GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Kiểm tra: GV  cho đọc bảng cộng 6 cộng với một số. Nhận xét

2/ Giới thiệu bài:  “36 + 15”

a/ Giới thiệu phép cộng 36 + 15:

- Bài toán: có 36 que tính có thêm 15 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Để biết có mấy   que tính thực hiện phép tính gì ?

- Nhắc lại thao tác tính

- H dẫn đặt tính

b/ Luyện tập – Thực hành:

* Bài 1:  Cho đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân (dòng 1)

Nhận xét

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu

- Thực hiện cá nhân    

- Nhận xét

* Bài 3: Cho HS đọc đề bài

- HD tìm hiểu đề bài…

- Nhận xét.

3- Củng cố, dặn dò:

- 2 HS đọc…

- Nhắc lại

- Theo dõi và phân tích

- Thực hiện phép cộng 36 + 15

- Thao tác trên que tính nêu : 36 + 15 = 51.

- Đặt tính và nêu:

  36     6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1, 3 cộng 1           

  15     bằng 4, thêm 1 bằng 5 .Viết 5.

   51      Vậy  36 + 15 = 51

- Vài HS nhắc lại (HTT-CHT)

- Đọc yêu cầu            

- Tự làm bài .

- Trình bày cách tính và nhận xét:  (HTT)

- Nhắc lại yêu cầu

-  HS làm bảng con, nêu cách tính.  (HTT-CHT)     

- Nhận xét.

- Đọc đề bài.

- Thực hiện :

Bài giải:

Số ki lô gam cả hai bao nặng được là:

46 + 27 = 73( kg )

Đáp số: 73 kg.

- Nhận xét.

- GV cho nhắc lại cách đặt tính và tính:

36 + 15

- Xem trước bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học. 

- Bảng con.

GIÁO VIÊN

I/ K.tra: Cho HS đọc bài Thời khóa biểu:

- Nhận xét.

II/ Dạy bài mới:

1-GTB: “ Người mẹ hiền”

2- Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a - Đọc nối tiếp từng câu

- Hdẫn luyện phát âm : trốn, vùng vẫy, khóc toáng.

b- Đọc từng đoạn trước lớp

- H dẫn luyện đọc ngắt, nghỉ hơi.

c- Luyện đọc trong nhóm

d- Thi đọc giữa các nhóm.

- Nhận xét…

                Tiết 2:

3- H dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?

Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

+ Ai phát hiện ra 2 bạn và đã làm gì?

HỌC SINH

- Đọc bài “ Thời khóa biểu “

+ 1 HS Đọc theo thứ- buổi- tiết…

+ 1 HS Đọc theo buổi- thứ- tiết…

- Nhắc lại.

-Theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ:   trốn, vùng vẫy, khóc toáng.

- Đọc nối tiếp từng đoạn.

- Luyện đọc các câu: Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới/ nắm chặt hai chân em/ cậu nào đây/ trốn học hả.//   (2 HS HTT)

- Đọc chú giải.

- Luyện đọc trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

  Đọc thầm và trả lời

+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam ra phố xem xiếc. (HTT)

+ 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh.

( KN tư duy phê phán).

+ Chui qua lỗ tường thủng. (HTT)

Câu 3: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô đã làm gì?

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?

Câu 4: Cô đã làm gì khi Nam khóc?

- Lần trước, khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ, lần này cô gọi vào vì sao Nam khóc? (KN kiểm soát cảm xúc)

Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là ai?

=> Nội dung bài là gì?

4- Luyện đọc lại:

- Nhận xét.

III –Củng cố, dặn dò:

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ hiền?

- Về đọc lại bài.

- Nhận xét tiết học.

+ Bác bảo vệ, nắm chân và nói cậu nào đây, trốn học hả?(HTT)

+ Cô nói với bác bảo vệ “Bác nhẹ tay…”, nhẹ nhàng đỡ và phủi cát cho Nam .(HTT)

- Cô rất dịu dàng, thương yêu học sinh.

