Giáo án Tuần 31-35 - Lớp 1

A. Ổn định tổ chức.

B. Ôn luyện kiến thức

- Kiểm tra đồ dùng

C. Bài mới:

1. Giới thiệu - ghi bảng

2. Nội dung

a, Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét.

- GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự phong phú của cảnh thiên nhiên.

- Cảnh bãi biển.

+Cảnh bãi biển có những gì ?

- Cảnh nông thôn.

+ Cảnh nông thôn có những hình ảnh nào ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

- GV cho HS quan sát thêm tranh phong cảnh khác.

- Hát

- Kiểm tra đồ dùng.

- Lắng nghe, nêu tên bài

+ Cây dừa, bãi cát, …

+ Đường làng, nhà, cây …

+ Hài hoà có sáng, tối.

- HS tả lại phong cảnh quê hương mình.

+ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những nơi có phong cảnh đẹp.

b, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

- Vẽ các hình ảnh chính.

- Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn.

-Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh .

c, Hoạt động 3: Thực hành.

- GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh mình thích để vẽ.

- GV quan sát hướng dẫn HS thực hành.

d, Hoạt động 4: Đánh giá - nhận xét.

- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại.

- GV bổ sung đánh giá.

IV. Củng cố- Dặn dò.

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.

- Vẽ trang trí đường diềm trên váy áo

- Nhận xét giờ học

- HS quan sát.

- HS vẽ phong cảnh theo ý thích.

- HS nhận xét chọn bài đẹp, về:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp.

+ Màu sắc và cách vẽ màu.

- Lắng nghe

A. Ổn định tổ chức

B. Ôn luyện kiến thức:

C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài- ghi bảng

2. Nội dung

a) Hoạt động 1: Làm bài tập

- Gv giải thích yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài tập

- Gọi hs trình bày

- Theo dõi, giúp đỡ

- Hát

- Lắng nghe nêu tên bài

- Mở vở bài tập

- Quan sát tranh vẽ

- Hs làm bài tập

- Đại diện hs trình bày

+ Tranh 1, 2, 4 là những tranh góp phần tạo môi trư­ờng trong lành

+ Tranh 3: Gây lại cho môi trư­ờng

=> Kết luận: Các tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 4.

b). Hoạt động 2. Thảo luận đóng vai bài tập 4.

- Gv chia nhóm – giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét, tuyên dương

=> Kết luận: Nên khuyên căn hoặc mách người khác lớn hơn để căn bạn.

c). Hoạt động 3. Thực hành xây dựng kế hoạch.

- Tổ chức hướng dẫn hs thảo luận theo tổ đăng ký xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa của tổ mình.

+ Nhận chăm sóc bảo vệ ở đâu?

+ Vào thời gian nào ?

+ Việc làm cụ thể

- Theo dõi, giúp đỡ

- Nhận xét, tuyên dương

=> Kết luận: Môi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh và phát triển. Các em cần có hành động bảo vệ, chăm sóc cây và hoa.

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Dặn dò học sinh

Nhận xét, bổ sung

- Nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm.

- Các nhóm thảo luận đóng vai.

- Các nhóm lên đóng vai.

- Nhóm khác bổ sung, nhận xét.

- Đại diện các tổ đăng kí

- Thảo luận theo tổ

- Lớp trao đổi bổ sung

- Lắng nghe

A. ¤n ®Þnh tæ chøc

B. ¤n luyÖn kiÕn thøc

- TÝnh: 30 + 25 =                  78 - 8 =

- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng

C. Bµi míi

1. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng

2. Thùc hµnh

* Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh (Tr-163)

- Nªu yªu cÇu

- Gióp hiÓu yªu cÇu

- H­íng dÉn hs lµm bµi b¶ng con, b¶ng líp.

- Theo dâi, gióp ®ì

- Nh×n vµo 2 phÐp tÝnh céng em cã nhËn xÐt g×?

- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, tuyªn d­¬ng

- Cñng cè kiÕn thøc

* Bµi 2. ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp

-H¸t

1 em lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con

30 + 25 = 55                 78 - 8 = 70

- NhËn xÐt, bæ sung

- L¾ng nghe, nªu tªn bµi

- L¾ng nghe, nh¾c l¹i yªu cÇu

- 2 Em lªn b¶ng lµm bµi.

- Líp lµm b¶ng con.

   34       42       76      76       52      47

   42       34       42      34       47      52

   76       76       34       42      99      99

- VÞ trÝ c¸c sè thay ®æi nh­ng kÕt qu¶ kh«ng thay ®æi

- NhËn xÐt, bæ sung

(Tr-163)

- Nªu yªu cÇu

- Gióp hiÓu yªu cÇu

- GV h­íng dÉn xem m« h×nh trong SGK råi lùa chän c¸c sè t­¬ng øng víi tõng phÐp tÝnh ®· cho.

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, tuyªn d­¬ng

- Cñng cè kiÕn thøc

* Bµi 3. >, <, =. (Tr-163)

- Nªu yªu cÇu

- Gióp hiÓu yªu cÇu

- H­íng dÉn hs lµm bµi.

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, tuyªn d­¬ng

- Cñng cè kiÕn thøc

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Dặn dò học sinh

- L¾ng nghe, nh¾c l¹i yªu cÇu

- HS lµm bµi vµo vë.

34 + 42 = 76       76 - 42 = 34

42 + 34 = 76       76 - 34 = 42

- HS ®äc c¸c phÐp tÝnh

- NhËn xÐt, bæ sung

- L¾ng nghe, nh¾c l¹i yªu cÇu

- Lµm bµi b¶ng con, b¶ng líp.

