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

- Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo Bác chia?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

4- Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại câu chuyện theo lối phân vai.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Câu chuyện này cho em biết điều gi?

- Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi- Nhận xét.

Chơi có vui không, ăn có ngon không, cô có mắng không?

Bác rất quan tâm đến cuộc sống của thiếu nhi.

Cho người ngoan. Chỉ người ngoan mới được ăn kẹo.

Vì Tộ thấy mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.

Vì Tộ thật thà, dũng cảm biết nhận lỗi.

3 nhóm. Nhận xét

Bác Hồ rất yêu thiếu nhi…

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS

Bảng lớp (3 HS).

làm:

1dm = 10 cm

1m = 100cm

100cm = 1m

10dm = 1m

BT3/150( SGK).

- Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki – lô -  mét (km):

- Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị đo lớn hơn là ki – lô – mét.

- Ki – lô -  mét là đơn vị đo của độ dài. Viết tắt là: km.

1km = 1000m

3- Thực hành:

- BT 1/65: Hướng dẫn HS làm:

1km = 1000m 

1m = 100cm

68m +27m > 90m

9m + 4m < 1km

- BT 2/65: Hướng dẫn HS làm:

a)Quãng đường AB dài 18km.

b)Quãng đường BC dài hơn AB là 7km.

c)Quãng đường BC ngắn hơn CD là 12km

Bảng con 2 phép tính. Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.

Làm miệng.

Nhận xét

- BT 3/65: Hướng dẫn HS làm:

a)Hà Nội đến Huế: 688km.

b)Hà Nội đến Đà Nẵng: 791km.

c)Đà Nẵng đến TPHCM: 935km.

Đọc đề.

Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Ki – lô mét viết tắt ntn?

1km = ? m

1m = ? cm.

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét.

HS trả lời:

Km

1km = 1000m

1m = 100cm.

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:

Bảng lớp (2 HS).

1km = 1000m

1m = 100cm

68m + 5m < 90m

26m + 4m = 30m

- Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi -  li -  mét (mm):

- Nêu các đơn vị đo độ dài đã học.

- Hôm nay chúng ta học một đơn vị mới nữa đó là mi – li – mét. Viết tắt là:mm

- YCHS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ của HS và hỏi: “ độ dài 1cm chẳn hạn từ vạch 0 1 được chia ra làm bao nhiêu phần bằng nhau?”

- Độ dài của 1 phần chính là 1mm.

-  Qua việc quan sát dược em cho biết:

1cm = ?mm

1m = ? cm

1cm = 10mm

1m = 1000mm.

- Gọi HS đọc lại.

- Hướng dẫn HS xem hình vẽ ở SGK.

cm, dm, m, km.

Đọc lại(Cá nhân,ĐT)

10 phần bằng nhau.

1cm = 10mm

1m = 1000mm

Cá nhân. ĐT

HS xem.

3- Thực hành:

- BT 1/66: Hướng dẫn HS làm:

1cm = 10mm

1m = 1000mm

4cm = 40mm

20mm = 2cm.

- BT 2/65: Hướng dẫn HS làm:

CD = 70mm;    MN = 60mm;    AB = 40mm.

Bảng con 2 phép tính. Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở.

Làm miệng.

Nhận xét

- BT 3/65: Hướng dẫn HS làm:

  Chu vi hình tam giác đó là:

      15 + 15 + 15 = 45( cm)

              Đáp số:45 ( cm)

Đọc đề.

Làm vở, làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Trò chơi: BT4/66

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét.

2 nhóm-  Nhận xét

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Sóng biển, lúa chín, nín khóc.

- Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi.

2- Hướng dẫn nghe – viết:

- GV đọc đoạn cần viết.

+Nội dung của bài viết kể về việc gì?

+Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới quanh quanh,…

- GV đọc từng câu đến hết.

3- Chấm, chữa bài:

- Hướng dẫn HS dò lỗi.

- Chấm bài: 5- 7 bài.

4- Hướng dẫn HS làm BT:

- BT 1a/52: Hướng dẫn HS làm:

Cây trúc – Chúc mừng

Bảng con, bảng lớp (3 HS).

2 HS đọc lại.

Bác Hồ đến thăm các em nhỏ ở trại nhi đồng.

Viết vào vở( HS yếu tập chép).

Đổi vở dò lỗi.

Bảng con, bảng lớp.Nhận xét, làm vào vở.

Trở lại – che chở.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố -  Dặn dò.

- Cho HS viết lại: cây trúc, Bác Hồ.

- Về nhà luyện viết thêm- Nhận xét.

Bảng.

I- Hoạt động 1 (5 phút):Kiểm tra bài cũ: Những quả đào.

Nhận xét – Ghi điểm

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. .

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài  Ghi.

2- Hướng dẫn kể chuyện:

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ nội dung tranh.

+Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng…

+Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi thăm HS.

+Tranh 3: Bác xoa đầu khen Tộ ngoan biết nhận lỗi.

- Hướng dẫn HS kể.

- Nhận xét.

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời nhân vật Tộ.

- Hướng dẫn HS phải tưởng tượng chính mình là Tộ, Suy nghĩ của Tộ.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố -  Dặn dò.

- Qua câu chuyện này em học được đức tính tốt gì của bạn Tộ?