 (HTT)

+ Xoa đầu, an ủi Nam. (HTT)

+ Vì vừa đau, vừa xấu hổ…(HTT)

+ Là cô giáo. (HTT)

- HS nêu: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc, dạy bảo các em HS nên người.

- Mỗi nhóm 5 HS phân vai  đọc lại bài.

- Nhận xét.

- Vì cô vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy dỗ HS giống như người mẹ ở nhà. (HTT)

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Kiểm tra: GV cho ghi các phép tính có kết quả: 45.

5 + 35       ;       18 + 27

- Lựa chọn phép tính có kết quả đúng.

       40 + 5 = 45

      18 + 27 = 45

40 + 5       ;      36 + 9

- Nhận xét

2/ Giới thiệu bài:  “Luyện tập”

* Bài 1:  Cho đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân

- Nhận xét

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu

- Thực hiện cá nhân

- Nhận xét

* Bài 4: Cho HS đọc đề bài (HS HTT)

- HD tìm hiểu đề …

- Nhận xét

* Bài 5: Cho đọc yêu cầu bài 5a.

    Vẽ lại hình

    Gợi ý, hướng dẫn bằng cách che – ghép hình

Nhận xét.

3- Củng cố, dặn dò:

- GV cho nhắc lại bảng cộng 6 cộng với một số.

- Về làm  lại các BT.

- Xem trước bài: Bảng cộng.

- Nhận xét tiết học.

      36 + 9 = 45

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Tự làm bài và nêu miệng nối tiếp kết quả.Các HS nghe và nhận xét. (HTT)

- Nhắc lại yêu cầu

- Vài HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở.

- Nhận xét.

- Đọc đề bài.

- Theo dõi, hiểu đề..Làm bài vào vở..

- Thực hiện :

Số cây của đội 2 có là:

46 + 5 = 51 ( cây )

Đáp số: 51 cây.

- Nhận xét.

- Đọc yêu cầu.

- Quan sát và nêu các hình:

+ Có 3 hình tam giác.

+ Có 3 hình tứ giác. (HTT)

- Vài HS đọc thuộc lòng bảng cộng 6.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

    I- Ổn định lớp:

   II- Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em

- GV kiểm tra vở chính tả. 

- Hát.

- Mở vở chính tả bài viết tiết trước.

- Viết lại từ sai tuần trước.

- Nhận xét.

   III- Dạy bài mới:

       1. Giới thiệu bài: 

- Giới thiệu bài và viết tên bài: Người mẹ hiền.

- Chúng ta cần chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật, làm được các bài tập 2; 3a/65.

       2. Hướng dẫn tập chép:

       2.1:  HDHS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng.

- Gọi 2-3 HS đọc lại đoạn cần chép.

- Nắm nội dung đoạn chép:

- Khi Nam bật khóc cô giáo đã làm gì?

=> Nội dung bài viết.

- HDHS nhận xét:

- Trong bài CT có những dấu câu nào?

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu?

- HD tập viết vào bảng con những chữ khó:

Những từ nào dễ viết sai? GV gạch chân với các từ HS nêu đúng từ khó và GV tìm thêm (nếu có).

       2.2: HS chép bài vào vở:

- GV đọc lại bài hoặc HS đọc lại bài.

- GV nhắc nhở tư thế cầm bút, viết bài.

- GV theo dõi, uốn nắn cho các em.

      2.3. Chữa bài:

- Đọc lại bài để soát HS soát lại.

- HS bắt lỗi cho bạn hoặc tự bắt lỗi trong SGK hoặc trên bảng lớp.

- Giơ tay: 0 lỗi, 1-2 lỗi, trên 5 lỗi.

- NX 5-7 bài. Nhận xét: nội dung, chữ viết, cách trình bày.

- Nộp bài, cô NX sau.

      3. HD làm bài tập chính tả:

      3.1: Bài tập 2:

- Bài 2 yêu cầu gì?

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài nhóm 2 câu a, b.

