Giáo án Tuần 31 - Lớp 3

TUẦN 31
Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2021
Tập đọc – Kể chuyện
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. Mục đích yêu cầu
A. Tập đọc
Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc xanh Nói lên sự gắn bó của Y-éc xanh với mảnh đất Nha Trang và Việt Nam nói chung
B. Kể chuyện
II Kĩ năng sống cơ bản:
- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Tư duy sáng tạo.
III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học
-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ
-Trình bày ý kiến cá nhân
IV.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc.
- Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc.
V. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 2 HS.

Nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới
1.Khám phá: Buổi học thể dục
2.Kết nối:
- Gv đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp từng câu.Chỉnh phát âm.
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
-Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ.
-Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

3.Luyện tập:
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?

-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng của bà?



-Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?

-Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao?





Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm một đoạn.
- Cho HS đọc theo vai.
- GV nhận xét, khen ngợi

Kể chuyện
-Dựa vào tranh minh họa hãy kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của nhân bà khách.
-Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1.



- GV nhận xét, khen.
4. Vận dụng:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện đọc và xem lại bài. Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”

- 2 HS đọc thuộc lòng bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi.




- HS nghe
- HS đọc nối tiếp từng câu.

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo hướng dẫn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đồng thanh cả bài.

-Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
-Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba – toa tàu dành cho người ít tiền. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý.
-Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
-“Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc.”
-Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam.

- HS nghe.
- HS phân vai thi đọc.
- Vài HS thi đọc đoạn.





- HS kể mẫu đoạn 1.
- HS kể theo cặp.
- 4HS thi nhau kể nối tiếp trước lớp.
- 1 HS kể cả câu chuyện.


- HS nghe


Rút kinh nghiệm :Giúp HS biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. .………………………………………………………………………………………...........

Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Kể được một số lợi ích của cấy trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để