Giáo án Tuần 34 - Lớp 1

Thứ/ ngày

Tiết

Môn học

Tên bài học

Ba

7/5

1

2

3

     4

HĐTT

Tập đọc

Tập đọc

Toán

Chào cờ

Bác đưa thư

Bác đưa thư

Ôn tập các số đến 100

Tư

8/5

1

2

3

4

Âm nhạc

Tập viết

Chính tả

Toán

Thủ công

Ôn tập và biểu diễn bài hát

Tô chữ hoa X, Y

Bác đưa thư

Ôn tập các số đến 100

Ôn tập chủ đề “cắt, dán giấy”

Năm

9/5

1

2

3

4

Tập đọc

Tập đọc

Toán

    TNXH

Làm anh

Làm anh

Ôn tập các số đến 100 ( trang 177)

Thời tiết

Sáu

10/5

1

2

3

4

5

Chính tả

    Toán

Đạo đức

Thể dục

MT

Chia quà

Luyện tập chung

Giáo dục vệ sinh môi trường

Trò chơi

GV dạy chuyên

Bảy

11/5

1

2

3

4

Tập đọc

Tập đọc

Kể chuyện

HĐTT

Người trồng na

Hai tiếng kì lạ

Sinh hoạt lớp

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hỗ trợ

5’

    30’

1. Hoạt động khởi động

- Cả lớp  hát.

2. Hoạt động cơ bản.

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

a) Đọc mẫu đoạn văn: giọng đọc vui.

- Hỏi bài văn gồm mấy câu?

- Cho HS lên chỉ giới hạn các câu

b) HS luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ

- GV cho luyện đọc tiếng từ ngữ khó: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- Gọi HS đọc các từ và phân tích các từ

- GV giải nghĩa các từ:

+ Mừng quýnh: mừng đến mức cuống quýt

+ Nhễ nhại: chảy thành dòng và nhiều chỗ

+ Lễ phép: tỏ lòng kính trọng đối với người trên.

- HS hát.

- Lắng nghe

- HS nhắc lại đề bài

- Lắng nghe GV đọc bài

- Gồm 8 câu

- HS lên bảng chỉ

- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ,..

- HS đọc và phân tích tiếng

- Lắng nghe

Gọi một số HS đọc từ khó

5’

5’

30’

* Luyện đọc từng câu

-  Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng câu. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.

Giải lao giữa tiết

* Luyện đọc đoạn, bài

- HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn 1, đoạn 2. Sau đó đọc cả bài.

- HS đọc toàn bài

- Thi đọc đoạn 2 giữa các tổ trong lớp

Hoạt động 3: Ôn vần inh, uynh

- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần inh

- Cho HS tìm

- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, vần uynh

- Yêu cầu HS tìm

- GV gợi ý

+inh: xinh xinh, trắng tinh, hình ảnh, một mình,…

+ uynh: phụ huynh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay,…

- GV chốt lại

3. Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Cho HS đọc lại toàn bài một lần

Tiết 2

1. Hoạt động khởi động

- Cả lớp hát 1 bài.

2. Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài

- Cho HS đọc đoạn 1. Trả lời câu hỏi: Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì?

Nhận được thư bố, Minh muốn chạy vào nhà khoe với mẹ.

- Cho HS đọc đoạn 2. Trả lời câu hỏi: Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì?

Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống.

- Đọc nối tiếp các dòng

- HS đọc

- HS đọc cả bài

- HS tìm tiếng: Minh

- HS tìm

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- HS đọc.

- HS hát.

- Lắng nghe.

- HS đọc.

- HS đọc và trả lời câu hỏi

Tăng thời lượng đọc cho HS

Giúp HS đọc và trả lời câu hỏi

My, Nhật, Long

5’

- Yêu cầu một số HS đọc lại cả bài

Giải lao giữa tiết

Hoạt động 3: Luyện nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

- Yêu cầu HS dựa vào tranh, từng HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi với bác đưa thư. 1 em đóng vai Minh, 1 em đóng vai bác đưa thư.