- HS làm bài SGK/65.

- b bảng con: thoảng, ngắm mãi.

- Lặp lại tên bài.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và dò theo.

- 2-3 HS đọc đoạn cần chép.

- Nắm nội dung bài:

- Cô giáo xoa đầu Nam và đưa Nam về lớp.

- Quan sát và trả lời câu hỏi:

- Có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi.

-  Dấu gạch ngang ở đầu câu. Dấu chấm hỏi ở cuối câu.

- HS nêu: Nghiêm giọng, trốn học, xin lỗi, Phân tích, so sánh và viết bảng con từ: Nghiêm giọng, xin lỗi.

- Đọc lại bài.

- HS chuẩn bị tư thế và chép bài chính tả.

- HS soát lỗi lần cuối.

- Cá nhân bắt lỗi hoặc bắt lỗi cho bạn bằng bút chì.

- HS giơ tay theo số lỗi.

- Lắng nghe.

- Nộp bài.

- Điền vào chỗ trống ao hay au?

- Hoạt động nhóm 2.

- Sửa trên bảng lớp:

a) Một con ngược đau, cả tàu bò cỏ.

b) Trèo cao ngã đau.

- Nhận xét, chỉnh sửa và tuyên dương.

đúng.

      3.2: Bài tập 3a:

- Bài 3a/65 yêu cầu gì?

- Hoạt động cá nhân điền vào sách bài tập khoảng 2 phút.

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau điền vào chỗ trống.

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có và tuyên dương.

      IV. Củng cố, dặn dò:

- Tiết Tập đọc hôm nay học bài gì?

- GV khen ngợi những em học tốt, nhắc nhở một số lỗi cần khắc phục, tư thế viết, chữ viết, giữ vở sạch,…

- Viết lại các từ nếu viết sai.

- Chuẩn bị bài sau: Bàn tay dịu dàng.

- Nhận xét tiết học.

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có, tuyên dương.

- Điền vào chỗ trống r, d hay gi.

- Làm bài cá nhân khoảng 2 phút.

- Treo bảng phụ:

- con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà.

- dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt loài cá.

- Nhận xét, chỉnh sửa nếu có.

- Tập chép: Người mẹ hiền.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

GIÁO VIÊN

1/ Kiểm tra: GV cho kể lại câu  chuyện “Người thầy cũ”

- Nhận xét

2/ Dạy bài mới:

a-GT câu chuyện: “Người mẹ hiền”

b- GV hướng dẫn kể từng đoạn.

- Gợi ý cho HS kể theo tranh 1 :

 + Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể cách ăn mặt của từng người?

+ Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?

HỌC SINH

- 4 HS kể nối tiếp nhau câu chuyện, mỗi HS kể 1 đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện.

- Nhắc lại

- Quan sát tranh SGK trả lời:

+ Minh và Nam. Minh mặc áo bông đỏ; Nam mặc áo xanh có đội mũ.

+Minh thầm thì với Nam: Ngoài phố có gánh xiếc…

- 2 HS kể đoạn 1…

-Thực hiện kể trong nhóm dựa theo tranh 2, 3, 4.

- Đại diện nhóm trình bày nội dung của từng đoạn.

c- Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

- Theo dõi, nhận xét.

- Kể  chuyện theo vai trong nhóm: (HTT)

+ Thi kể giữa các nhóm. Mỗi nhóm đại diện kể

theo vai câu chuyện.

+ Nhận xét.

- Lắng nghe.

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Kiểm tra: GV cho làm bài tập: 47 + 16 =    ;   56 + 28  =

Nhận xét

2/ Giới thiệu bài:  “Bảng cộng”

* Bài 1:  Cho đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân: Tự nhẩm và ghi kết quả

- Nhận xét.

* Bài 2: Cho đọc yêu cầu

- Thực hiện cá nhân.  (3 phép tính đầu).

