Giáo án Tuần 32 - Lớp 2

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (5 phút)

Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa ra phép tính để học sinh nêu kết quả tương ứng:

245 – 233         360 – 210         468 + 110

- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh tích cực.

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: luyện

tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 1000

- Học sinh tham gia chơi.

- Lắng nghe

2 HĐ thực hành: (25 phút)

*Mục tiêu:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (5 phút)

Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa ra phép tính để học sinh nêu kết quả tương ứng:

245 – 233         360 – 210         468 + 110

- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh tích cực.

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: luyện

tập về phép cộng và phép trừ trong phạm vi 1000

- Học sinh tham gia chơi.

- Lắng nghe

2 HĐ thực hành: (25 phút)

*Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tập lại một số phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp

Bài 1: Đặt tính rồi tính

a) 245 + 543                  220 + 627

    533 + 356                226 + 251

b) 457 + 321        736 + 23         541 + 305

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng làm.

- Yêu cầu học sinh nhận xét bài trên bảng.

- Nhận xét bài làm học sinh.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a)  965 - 254        758 – 356          97 - 35

b)  531  - 200      687  - 135            91 - 46

- Yêu cầu 3 em lên bảng chia sẻ kết quả, mỗi em làm 1 ý

- Nhận xét bài làm học sinh.

Bài 3: Tính nhẩm

a) 500 + 300 =  500 + 200 = 600 + 400=

b) 800 – 200 =  700 – 300 = 900 – 500 =

- Yêu cầu học sinh nối tiếp chia sẻ kết quả.

- Giáo viên nhận xét chung.

Bài 4:

     Con lợn to cân nặng 175 ki-lô-gam, con lợn

bé cận nhẹ hơn con lợn to 42 ki-lô-gam. Hỏi con

lợn bé cận nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

- Yêu cầu 2 em lên bảng, 1 em tóm tắt, 1 em giải.

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.

- 2 lượt học sinh lên bảng làm,

mỗi   lượt   4 học sinh (dưới lớp

làm bảng con)

- Học sinh nhận xét.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu

của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.

- 2 lượt học sinh lên bảng làm,

mỗi   lượt   3 học sinh (dưới lớp

làm bảng con)

- Học sinh nhận xét.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu

của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.

- Học sinh nối tiếp báo cáo kết

quả trước lớp.

- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu

của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.

- 1 học sinh tóm tắt, 1 học sinh

giải.

- Học sinh nhận xét, sửa sai (nếu

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh.

Lưu ý giúp đỡ để đối tượng  M1 hoàn thành  bài.

có)

3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)

- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết

dạy.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh về xem lại bài học trên lớp. Tiếp

tục ôn tập bảng nhân, bảng chia.

- Học sinh lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và thực hiện

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (5 phút)

- Tổ chức cho học sinh thi đọc bài Cây và hoa bên lăng Bác.

- Giáo viên nhận xét.

- Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- Tại sao quả bầu bé mà lại có rất nhiều người ở

trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân

hôm nay sẽ cho các con biết nguồn gốc các dân

tộc Việt Nam.

- Giáo viên ghi tựa bài: Chuyện quả bầu.

Học sinh thực hiện.

- Lắng nghe.

- Mọi người đang chui ra từ quả bầu.

- Học sinh nhắc lại tên bài và mở

sách giáo khoa

2. HĐ Luyện đọc: (30 phút)

*Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng từ khó: ngập lụt, khoét rỗng, ùn ùn, mênh mông.

- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: con dúi, sáp ong, nương, tổ tiên.

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp

a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

- GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc:

+ Đoạn 1: giọng chậm rãi.

+ Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng.

+ Đoạn 3: ngạc nhiên.

b. Luyện đọc câu:

- Giáo viên theo dõi học sinh đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của học sinh

- Cho các nhóm báo cáo quá trình đọc

- Luyện đọc từ khó mà HS phát âm sai:  

- Theo dõi và đọc thầm theo.

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng

câu trong nhóm

- Các nhóm báo cáo

- Học sinh luyện từ khó (đọc mẫu

ngập

lụt, khoét rỗng, ùn ùn, mênh mông.

c. Luyện đọc đoạn:

- Cho HS chia đoạn

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Luyện đọc câu khó: GV đưa câu khó, cho HS phát hiện chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải theo nhóm đôi

- Y/C 1 HS nêu lại nghĩa của từ “nương”

- Y/C đặt câu với từ “nương”

- GV yêu cầu 1 nhóm đọc  nối tiếp 3 đoạn văn

trong nhóm.

- GV yêu cầu đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3

đoạn văn.

d. Lớp đọc đồng thanh (đoạn 1 và 2).

* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt động

(M4)   =>   cá   nhân   (M1)   =>   cả

lớp).

- 1 HS chia đoạn

+ Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa … hãy chui ra.

+   Đoạn   2:   Hai   vợ   chồng… không còn một bóng người.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm.

- Nhóm trưởng báo cáo kết quả đọc của nhóm

- HS nêu

- HS luyện đọc cá nhân  câu khó

- HS đọc theo nhóm đôi.

- 1 HS đọc to phần chú giải trước lớp.

- HS nêu.

- VD: Bác em đi làm trên nương

- 1 nhóm đọc, nhóm khác nhận xét.

- 3 em đọc, các nhóm khác nhận xét

3. HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút)

*Mục tiêu:

- Học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc đều có một tổ tiên.

*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân -> Chia sẻ cặp đôi -> Chia sẻ trước lớp.

