Hoạt độngcủa GV

Hoạt động của HS

I/ Bài cũ

- Viết: đồi núi, gửi thư

Đọc bài trong sách

- Nhận xét đánh giá

II/ Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu  uôi, ươi

2. Dạy vần

a) Nhận diện vần  “uôi’’

- Ghi bảng  “uôi’’

- Vần “ uôi’’  được tạo nên từ u- ô và i

+ So sánh uôi  với  ui

b) Đánh vần

- Đánh vần mẫu 

Yêu cầu HS tìm và ghép trên bảng cài vần uôi

Thêm  âm  ch  vào vần uôi và dấu sắc trên vần uôi để có tiếng mới

- Ghi bảng  "chuối"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "nải chuối"

- Chỉ bảng

* Vần ưi (Quy trình tương tự)

Vần ươi được tạo bởi âm ư , ơ và âm i

So sánh vần ươi với vần  uôi

Tìm và gắn vần ươi trên bảng cài

Thêm âm b vào trước vần ươi và dấu hỏi trên vần ươi để có tiếng mới

c) Hướng dẫn viết

- 2 HS lên bảng viết

Cả lớp viết bảng con

2 HS đọc

- Đọc  theo

-  Nêu được điểm giống và khác nhau

- Đánh vần, ghép vần

HS thao tác trên bảng cài

- Phân tích tiếng "chuôi"

- Ghép tiếng " chuối"đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá

HS so sánh

HS thao tác trên bảng cài

- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:

- Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết các từ ứng dụng lên bảng

- Giải nghĩa từ

- Đọc mẫu

-Tìm tiếng , từ mới

TIẾT  2

3. Luyện tập

a) Luyện đọc

*Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS

- Nhận xét

* Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày

- Theo dõi nhắc nhở HS

GV chấm bài nhận xét

c) Luyện nói:

- Nêu câu hỏi gợi ý:

Trong tranh vẽ gì?

-Trong 3 thứ quả trên em thích loại nào nhất?

Vườn nhà em trồng những cây gì?

Chuối chín có màu gì?

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại toàn bài

Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

              Nhận xét giờ học

- Viết bảng con

HS đọc thầm và phát hiện tiếng mới

HS chú ý lắng nghe

HS tìm và nêu

(cá nhân, nhóm)

- Đọc các từ ứng dụng

- Nhận xét tranh

- Tự đọc và tìm tiếng mới

-Đọc cá nhân , đồng thanh

-  Tập viết:  uôi ,ươi nải chuối, múi bưởi

trong vở tập viết

- Đọc:” chuối, bưởi, vú sữa”

HS quan sát tranh và dựa vào thực tế trả lời câu hỏi

HS đọc lại toàn bài

Hoạt độngcủa GV

Hoạt động của HS

I/ Bài cũ:

Đọc viết bài vần uôi, ươi.

Nhận xét đánh giá

II/ Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung bài học.

2. Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc

- Ghi lên bảng các âm cần rèn luyện

- Gọi 2 hs đọc các âm vừa ghi.

- Chỉnh sửa lỗi phát âm.

- Cho cá nhân đọc.

- Đồng thanh.

3. Hướng dẫn học sinh rèn cách viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn  quy trình viết.

- Theo dõi nhận xét.

- Cho hs viết vào bảng con.

- GV nêu yêu cầu luyện viết

- Theo dõi nhắc nhở hs.

- Chấm bài, nhận xét.

4. Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài trên bảng

- Dặn dò: HS về nhà học bài , xem trước bài sau.

             Nhận xét giờ học.

-2 HS lên bảng thực hiện y/c

Cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe.

- Hs theo dõi.

- Hs đọc.

- Cá nhân, đồng thanh.

- HS viết vào bảng con.

- Tập viết trong vở 5 ô li.

- Hs viết bài trong vở viết đúng viết đẹp.

Đọc lại bài ở bảng.

HS chú ý lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt độngcủa HS

I/ Bài cũ

   10 + 0 =                  3 + 1 + 0 =

- Lên bảng thực hiện

     0 + 9 =                    0 + 3 =

- Nhận xét và đánh giá

II/ Bài mới:  Giới thiệu bài

Bài 1: Tính 

- Hướng dẫn HS cách làm

- Nhận xét bổ sung

Cho HS đọc lại bảng cộng

Bài 2:Tính

-Yêu cầu HS làm bài vào sách

- Nhận xét và sửa sai cho HS

Bài 3: > , < , = ?

