Thứ hai ngày 31 tháng 5 năm 2020
Tập đọc - Kể chuyện tuần 30
Tiết 59: Gặp Gỡ Ở Lúc-xăm-bua
( Tích hợp: KNS)
MỤC TIÊU:
Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
Kĩ năng : Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
Thái độ: Yêu thích môn học.
Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
KNS:
Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo.
Phương pháp: Thảo luận cặp đôi-chia sẻ. Trình bày ý kiến cá nhân.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giáo viên:Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
Học sinh: Đồ dùng học tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động khởi động (5 phút):
Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.
Nhận xét, cho điểm.
Giới thiệu bài: trực tiếp.
Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Luyện đọc (22 phút).
Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới.
* Cách tiến hành:
Hát đầu tiết.
3 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
Nêu lại tên bài học.
Đọc diễn cảm toàn bài.
Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc.
Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong sách giáo khoa.
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (18 phút)
Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành:
+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị?
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10 phút)
Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm theo yêu cầu thể hiện của bài đọc.
Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS đọc đoạn 3 của bài.
Mời một số em thi đọc đoạn 3.
Mời một em đọc cả bài.
GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Hoạt động 4: Kể chuyện (15 phút)
Mục tiêu: Theo gợi ý, kể lại nội dung câu chuyện.
Cách tiến hành:
Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý.
Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý.
Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2.
GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
Ba em lên bảng đọc bài, cả lớp theo, nhận xét.
Nối tiếp nhau đọc từng câu.
Luyện đọc các từ khó ở mục A.
Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện.
Giải nghĩa các từ sau bài đọc
HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Lớp đọc đồng thanh cả bài.
Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn.
Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối.
Một em đọc toàn bài.
Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý.
Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1.
-Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2
Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS chú ý
Hoạt động nối tiếp (5 phút):
Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
nguon VI OLET
