Thứ hai ngày 12, tháng 10, năm 2020
Tuần 6
SHDC: Giới thiệu hoạt động ở trường
I. MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh:
1. Về năng lực:
- Hình thành được một số thói quen, nề nếp khi thực hiện các hoạt động ở trường
- Tham gia buổi sinh hoạt, lắng nghe, quan sát bạn trong hoạt động..
- Thể hiện tình cảm với thầy cô, sự tôn trọng bạn bè bằng việc ngồi lắng nghe, ghi nhớ các hoạt động ở trường.
- Biết tham gia giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ, có nền nếp trong học tập, các hoạt động ở trường.
- Đoàn kết khi cùng nhau làm việc và lắng nghe, theo dõi bạn.
- Ý thức ngoan ngoãn , trang nghiêm khi dự lễ chào cờ.
- Biết yêu quý, tôn tọng bản thân, bạn bè.
II. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Thực hiện nghi lễ chào cờ.
Thực hiện hoạt cảnh
Sau khi lớp 1/9 giới thiệu.
2 hs lên giới thiệu về bản thân mình. Sau đó giới thiệu về các hoạt động em được thực hiện ở trường.
Vd:+Khi đến trường em được học tập, vui chơi.
+ Khi đến trường em được dự lễ chào cờ, vui trung thu, được coi văn nghệ, ảo thuật, giao lưu cùng các cô chú .
+ Khi đến trường em được học kĩ năng sống, được học tiếng anh với thầy giáo người nước ngoài
…………………………………………..
Chào thầy cô, các anh chị và các bạn giới thiệu lớp 1/11.
Tiếng Việt
CHỦ ĐỀ 6: ĐI SỞ THÚ
BÀI 1: P p ph (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Nêu được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Đi sở thú .Quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa p, ph
2. Kĩ năng: Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của p, ph; nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh pa, phi và hiểu nghĩa của các từ mở rộng.Viết được các chữ p, phvà các tiếng, từ có p, ph.Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được câu ứng dụng và hiểu nghĩa của câu ứng dụng ở mức độ đơn giản. Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên quan với nội dung bài họcqua các hoạt động mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
4. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm; năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết.
5. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Thẻ chữ p, ph; một số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ; tranh chủ đề.
2. Học sinh: Sách học sinh, vở Tập viết, viết chì, bảng con, …
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp : 5 phút
- Giáo viên tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”. Gv yêu cầu các bạn học sinh đọc từ ngữ, câu; viết âm chữ, từ; nói câu có từ ngữ có tiếng chứa t, th, nh, r, tr, ia, ua, ưa.
2. Dạy bài mới :
2.1. Khởi động : 3 phút
* Mục tiêu: Học sinh nêu được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Đi sở thú.Quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa p, ph
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhómđôi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách
Hs thực hiện
- Học sinh mở sách học sinh trang 60.
- Giáo viên giới thiệu tên chủ đề và chữ ghi tên chủ đề, yêu cầu học sinh nhận diện và đọc chữ mà học sinh đã học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trao
nguon VI OLET
