Giáo án Tuần 4 - Lớp 4

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2020
Buổi sáng. Tiết 1. Chào cờ
Sinh hoạt dưới cờ

Tiết 2.Toán
So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
I. Mục tiêu
- HS bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên và xếp thứ tự các số tự nhiên; đọc, viết các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, lớp đã học vận dụng làm các bài tập thành thạo.
- Giáo dục HS ý thức học tập tự giác, tích cực.
II. Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
-Y/c HS viết 2 số bất kỳ có 6 chữ số rồi so sánh.
Nhận xét
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài, ghi bảng
2. Bài giảng
1. So sánh các số tự nhiên:
- GV viết bảng : 100 ...98 535....2000
- GV cho HS nhận xét về số chữ số của các cặp số trên
- Y/c HS so sánh 2 cặp số trên.
+ Khi so sánh 2 số có số chữ số khác nhau ta làm thế nào?
- GV ghi tiếp VD:
So sánh hai số: 1 954 và 1 893.


+ Nếu hai số có số chữ số bằng nhau thì ta so sánh như thế nào?
+ Nếu hai số có số chữ số bằng nhau, tất cả các cặp chữ số ở từng hàng bằng nhau thì hai số đó như thế nào?
+ Có hai số tự nhiên bất kỳ. So sánh hai số đó thì có mấy trường hợp xảy ra?
+ Trong dãy số tự nhiên, so sánh số đứng trước với số đứng sau.
- GV vẽ tia số và hỏi: so sánh số gần gốc 0 với số xa gốc 0?
2. Xếp thứ tự các số tự nhiên
- Hướng dẫn HS nhận biết và sắp xếpcác số sau theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé: 7698; 7968; 7896; 7869
+ Để xếp thứ tự các số tự nhiên từ bé đến lớn hoặc từ lớn lớn ta phải làm gì?
- Củng cố cách xếp thứ tự các số cho trước.
3. Luyện tập :
*Bài 1 (cột 1): Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS chữa bài và nêu cách so sánh
- HS có thể làm tiếp cột 2.
- GV nhận xét, củng cố cách so sánh các số tự nhiên.
*Bài 2 (a, c): Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- GV yêu cầu HS làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS. HS có thể làm tiếp phần b.
- Chữa, nhận xét, củng cố cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên cho trước.

*Bài 3 (a):
- Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
- Khuyến khích HS làm phần b.
- GV chấm bài, nhận xét, củng cố cách xếp thứ tự các số tự nhiên.
C. Củng cố, dặn dò
+ Nêu cách so sánh 2 số tự nhiên
- GV nhận xét tiết học và dặn dò.

- 2HS lên bảng viết.
- Dưới lớp viết bảng con





+ Số chữ số của các cặp số trên không bằng nhau.
- HS làm giấy nháp và nêu kết quả
- HS nêu cách so sánh: Số nào có số chữ số nhiều hơn thì lớn hơn.
- HS nêu kết quả và cách so sánh:
Hai số đều có 4 chữ số. Chữ số hàng nghìn 1 = 1.Chữ số trăm:9 >8 nên 1954 > 1893.
+...so sánh từng cặp chữ số ở cùng