- §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm

- Thùc hiÖn phÐp tÝnh ë vÕ tr¸i ë vÕ ph¶i, so s¸nh hai sè t×m ®­­îc råi ®iÒn dÊu thÝch hîp

30 + 6  =  6 + 30   

45 + 2  <  3 + 45

              55   >  50 + 4

- NhËn xÐt, bæ sung

- L¾ng nghe

MĐ1

* Bài 1: Tính nhẩm

- Làm bài bảng con

20+40=60    10+40=50

30-10=20     70-30=40

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

15+51     63-2

34+10      43-21

- Làm bài vở ô li

MĐ2

* Bài 1: >, <, =

- Làm bài vở ô li

82 > 41   21< 42

77 = 77   22 < 66

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

* Bài 2: Gà mẹ ấp 18 quả trứng. Đã có 8 chú gà con chui ra khỏi vỏ trứng. Hỏi còn lại mấy quả trứng chưa nở ?

MĐ3

* Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S.

- Làm bài vở ô li

a.   42               49           68

      3                 15       +  14

      12              34            54

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

* Bài 2: Số?

- Làm bài bảng con

80cm + 10cm       - 30cm

    15       34       43    63

+  51   +  10    - 21   -  2

      66       17      22     61

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

- Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn phân tích, tìm hiểu bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Tổ chức cho HS làm bài vào vở

      Bài giải

Còn lại số quả trứng chưa nở là:

18 - 8 =10 (quả trứng)

        Đáp số:10 quảtrứng.

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

       + 40cm

70cm - 30cm      + 20cm

- Theo dâi, gióp ®ì

- NhËn xÐt

A. Ổn định tổ chức:

B. Ôn luyện kiến thức ( Không )

C. Bài mới:

- Hát

1. Giới thiệu bài – ghi bảng

2. Nội dung

a). Hoạt động 1: Học hát bài “  Đường và chân”

* Giới thiệu bài: Bài hát viết ở nhịp F- dur với nhịp 2/4.

* Hát mẫu

- Gv hát mẫu bài hát 1 lần.

- Gv đàn giai điệu của bài hát.

* Đọc lời ca: 

- Gv cho Hs đọc đồng thanh lời ca bài hát.

- Bài hát được chia làm 6 câu hát

Câu 1: Đường và... bạn thân

Câu 2: Chân đi... đi học

Câu 3: Đường ngang... tới nơi

Câu 4: Chân nhớ... bước đi

Câu 5: đường yêu... dấu lại

Câu 6: đường và... bạn thân

* Dạy hát từng câu:

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu yêu cầu Hs nghe và hát nhẩm theo.

- Gv bắt nhịp cho Hs hát câu 1

- Dạy các câu sau tương tự.

- Khi tập xong 2 câu hát thì cho Hs nối liền 2 câu hát với nhau.

- Gv chỉ định 1-2 Hs đứng tại chỗ hát lại mỗi câu sau khi học.

- Gv nhận xét – chỉnh sửa.

* Hát toàn bài:

- Gv cho cả lớp hát toàn bài

- Từng tổ hát

- Nhận xét, tuyên dương

b). Hoạt động 2: Gõ đệm

Gõ đệm theo phách

Đường và chân là đôi bạn thân

x                x         x           x

- Gv hướng dẫn sau đó bắt nhịp cho Hs thực hiện

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

- Lắng nghe, nêu tên bài

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs đọc lời ca

- Hs theo dõi Gv chia câu cho bài hát

- Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv

- HS tập hát

- Hs nối liền các câu hát với nhau

- Hs trình bày

- Hs ghép toàn bài

- Từng tổ thực hiện

- Hs theo dõi

- Hs gõ đệm theo nhịp

- Lắng nghe

A. Ổn định lớp:

B. Ôn luyện kiến thức ( Không )

C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài - ghi bảng

2. Nội dung.

2.1. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

- GV cho học sinh quan sát mặt đồng hồ để bàn.

+ Mặt đồng hồ có những gì?

* GV giới thiệu cho HS rõ: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 –> 12. Kim ngắn và kim dài đều quay đ­ược và quay theo chiều từ số bé đến số lớn.

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó. Chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ lúc đó chỉ 9 giờ.

- GV quay kim dài và ngắn để đồng hồ chỉ 9 giờ đúng.

- GV quay cho HS quan sát mặt đồng hồ chỉ các giờ đúng.

+ Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim  dài chỉ số mấy?

+ Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì?

- Các tranh khác HS thực hiện tư­ơng tự.

- Hát

- Lắng nghe, nêu tên bài

- HS quan sát.

+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 –> 12.

- HS quan sát

- HS  quan sát và đọc: Chín giờ

- HS quan sát và đọc.

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau ở SGK

+ Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12

+ Em đang ngủ.

- HS chỉ vào SGK

2.2. HS thực hành xem đồng hồ.

- Ghi số giờ t­ương ứng với từng mặt đồng hồ.

* Liên hệ:

+ 9 giờ tối em làm gì?

+ 10 giờ tối em làm gì?

+ 11 giờ tr­ưa em làm gì?

+ 12 giờ trư­a em làm gì?

+ 2 giờ chiều em làm gì?

2.3. Trò chơi: Xem đồng hồ nhanh.

- GV hướng dẫn hs cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho hs chơi.

- GV quay kim ngắn, dài trên mặt đồng hồ để chỉ các giờ đúng, ai xung phong nói đúng nói nhanh thì thắng.

- Theo dõi, tuyên d­ương.

IV. Củng cố, dặn dò.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh

+ Em học bài ở nhà.

+ Em đi ngủ.

+ Em ăn cơm tr­ưa.

+ Em ngủ tư­a.

+ Em học bài ở lớp.

- HS quan sát.

- HS thi nói nhanh.

- Lắng nghe