TUẦN 5
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2020
SÁNG Hoạt động trải nghiệm
Chủ đề 2: Em biết yêu thương - Tuần 5: Sao nhi đồng chăm ngoan
I.Mục tiêu:
Củng cố một số kiến thức đã biết về an toàn giao thông, phòng chống tai nận thương tích; về Sao, Đội, chuyên hiệu….
Rèn kĩ năng tự tin, năng lực tự học, tự sáng tạo, kĩ năng thiết kế tổ chức hoạt động.
II. Chuẩn bị
- GV: Hệ thống âm thanh, loa đài, văn nghệ
- HS: Tập văn nghệ
III. Các hoạt động dạy- học:
Tổng phụ trách Đội điều hành.
..................................................................
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 21: ng, ngh
I. Mục tiêu:
- Đọc, viết, học được cách đọc các tiếng/ chữ có ng, ngh; MRVT có tiếng chứa ng, ngh.
- Đọc – hiểu được đoạn ứng dụng.
II. Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ Học vần, SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Khởi động:
- Cho cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
2. Hoạt động chính:
Tiết 1
a.HĐ1 :Giới thiệu âm ng, ngh.
GV treo tranh
- GV chỉ vào chữ ng( ngh)và hỏi đây là chữ gì?
- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh ng( ngh)
- Em hãy chỉ ra ng( ngh)trong các tiếng dưới tranh?
b. HĐ2:Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa.
- GV chỉ vào ngôvà y/c HS đọc
-GV y/c HS + phân tích tiếng ngô
+ Đọc (đánh vần)
*Tiếng: ngủ, nghĩ, nghệ
(Tương tự như với ngô).
c.HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d.HĐ 4: Tạo tiếng mới chứa ng, ngh.
*Lưu ý: ngh+ i, e, ê
- Y/c HS chọn âm bất kỳ ghép với ng (ngh) để tạo thành tiếng có nghĩa, sau đó thêm dấu thanh vào tiếng đó để được tiếng mới
e. HĐ 5:Viết bảng con(ng, ngh)
- GV nêu độ cao, độ rộng các chữ ng, ngh
- GV viết mẫu và nêu cách viết
- Cho Hs viết bảng con
GV đi uốn nắn sửa sai cho HS.
Tiết 2
*Thư giãn: Hát
g.HĐ 6 :Đọc câu/ đoạn ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ những ai?Họ đang làm gì?
-Y/c HS đọc nhẩm ( đánh vần, đọc trơn) từng tiếng trong câu dưới tranh
- Gv Đọc mẫu
- Cho HS đọc tiếng, từ ngữ có ng, ngh
- Đọc từng câu (cá nhân)
- Đọc nối tiếp theo cặp ( nhóm, trước lớp)
- Đọc cả đoạn
h.HĐ 7.Trả lời câu hỏi:
- Cho HS đọc chữ in màu xanh, sau đó đọc câu hỏi và các đáp án.
-GV hỏi: Nga làm gì hộ bà?
k.HĐ 8: Viết bảng con (ngô, nghê, 8)
- GV viết mẫu và nêu cách viết liền tay .
- Cho Hs viết bảng con
GV đi uốn nắn sửa sai cho HS.
4. HĐ củng cố, mở rộng, đánh giá:
- Cho HS nêu và đọc lại các âm vừa học
- Tìm từ chứa tiếng có ng, ngh và đặt câu
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Về nhà viết bài
-Hát
-Quan sát tranh
- Đây là chữ ng( ngh)
- Đọc đồng thanh.
- HS chỉ vào ng( ngh)trong các tiếng và đọc ng( ngh)
- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Âm ngđúng trước, âmô đứng sau
- HĐN 2, đọc bài
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
ngã bacá ngừ
nghi lễnghệ sĩ
- Lắng nghe và tạo tiếng mới với bộ học vần
-HS nêu tiếng mình tạo được
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Viết bảng con
-Cả lớp hát
- Hs nêu
-Đọc nhẩm thầm
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, ĐT)
- Đọc cá nhân
- Đọc nối tiếp
- Đọc (cá nhân, nhóm, ĐT)
- HS đọc
nguon VI OLET