GV hướng dẫn cách làm

Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Chấm bài nhận xét

Bài 4:Làm vào VBT

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm

III /Củng cố dặn dò

Cho HS đọc lại các  bảng cộng

- Về nhà học thuộc các bảng cộng

                  Nhận xét giờ học

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi chữa bài

Đọc cá nhân, đồng thanh

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách rồi đọc kết quả

- Nêu yêu cầu

Làm bài vào vở

HS chú ý lắng nghe

- Đọc bảng cộng 3, 4, 5

Hoạt độngcủa GV

Hoạt động của HS

I/ Bài cũ

- Viết: nải chuối, múi bưởi

-Đọc bài trong sách

- Nhận xét đánh giá

II/ Bài mới

TIẾT1

1. Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu ay â-ây

2. Dạy vần

a) Nhận diện vần “ ay’’

- 2 HS lên bảng viết

Cả lớp viết bảng con

2 HS đọc

- Đọc ĐT theo

- Ghi bảng “ ay’’

- Vần “ ay’’  được tạo nên từ a và y

+ So sánh ay với ua

b) Đánh vần

- Đánh vần mẫu

Tìm  và gắn trên bảng cài vần ay

Thêm âm b vào trước vần ay để có tiếng mới

- Ghi bảng  "bay"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "máy bay"

- Chỉ bảng

* Vần â-ây (Quy trình tương tự)

Giới thiệu âm â và vần ây

Vần ây gồm 2 âm đó là âm â và âm  y

So sánh vần ây với vần ay

Thêm âm d vào trước vần ây để có tiếng mới

c) Hướng dẫn viết:

- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:

- Theo dõi nhận xét

d) Đọc từ ứng dụng:

GV viết từ ứng dụng lên bảng

- Giải nghĩa từ

- Đọc mẫu

Yêu cầu HS tìm tiếng từ mới

TIẾT  2

3. Luyện tập

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho hs

- Nhận xét

*Luyện đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh và nhận xét

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Chỉ bảng

- Đọc mẫu

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách viết

- Theo dõi nhắc nhở hs

c) Luyện nói:

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

Trong tranh vẽ gì? Em gọi tên từng hoạt động trong tranh?

Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?

- Nêu điểm giống và khác nhau

- Đánh vần, ghép vần

HS thao tác trên bảng cài

- Phân tích tiếng "bay"

- Ghép tiếng "bay"đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc vần, tiếng khoá, từ khoá

HS chú ý lắng nghe

Nêu được điểm giống và khác nhau

HS chú ý theo dõi

- Viết bảng con

-Đọc nhẩm và tìm tiếng mới

- HS chú ý lắng nghe

HS tìm và nêu

Đọc cá nhân, đồng thanh

- Đọc các từ ứng dụng

- Quan sát và nhận xét tranh

- Tự đọc và tìm tiếng mới

- 3 HS đọc

-  Tập viết  ay, ây ,máy bay, nhảy dây trong vở tập viết

- Đọc: Chạy, bay, đi bộ đi xe

Quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Bố mẹ ưm đi làm bằng gì?

4. Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc lại toàn bài

Dặn dò : HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

                    Nhận xét giờ học

Đọc cá nhân, đồng thanh

1.Bài cũ:

  Đọc từ, câu ứng dụng

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b.Ôn tập

* Ôn vần vừa học  

* Ghép âm, vần thành tiếng   

*  Đọc từ ứng dụng    

Đôi đũa, tuổi thơ, mây bay

GV giải nghĩa một số từ

* Luyện viết

GV theo dõi sữa sai                    

                           Tiết 2

3. Luyện tập :

a. Luyện đọc

.Đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết    

- 2 HS lên bảng đọc bài

Nhận biết tiếng tai qua tranh, phân tích, đọc                                                         

HS đọc âm vần ở bảng ôn

Ghép lần lượt các âm, vàn thành tiếng rồi đọc

HS đọc từ ứng dụng

Viết bảng con: tuổi thơ, mây bay

Đọc bài tiết 1 ; cá nhân, nhóm

Nêu nội dung tranh Đọc câu ứng dụng

Viết bài vào vở tập viết

- Theo dõi, uốn nắn HS

c. Kể chuyện : Cây khế 

GV kể câu chuyện cây khế

d. Đọc bài SGK

3.Củng cố - Dặn dò:

Trò chơi: Ai nhanh và đúng                                                                                                

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài 38

- Nhận xét, dặn dò

HS nghe và kể lại theo tranh

- HS khá, giỏi kể được 1 - 2 đoạn truyện theo tranh

Đọc toàn bài : các nhân, nhóm

Mỗi đội cử một em tham gia

Nhà bé nuôi             mái nhà.                                   Khói chui qua          bò lấy sữa.                                                                                                  

Hoạt động thầy

Hoạt động trò

1.Bài cũ:

Bài 3/52

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới:

a. Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1/53(SGK)

  yêu cầu HS làm bảng con

- Một số cộng với 0 kết quả như thế nào ?