- Về nhà kể chuyện cho người thân nghe.-  Nhận xét.

Kể nối tiếp (3HS)

Quan sát.

Nêu nội dung tranh

Theo nhóm.

Đại diện kể.

Nhận xét

Nối tiếp kể.

Thật thà, dũng cảm nhận lỗi.

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Làm vòng đeo tay.

Gọi HS nêu lại cách làm.

Nhận xét

II- Hoạt động 2 ( 27 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài  Ghi.

2-  HS thực hành làm vòng đeo tay:

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.

+Bước 1: Cắt thành các nan giấy.

+Bước 2: Dán nối các nan giấy.

+Bước3: Gấp các nan giấy.

+Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.

- Tổ chức cho HS thực hành.

GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ những  HS còn lúng túng.

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.

Hoạt động 3 (3 phút): Củng cố- Dặn dò.

- GV nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.

- Hướng dẫn HS cách gấp sao cho đẹp.

- Về nhà tập làm vòng đeo tay -  Nhận xét.

Cá nhân.

Trả lời (cá nhân).

4 nhóm.

Nhận xét .

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng.

- Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Bài thơ cháu nhớ Bác Hồ viết về tình cảm nhớ mong Bác của một bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm Ghi.

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc từng dòng thơ đến hết.

- Luyện đọc từ khó: Bâng khuâng, mắt hiền, vầng trán, ngẩn ngơ…

- Hướng dẫn cách ngắt nhịp khi đọc.

- Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.

 Rút từ mới: Ô Lâu, cất thầm, ngờ…

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Đọc toàn bài.

3- Tìm hiểu bài:

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác?

- Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ đầu?

Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS).

Nghe.

Nối tiếp.

Cá nhân, đồng thanh.

Nối tiếp.

Giải thích.

HS đọc nhóm (HS yếu đọc nhiều).

Cá nhân.

Đồng thanh.

Ven sông Ô Lâu

Giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập dân tộc…

Rất đẹp trong tâm, trí bạn nhỏ: đôi má Bác hồng

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

4- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ:

Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn, bài.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

- Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi- Nhận xét.

hào, râu bạc…

Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, lấy ảnh Bác ra ngắm. Ôm hôn ảnh Bác tưởng tượng…

Cá nhân. Đồng thanh

HS trả lời.

I- Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT

1m = 100cm                   100mm = 10cm

1m = 1000mm                20cm = 2dm

BT3/66 

Bảng (3 HS).

- Nhận xét- Ghi điểm.

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Luyện tập:

- BT 1/67: Hướng dẫn HS tự làm:

Bảng con 2 pt.

35m + 24m = 59m

46km -  14km = 32km

24km : 4 = 6km…

Làm vở. HS yếu làm bảng.

Nhận xét.

- BT 2/62: Hướng dẫn HS làm:

Làm vở.Làm

Số ki -  lô – mét bác Sơn phải đi tiếp là:

       43 – 25 = 18( km )

             Đáp số: 18km

bảng. Nhận xét.

Đổi vở chấm.

- BT 4/67: Hướng dẫn HS làm:

Chu vi hình tứ giác ABCD là:

        40 + 30 + 40 + 10 = 120( mm)

                  Đáp số: 120mm

Làm nhóm.

Đại diện làm.

Nhận xét

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò.

3m + 7m = ?m

27m : 3 = ?m

HS trả lời.

- Về nhà xem lại bài- Nhận xét.

I- Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chữ hoa………….

- Nhận xét- Ghi điểm.

Bảng lớp, bảng con (2 HS).

II- Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa ….. kiểu 2  ghi bảng.

2- Hướng dẫn viết chữ hoa:

- GV gắn chữ mẫu

- Chữ hoa ….. cao mấy ô li?

- Gồm 3 nét: 1 nét móc 2 đầu, 1 nét móc xuôi trái và

1 nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái.

Quan sát.

5 ô li.

- Hướng dẫn cách viết.

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.

Quan sát.

- Hướng dẫn HS viết bảng con.

Bảng con.

3- Hướng dẫn HS viết chữ ………:

- Cho HS quan sát và phân tích cấu tạo và độ cao chữ …….

Cá nhân.

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.

- Nhận xét.

Quan sát.

Bảng con.

4- Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

- Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.

- Giải nghĩa cụm từ ứng dụng.

- Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ…

- GV viết mẫu.

HS đọc.

Cá nhân.

4 nhóm. Đại diện trả lời. Nhận xét.

Quan sát.

5- Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

Hướng dẫn HS viết theo thứ tự:

- 1dòng chữ …. cỡ vừa.

- 1dòng chữ …. cỡ nhỏ.

- 1dòng chữ ……....cỡ vừa.

- 1 dòng chữ ……… cỡ nhỏ.

- 1 dòng câu ứng dụng.

HS viết vở.

6- Chấm bài: 5- 7 bài. Nhận xét.

III- Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố- Dặn dò

- Cho HS viết lại chữ……………

Bảng (HS yếu)

- Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.

I- Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:

- Kể tên một số loài vật sống dưới nước? Nêu ích lợi của chúng?

- Nhận xét.

II- Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới.

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học  Ghi.

2- Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ.

- Bước 1: Hoạt động nhóm.

HS trả lời (2 HS).

Nhận xét.