- GV chốt lại

GDKNS: Xác định giá trị; tự nhận thức bản thân; thể hiện sự cảm thông; Giao tiếp lịch sự, cởi mở.

3. Hoạt động nối tiếp

- Củng cố: Cho HS đọc lại bài.

GV nhận xét tiết học, khen ngợi sự cố gắng của HS

- Dặn dò: Nhắc những HS đọc bài chưa tốt, về nhà đọc lại bài nhiều lần

- HS đọc

- 2 HS lên đóng vai

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hỗ trợ

    5’

30’

1. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Tổ chức cho HS thi làm nhanh bài bài tập vào bảng con.

8 + 1 =    9 – 5 =

9 – 1 =    9 – 6 =

9 – 7 =  7 + 2 =

- GV nhận xét, tuyên dương.

2. Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- HS làm vào bảng con.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe

Giúp HS hoàn thành các bt

5’

Bài 1: Viết các số

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS viết số

- Nhận xét

38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77.

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- HS thực hiện nhóm đôi trong phiếu

- HS nhận xét

- Nhận xét

Giải lao giữa tiết

Bài 3

- Yêu cầu HS nêu bài tập

- 1 HS lên bảng làm, dưới lớp thực hiện làm bài cá nhân

- GV nhận xét sửa bài

a) Khoanh vào số bé nhất:

59   ,    34      ,   76      ,

b) Khoanh vào số lớn nhất:

              ,  39 ,  54 ,   58

Bài 4:  Đặt tính rồi tính

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con

- GV nhận xét

  68     98     52       26        35      75

-        -      +         +         +         - 

  31     51     37       63        42      45

  37     47     89       89        77      30

3. Hoạt động nối tiếp

- Củng cố: GV chốt lại bài.

- Dặn dò: HS về nhà học bài và xem trước bài sau “Ôn tập: Các số đến 100”

- Nhận xét, tuyên dương

- HS nêu

- Thực hiện

- HS nhận xét bài của bạn

- Lắng nghe và sửa sai

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện

- HS nêu

- Thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hỗ trợ

      5’

30’

1. Hoạt động khởi động

- Cho HS thi viết các từ vào bảng con: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non

- Nhận xét

2. Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tô chữ hoa

a. Hướng dẫn tô chữ hoa X

- GV đưa mẫu chữ hoa X lên cho HS quan sát

- Nêu số lượng nét và kiểu nét

- Tô theo quy trình (kết hợp nêu quy trình tô)

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét và chữa lỗi cho HS

b. Hướng dẫn tô chữ Y

(Thực hiện theo quy trình tô chữ hoa X)

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Viết mẫu từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya; nêu quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét và chữa lỗi sai cơ bản cho HS

- HS thi viết vào bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe.

- Quan sát

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Tập viết mỗi chữ một lần vào bảng con

- HS chú ý sửa chữ viết

Giúp HS nắm được các nét cơ bản

Quan sát giúp đỡ HS viết: My, Nhật

5’

Giải lao giữa tiết

Hoạt động 4: Thực hành viết vở

- Nêu yêu cầu

a. Tập tô: Nhắc HS sinh tô theo đúng quy trình

b. Tập viết: Viết đều nét, chú ý về độ cao, khoảng cách giữ các con chữ…

- Cho HS viết vở

- Theo dõi giúp HS viết đúng quy trình

- Nhận xét

3. Hoạt động nối tiếp

- Củng cố: Nhắc lại quy trình viết chữ Y, X., Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Chuẩn bị bài: “Viết chữ số: 0….9”

- Lắng nghe

- Cả lớp tập viết vào vở

- HS nhắc lại.

- Lắng nghe

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hỗ trợ

     5’

30’

1. Hoạt động khởi động

- Cho  HS lên thi  viết từ: dắt tay, lên nương, tre trẻ, rất hay

- Nhận xét

2. Hoạt động cơ bản

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép

 Bác đưa thư

      Bác đưa thư trao cho Minh một bức thư. Đúng là thư của bố rồi. Minh mừng quýnh. Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ. Nhưng em chợt thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.

