Giáo án Tuần 33 - Lớp 1

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

*Hoạt động 1

- Cho học sinh ra sân trường quan sát

 GV hợi ý : Cảnh trường rất mát môi trường trong lành.Sân trường vườn trường của em sạch sẽ thoáng mát

- Để sân trường vườn trường sạch đẹp em phải làm gì ?

*Kết luận: Muốn làm cho môi trường trong lành các em phải chăm tưới cây không bẻ cành, hái hoa,

*Hoạt động 2: Cho học sinh thảo luận

- Khi em nhìn thấy 1 bạn bẻ cành, em phải làm gì ?

- Em thấy 1 bạn trèo lên cây em phải làm gì ?

- Cho HS quan sát trong sân trường

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi

- Em phải giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cây 

- Học sinh lắng nghe.

- HS thảo luận nhóm

- Lớp chia làm 2 nhóm

- Em ngăn bạn không nên bẻ cảnh cây

- Em ngăn bạn không nên làm như vậy 

- GV nhận xét tuyên dương

4. Củng cố

- Nhận xét giờ

- Về nhà ôn bài.

5. Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài.  

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác bổ sung 

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới 

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

 +HS thực hành

Kẻ, cắt hàng rào

- HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.

- Phát huy tính sáng tạo của HS. GV gợi ý cho HS tự vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim…

Học sinh theo dõi

- HS thực hành cắt, vẽ để trang trí ngôi nhà

+ HS thực hành dán ngôi nhà

* Dán hình ngôi nhà

- GV lưu ý đây là chủ đề tự do

- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô.

- Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau

- Tiếp theo dán cửa ra vào, dán cửa sổ

- Dán hàng rào hai bên nhà

- Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây …

* Trang trí ngôi nhà

- GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngôi nhà. Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích của HS

* Trưng bày sản phẩm

- GV tuyên dương những sản phẩm đẹp.

4. Củng cố

- Nhận xét giờ học.

5. Dặn dò

- Về nhà thực hành bài học.

- HS thực hành dán các bộ phận của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh.

HS trang trí ngôi nhà theo sở thích và trí tưởng tượng của mình.

3. Bài mới

 a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập

- Hoạt động cá nhân.

- Ở đường thành phố quy định cho người đi bộ đi ở đâu? đường nông thôn người đi bộ đi ở đâu?

-Vì sao phải đi bộ đúng quy định?

- Em đã thực hiện đi bộ đúng quy định

như thế nào?

-Kể tên và những hành động của bạn trong lớp đi bộ đúng quy định.

-Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa đi bộ đúng quy định.

- Thành phố đi trên vỉa hè, đi vào phần vạch trắng, nông thôn đi sát lề phải đường.

- Đảm bảo an toàn cho mình và người đi đường.

- HS tự liên hệ bản thân.

- HS tự nêu tên và việc làm đúng của bạn.

- Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn.

Chốt: Cần đi bộ đúng quy định để đảm bảo an toàn giao thông.

- Theo dõi.

* Hoạt động 2

- Chơi trò chơi đi đúng luật giao thông 

- Chơi theo nhóm.

- Đưa ra các tình huống với các mô hình đường đi ở nông thôn, thành phố, yêu cầu HS nên đóng vai người đi đường, vai cảnh sát giao thông sử phạt người đi chưa đúng

4. Củng cố

- Nêu lại bài học, phần ghi nhớ của bài.

- Nhận xét giờ học. 

5. Dặn dò

-Về nhà ôn lại bài

- Thực hiện đi đường làm sao cho đúng để không bị phạt.

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài  + ghi bảng

b) Nội dung

* Hướng dẫn học sinh ôn tập

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV nhận xét, chữa bài

- HS nêu yêu cầu của bài: Nêu kết quả của phép cộng

- HS làm bài tập trên bảng

- Các bạn khác nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu của bài: Nêu kết quả tính

- HS tự nêu yêu cầu của bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Bài 2

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 3

- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài

-  GV nhận xét đánh giá

Bài 4

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- Học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

4. Củng cố

 - Nhận xét giờ

5. Dặn dò

- Về nhà xem lại bài .

- HS dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác.

- HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm lên bảng chữa bài

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- Đọc các số từ  0 đến 10 và ngược lại

- GV nhận xét 

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

HD HSlàm bài tập 

Bài 1: Tính

4 + 2 =         8 -  4 =      6 + 3 =           

8 – 7 =        0 +  9 =     9 -  9 = 

9 + 1 =       10 – 6 =     9 – 5 =

Bài 2: Tính nhẩm:

4 + 3 + 2 =    6 - 3 – 1 = 

4 + 6 – 5  =           2 + 5 + 3 =

10 - 4  2 =           9 - 4 + 3  =

6 + 2 + 1 =           8 - 3  - 2  = 

- GV quan sát nhắc nhở những em yếu

- GV gọi HS chữa bài

Bài 3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn. Hỏi có mấy con gà?

4 học sinh lên bảng đọc

- Học sinh đọc đề bài

- 3 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm nháp

HS đọc yêu cầu đề

HS làm bài vào vở bài tập toán

4 + 3+ 2 = 9,        6 – 3 – 1 = 2

4 + 6 – 5 = 5,        2 + 5 + 3 = 10

10 – 4 -2 =  4,       9 – 4 + 3 = 8

Học sinh đọc đề bài rồi làm vào vở

                   Bài giải

              Số gà có là:

                10- 6 = 4( con gà)

                         Đáp số 4 con gà

Học sinh đọc đề bài làm bài

- GV hỏi cách làm.