Bài 2/53(SGK)

Cho học sinh làm vở bài

Bài 3/53 (SGK)  (>,<,=): HS khá có thể làm

Bài 4/53 (SGK) quan sát tranh nêu đề toán và viết số thích hợp

3.Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu hs nhắc một số cộng với 0, 0 cộng với một số

HS xem trước bài phép trừ trong phạm vi 3.

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS tính kết quả phép cộng theo cột dọc                             

         4           2

         3           0  

- HS thực hiện từ trái sang phải

2+1+2=

- HS thực hiện phép cộng rồi lấy kết quả so sánh

2+3 = 5            1+2  =  2+1

  5                       3          3

- HS thực hiện vào vở

2 + 1 = 3

Nhận xét tiết học

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña häc sinh

1- H­íng dÉn HS  lµm c¸c bµi tËp

Bµi 1:

- Bµi yªu cÇu g× ?

- H­íng dÉn HS lµm bµi

- Cho HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña nhau

- GV nhËn xÐt.

Bµi 2:

- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò to¸n.

- Cho HS lµm bµi.

- GV nhËn xÐt.

Bµi 3:

- Bµi yªu cÇu g× ?

- H­íng dÉn HS lµm bµi

- Cho HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña nhau

- GV nhËn xÐt.

Bµi 4:

- Nh×n vµo bµi ta ph¶i lµm g× ?

- Lµm thÕ nµo ®Ó viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp ?

- HD lµm bµi.

- GV nhËn xÐt.

2- Cñng cè - dÆn dß:

- NhËn xÐt chung giê häc.

- TÝnh

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a:

- HS ®æi vë, kiÓm tra bµi.

- TÝnh

- HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a.

- HS nªu: §iÒn sè

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a:

- HS ®æi vë, kiÓm tra bµi.

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.

- Quan s¸t tranh, ®Æt ®Ò to¸n theo tranh råi viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng.

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a

- HS nghe.

+

=

Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña häc sinh

1- H­íng dÉn HS  lµm c¸c bµi tËp

Bµi 1:

- Bµi yªu cÇu g× ?

- H­íng dÉn HS lµm bµi

- Cho HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña nhau

- GV nhËn xÐt.

Bµi 2:

- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò to¸n.

- Cho HS lµm bµi.

- GV nhËn xÐt.

Bµi 3:

- Bµi yªu cÇu g× ?

- H­íng dÉn HS lµm bµi

- TÝnh

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a:

- HS ®æi vë, kiÓm tra bµi.

- TÝnh

- HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a.

- HS nªu: §iÒn sè

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a:

- Cho HS kiÓm tra kÕt qu¶ cña nhau

- GV nhËn xÐt.

Bµi 4:

- Nh×n vµo bµi ta ph¶i lµm g× ?

- Lµm thÕ nµo ®Ó viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp ?

- HD lµm bµi.

- GV nhËn xÐt.

2- Cñng cè - dÆn dß:

- NhËn xÐt chung giê häc.

- HS ®æi vë, kiÓm tra bµi.

- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.

- Quan s¸t tranh, ®Æt ®Ò to¸n theo tranh råi viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng.

- HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a

- HS nghe.

Hoạt độngcủa GV

Hoạt động của HS

I/ Bài cũ

- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài  ôn tập

- Nhận xét đánh giá

II/ Bài mới

TIẾT1

1. Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu  eo, ao

2. Dạy vần

a) Nhận diện vần “ eo’’

- Ghi bảng “ eo’’

- Vần “ eo’’  được tạo nên từ e và o

+ So sánh  “eo’’  với “ e’’

b) Đánh vần

- Đánh vần mẫu 

Cho HS tìm và gắn trên bảng cài vần eo

Thêm âm m vào trước vần eo và dấu huyền trên vần eo để có tiếng mới

- Ghi bảng  "mèo"

- Lên bảng thực hiện y/c

- Đọc ĐT theo

-  Nêu điểm giống và khác nhau

- Đánh vần, ghép vần

HS thao tác trên babgr cài

- Phân tích tiếng "mèo"

- Ghép tiếng"mèo"đánh vần, đọc trơn