-         1 HS làm:  Đặt tính rồi tính:

  47                     56

  16                     28

        63                     84

- Nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Tự làm bài và ghi kết quả. Sau đó, nêu miệng nối tiếp kết quả. Các HS nghe và nhận xét.

- Mỗi bảng cộng, 2 HS đọc lại.

- Tiếp tục làm câu b.

b/   2 + 9 = 11    3 + 8 = 11     4 + 7 = 11    5 + 6 = 11

                           3 + 9 = 12     4 + 8 = 12    5 + 7 = 12

                                                 4 + 9 = 13    5 + 8 = 13

                                                                      5 + 9 = 14

- Nhắc lại yêu cầu

- Vài HS lên bảng làm, các HS khác làm bài. Nêu cách tính.

- Nhận xét.

* Bài 3: Cho HS đọc đề bài và hướng dẫn tìm hiểu bài toán.

- Cho thực hiện vào vở.

- Nhận xét. Kiểm tra cả lớp.

3- Củng cố, dặn dò:

- GV cho nhắc lại bảng cộng.

- Nhận xét tiết học.

                    15             26           36                          

                      9            17             8        

                    24             43           44                           

- Nhận xét.

- Đọc đề bài.

       Thực hiện giải vào vở:

Bài giải

Số kg Mai cân nặng là:

28 + 3 = 31 (kg)

Đáp số: 31 kg.

- Nhận xét. Nêu lời giải khác…

- 2 HS đọc lại bảng cộng 7, 8 cộng với một số.

GIÁO VIÊN

I/ KTBC: Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi:

+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?

+ Người mẹ hiền trong bài là ai?

    -Nhận xét

II/ Dạy bài mới:

1- GTB: “Bàn tay dịu dàng”

2- Luyện đọc:

2.1- GV đọc mẫu

2.2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a- Đọc nối tiếp từng câu

- Hdẫn luyện phát âm :

b- Đọc đoạn trước lớp:

- Chia 3 đoạn

- H dẫn luyện đọc ngắt, nghỉ hơi.

HỌC SINH

- Đọc bài “Người mẹ hiền “ và trả lời các câu hỏi:

+ Minh rủ Nam ra phố xem xiếc..

+ Là cô giáo vì cô vừa nghiêm khắc, vùa dạy dỗ HS giống như một người mẹ.

-Nhắc lại.

-Theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài

- Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Trở lại,  nặng trĩu, vuốt ve.

- 3 HS Đọc nối tiếp từng đoạn.

- Luyện đọc các câu: Thưa thầy/hôm nay/ em chưa làm bài tập.//

c- Luyện đọc trong nhóm

d- Thi đọc giữa các nhóm.

3- H dẫn tìm hiểu bài:

- Chuyện gì xảy ra với gia đình của bạn An ?

Câu 1: Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất.

- Vì sao An buồn như vậy ?

+ Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy ra sao ?

Câu 2:  Vì sao thầy giáo không trách An khi biết An chưa làm bài tập?

Câu 3: Tìm từ ngữ nói về tình cảm của thầy đối với An.

4- Luyện đọc lại:

  -  Nhận xét

5- Dặn dò:

- GV cho HS đọc lại bài và nêu lên tình yêu thương của thầy cô đối với HS.

- Về ôn lại bài

- Nhận xét tiết học.

- Đọc chú giải

- Luyện đọc trong nhóm.

-  Thi đọc giữa các nhóm

  Đọc thầm và trả lời

+ Bà của An mất. (HTT-CHT)

+ Lòng An nặng trĩu nỗi buồn, nhớ bà An ngồi lặng lẽ.(HTT)

+ Vì An yêu bà, bà mất An không còn được nghe bà kể chuyện…(HTT)

+ Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa  đầu An.

+ Vì thầy thông cảm với nỗi buồn của An.

Lồng KNS.

+ Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến , thương yêu…  (HTT)

-         3 nhóm tự phân vai đọc lại bài.

-         Nhận xét..

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: “Chữ hoa E, Ê”

- Kiểm tra vở tập viết.