- HS làm vào vở, HS  chữa bài.

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm

- HS tự làm vào vở và chữa bài.

- Em khác nhận xét bài bạn.

- GV nhận xét

Bài: 5 Số?

5 +….   = 10  10 -…  = 5 

…. + 5 = 10 

GV chấm một số vở, nhận xét                  

4. Củng cố

- Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất?

5. Dặn dò

- Nhắc nhở về nhà ôn lại bài.

Làm xong đổi vở kiểm tra lẫn nhau

- Học sinh làm bài vào vở

5 + 5 =10         10 – 5 = 5

5 + 5 = 10

- Thi đua giữa các tổ

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

 a) Giới thiệu bài + ghi bảng

 b) Nội dung

* Hoạt động 1

Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được

- Cách tiến hành

- Chia HS trong lớp thành 3, 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm phân loại những tranh ảnh các em sưu tầm được: Những tranh ảnh về trời nóng và tranh ảnh về trời rét. Vừa nói vừa chỉ vào tranh

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận và hỏi HS

+ Hãy nêu cảm giác của em trong những ngày trời nóng hoặc trời rét .

+ Kể tên những đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng hoặc bớt rét

* Hoạt động 2: Trò chơi: Trời nóng, trời rét  

- Cách tiến hành: GV nêu cách chơi

+ Cử một bạn hô: “ Trời nóng ” Các bạn tham gia chơi sẽ nhanh chóng cầm các tấm bìa có vẽ tranh phục và các đồ dùng phù hợp với trời nóng.

+ Cũng tương tự như thế với trời rét ....

+ Ai nhanh sẽ thắng cuộc

- GV nhận xét và đánh giá

4. Củng cố

* Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khỏe con người.

- GV nhận xét giờ.

5. Dặn dò

- Về nhà thực hành tốt bài học.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS chơi theo nhóm.

- Kết thúc trò chơi HS sẽ trả lời các câu hỏi trong SGK.

- Học sinh theo dõi

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài:

- GV nhận xét, đánh giá

-HS nêu yêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- HS làm bài tập trên bảng

- Các bạn khác nhận xét bổ sung

Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu của bài: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS chữa bài, các bạn khác nhận xét bổ sung

Bài 3: GV cho HS tự đọc bài toán rồi  nêu tóm tắt bài toán

GV chữa bài nhận xét

Bài 4: GV cho học sinh nêu yêu cầu

GV nhận xét đánh giá

4. Củng cố

- GV nhận xét giờ hướng dẫn về ôn bài

5. Dặn dò

- Về nhà ôn lại bài.

- HS tự đọc đề rồi làm vở  

                           Giải                                             

   Số thuyền của Lan còn lại là:

  10 – 4 = 6 ( cái thuyền)

                            Đáp số: 6 cái thuyền

HS tự vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới 

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

+HS thực hành

Kẻ, cắt hàng rào

- HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.

- Phát huy tính sáng tạo của HS. GV gợi ý cho HS tự vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá, có cành, mặt trời, mây, chim…

+ HS thực hành dán ngôi nhà

* Dán hình ngôi nhà

- GV lưu ý đây là chủ đề tự do

- GV gợi ý để HS tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô.

- Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau

- Tiếp theo dán cửa ra vào, dán cửa sổ

- Dán hàng rào hai bên nhà

- Trên cao dán ông mặt trời, chim, mây …

* Trang trí ngôi nhà

- GV gợi ý cho HS dán trang trí xung quanh ngôi nhà. Hàng rào, cây, cỏ, hoa, lá, mặt trời, mây, chim, núi tuỳ theo ý thích của HS

* Trưng bày sản phẩm

- GV tuyên dương những sản phẩm đẹp.

Học sinh theo dõi

- HS thực hành cắt, vẽ để trang trí ngôi nhà

- HS thực hành dán các bộ phận của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh.

HS trang trí ngôi nhà theo sở thích và trí tưởng tượng của mình.

4. Củng cố

- Nhận xét giờ học.

5. Dặn dò

- Về nhà thực hành bài học.

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ

Tính

9 - 4 - 3 =            5 - 2 – 1 =

8 - 4 – 3 =           6 + 3 - 3 =

- GV nhận xét 

3. Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

HD HS làm bài tập 

Bài 1, 2 số?

7 +  2 =             8 +….= 10

…..+ 6 = 8        3 +……= 9

….+.5 = 9         …..+ 1 = 7

Bài 3: Tính nhẩm:

6 + 3 - 2 =     7 - 3 – 1 = 

 3 + 5 – 5  =           6 + 2 - 3  =

- GV quan sát nhắc nhở những em yếu

- GV gọi HS chữa bài

Bài 4: Hoa tô màu được 5 hình vuông, Mai tô màu được 4 hình vuông. Hỏi cả hai bạn tô màu được bao nhiêu hình vuông?

2 học sinh lên bảng đọc

- Học sinh đọc đề bài

2 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm nháp

HS đọc yêu cầu đề

HS làm bài vào vở bài tập toán