- GV yêu cầu 1 học sinh đọc to 5 câu hỏi

- GV   yêu  cầu các   nhóm  trưởng điều

- 1 HS đọc

hành các  nhóm  thảo luận nhóm  (thời

gian 3 phút)

(GV sẽ quan sát, trợ giúp khi cần)

- GV yêu cầu TBHT lên điều hành lớp chia sẻ kết quả thảo luận.

GV cho TBHT hướng dẫn cả lớp thảo luận theo nội dung các câu hỏi bên dưới

(in sẵn ra giấy)

- Con dúi là con vật gì?

- Sáp ong là gì?

- Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng bắt được?

- Con dúi mách cho hai vợ chồng người

đi rừng điều gì?

- Hai vợ chồng làm cách nào để thoát

nạn lụt?

- Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất

nhanh và mạnh.

- Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra sao?

- Nương là vùng đất ở đâu?

- Tổ tiên nghĩa là gì?

- Có  chuyện  gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?

- Các nhóm HĐ

- TBHT lên điều hành các bạn chia sẻ

kết quả thảo luận

- Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống trong hang đất.

- Sáp ong là chất mềm, dẻo do ong mật

luyện để làm tổ.

- Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật.

- Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt

khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị

cách phòng lụt.

- Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét

rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra.

- Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn

kéo đến, mưa to,gió lớn,nước ngập mênh mông.

- Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, cỏ cây vàng úa.

- Là vùng đất ở trên đồi, núi.

- Là những người đầu tiên sinh ra một

dòng họ hay một dân tộc.

- Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi

làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói

- Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào?

- Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà bạn biết?

- Giáo viên kể tên 54 dân tộc trên đất nước.

- Câu chuyện nói lên điều gì?

-   Ai   có   thể   đặt   tên   khác  cho   câu chuyện?.

 lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu   thì   có   những   người   từ bên   trong nhảy ra.

- Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao,

H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh.

-Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,…

- Học sinh theo dõi đọc thầm, ghi nhớ.

- Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu.

Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra.

-   Nguồn   gốc   các   dân   tộc   Việt   Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./…

4. HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (10 phút)

*Mục tiêu:

- Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ ngữ cần thiết.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Cả lớp

- Gọi HS M4 đọc mẫu toàn bài.

- Yêu cầu HS tìm giọng đọc phù hợp cho bài văn

+ Với bài văn kể chuyện thế này, chúng ta cần đọc với giọng như thế nào cho phù hợp?

- Yêu cầu HS Luyên đọc diễn cảm đoạn

3:   Các   nhóm   điều   khiển   nhóm   mình

luyện đọc đoạn 2 của bài

- Nhận xét HS - Chuyển HĐ

Lưu ý:

- Đọc đúng: M1, M2

- Đọc hay: M3, M4

- 1 HS đọc - Lớp theo dõi.

- Thảo luận nhóm tìm ra giọng đọc của

bài văn  sau đó chia sẻ trước lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm luyện

đọc đoạn 2.

- HS đại diện 2 nhóm thi đọc trước lớp

đoạn 2  (1 – 2 nhóm)

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

5. HĐ tiếp nối: (5 phút)

- Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam?

- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết học.

- Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau.

- Nhận xét tiết học.

-   Dặn học sinh về luyện đọc bài và chuẩn bị bài: Chiếc chổi tre.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và thực hiện

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (5 phút)

Trò chơi: Đố bạn: Giáo viên đưa ra phép tính để học sinh nêu kết quả:

500 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng

700 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng

- Học sinh tham gia chơi.

900 đồng = 200 đồng +. . . đồng + 200 đồng

- Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương những học sinh trả lời đúng và nhanh.

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Luyện tập chung.

- Lắng nghe.

- Học sinh mở  sách giáo khoa, trình bày bài vào vở

2. HĐ thực hành: (15 phút)

*Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.

- Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng.

*Cách tiến hành:

Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp

- Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết quả, mỗi em làm một ý.

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét chung.

Bài 3: TC Trò chơi Ai nhanh, ai đúng

- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài

tập 3 lên bảng, tổ chức cho học sinh thi đua điền dấu vào chỗ chấm.

- Tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh.

- Giáo viên phỏng vấn hai đội chơi:

+ Hỏi: Tại sao điền dấu  < vào : 900 + 90 + 8 <

1000?

+ Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + 2

- Giáo viên nhận xét chung.

Lưu ý giúp đỡ để đối tượng  M1 hoàn thành  bài

- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.

- Học sinh lên bảng làm:

Bốn trăm mười sáu: 416

Năm trăm linh hai: 502

Hai trăm chín mươi chín: 299

Chín trăm bốn mươi: 940

- Học sinh nhận xét.

- Học sinh tham gia chơi, dưới lớp cổ vũ,  cùng giáo viên  làm ban giám khảo.

+ Vì 900 + 90 + 8 = 998 mà 998

< 1000.

- Học sinh lắng nghe.

 tập.

*Bài tập PTNL:

Bài tập 2 (M3): Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi

báo cáo kết quả với giáo viên.

Bài tập 5 (M4): Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi

báo cáo kết quả với giáo viên.

- Học sinh tự làm bài sau đó báo cáo kết quả với giáo viên:

- Học sinh tự làm bài sau đó báo cáo kết quả với giáo viên:

Bài giải:

Giá tiền một chiếc bút bi là:

700 + 300 = 1000 (đồng)

Đáp số: 1000 đồng.

3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh về xem lại bài học trên lớp, ôn

luyện về đọc, viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so

sánh số.

- Học sinh lắng nghe.

- Lắng nghe và thực hiện.