- b viết bảng con chữ, từ ứng dụng: E, Ê.

- GV nhận xét.

    III. Dạy bài mới:

        1. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, chúng ta viết chữ hoa G; chữ: Góp và câu ứng dụng: Góp sức chung tay.

- Treo chữ mẫu: G. Ta học bài: “Chữ hoa G”

- GV ghi tựa bài lên bảng. 

       2. HD viết chữ hoa:

2.1. HD quan sát và nhận xét chữ hoa G:

- Nhận xét chữ G: Từng chữ một

+ Đây là chữ gì?

+ Chữ G cao mấy li?

+ Chữ G gồm mấy nét?

+ Cấu tạo: cao 5 li, gồm 2 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo vòng xoắn to ở đầu chữ; nét 2 là nét khuyết ngược.

- Chỉ dẫn cách viết:

+ Nét 1; viết tương tự chữ C hoa, dừng bút ở đường kẻ 3.

+ Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược, dừng bút ở đường kẻ 2.

- Viết mẫu chữ G cỡ vừa (8 dòng li) trên bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết để HS theo dõi.

   2.2. HD viết trên bảng con:

- Yêu cầu HS viết bảng con chữ E (Ê). (2-3 lượt)

- Nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại qui trình viết để HS viết đúng.

       3. HD viết cụm từ ứng dụng:

   3.1: Giới thiệu tụm từ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng?

- Hát.

- Để vở tập viết lên bàn.

- b : E, Ê.

- HS nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và lắng nghe.

+ CHT: Đây là chữ G.

+ Chữ G: cao 4 li.

+ HTT: Chữ G: gồm 2 nét.

- Lắng nghe.- Quan sát và lắng nghe.

- Quan sát.

- b viết bảng con: G

- CHT: Cụm từ ứng dụng:

Góp sức chung tay

- HTT: cùng nhau đoàn kết làm việc.

- Nhận xét, bổ sung nếu có.

- Cum từ trên em hiểu như thế nào?

- Nhận xét và chốt lại. 

  3.2: HS quan sát và nhận xét:

- Độ cao của các chữ cái:

+ Chữ nào cao 4 li?

+ Chữ nào cao 2,5 li?

+ Chữ nào cao 2 li?+ Chữ nào cao 1,5 li?

+ Chữ nào cao 1, 25 li?

+ Chữ nào cao 1 li?

+ Các chữ cách nào bằng bao nhiêu?

- GV viết mẫu: Góp

   3.3: HS viết chữ Góp vào bảng con:

- Yêu cầu HS viết chữ Góp vào bảng con. (2-3 lượt)

- Nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại qui trình viết để HS viết đúng.

       4. Viết vào vở TV:

- GV nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở trước khi viết. Khi viết chú ý viết đúng độ cao, viết nắn nót, viết đúng các nét nối.

- GV nêu nêu cầu bài viết.

- Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS nhất là HS CHT

       5. Chữa bài:

- NX ¼ số bài trên lớp. Nhận xét và rút kinh nghiệm. Nhận xét sau.

- Cho HS xem tập viết đẹp của học sinh.

  IV. Củng cố - dặn dò:

- Hôm nay chúng ta viết được chữ hoa và cụm từ ứng dụng gì?

- Dặn dò về nhà viết phần luyện viết ở nhà trang 18 và xem trước bài sau Chữ hoa: H.

- Nhận xét tiết học.

- Quan sát và lắng nghe.

+ Cao 4 li: G.

+ G: Cao 2,5 li: h, g, y.

+ Cao 2 li: p

+ Cao 1,5 li: t.

+ Cao 1,25 li: s.

+ Cao 1 li: các chữ còn lại.

+ Các chữ cách nhau bằng một con chữ o.

- Quan sát.

- b viết bảng con: Góp

- Chuẩn bị tư thế, cách cầm bút và vở tập viết.

- Viết vào ở tập viết theo yêu cầu.

- Nộp bài viết.

- G, Góp sức chung tay.

- Lắng nghe.