- HS thực hiệniut.

- Lắng nghe

- Lắng nghe

5’

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn, đọc mẫu

- Cho HS đọc lại

- GV chỉ 1 số chữ HS dễ viết sai: mừng quýnh, khoe, chợt thấy, mồ hôi, nhễ nhại.

- Yêu cầu HS gạch chân từ được xác định

- Yêu cầu HS đọc từ khó

- Cho HS viết bảng con

- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết

- Nhắc nhở HS chú ý dấu câu

- Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết: Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở từ 25 -30cm. Chữ đầu câu, sau dấu chấm và tên riêng viết hoa, cuối câu có dấu chấm.

- Cho HS viết bài vào vở

- Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trên bảng để học sinh dò lỗi. HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.

- Nhận xét

Giải lao giữa tiết

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vần: inh hay uynh?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cá nhân tự làm bài

- Yêu cầu 1 HS lên bảng sửa bài

- Giáo viên sửa bài, nhận xét

bình hoa        khuỳnh tay

Bài 3: Điền chữ c hay k?

- Bài tập 3 yêu cầu gì?

Điền chữ c hay k

- Yêu cầu HS làm bài. Một HS làm bảng

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

cú mèo          dòng kênh

3. Hoạt động nối tiếp

- Lắng nghe

- HS đọc

- HS quan sát

- HS gạch chân

- HS đọc

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nhắc lại

- HS viết bài

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS đọc

- HS thực hiện

- 1 HS lên bảng sửa bài

- Lắng nghe

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

Hướng dẫn HS tập chép đúng chính tả

Giúp HS điền các vần vào đúng tiếng

- Củng cố: Biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp

- Dặn dò:  HS về nhà Chép lại khổ thơ (nếu chép chưa đúng, chưa đẹp ở lớp); làm bài tập (nếu chưa làm xong)

- HS lắng nghe

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hỗ trợ

1. Hoạt động khởi động

- Cho HS làm bài tập sau vào phiếu:

Em hãy điền chữ đ sau đáp án đúng, điền chữ S sau đáp án sai.

30 + 30 = 40        50 – 20 = 30

60 + 20 = 60         70 – 30 =40

- Nhận xét

2. Hoạt động cơ bản

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS tính nhẩm và ghi kết quả sau dấu bằng

- HS làm vào vở

- Nhận xét

a)

60+20=80   80–20=40   40+50 = 90

70+10=80   90–10=80  90–40 =50

50+30=80  70 –50=20  90 – 50 = 40

b)

62+3 =65    85 –1= 84   84 + 1 = 85

41+1 = 42   68 –2 = 66   85 –1 = 84

28+0 =28    29–3 = 26    85 –84 =1
Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS tính và điền số thích hợp vào sau dấu bằng

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu.

- Lắng nghe

Giúp HS làm bài My, Nhật, Huy.

- HS làm vào vở

- Nhận xét

15 + 2 + 1 = 18    68 – 1 – 1 = 66   

34 + 1 + 1 = 36    84 – 2 – 2 = 80   

Giải lao giữa tiết

Bài 3: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS đặt tính cột dọc

- Yêu cầu HS làm bài tập

- Nhận xét, sửa bài

   63        94            87            62         

+          -              -               -              

   25        34            14            62           

   88        60            73            00

Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS đọc đề bài và tự viết tóm tắt rồi giải toán

- HS làm vào vở

- Nhận xét

Tóm tắt:

Sợi dây dài:  72cm

Cắt đi        :  30cm

Còn lại      : ... cm?

Bài giải:

Sợi dây còn lại là:

72 – 30 = 42 (cm)

Đáp số: 42 cm

Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS xem giờ và trả lời miệng

- Nhận xét

3. Hoạt động nối tiếp.

- Củng cố: GV chốt lại nội dung bài.

Nhận xét, tuyên dương 

- Dặn dog: HS về nhà học bài và xem trước bài sau

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu.

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu yêu cầu.

- Lắng nghe

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- HS nêu

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe