TUẦN 9:
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 1)
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)
2. Kỹ năng: Đọc đúng, và rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ (Phát âm rõ, tốt độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút).
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
- Học sinh: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- TBVN bắt nhịp cho lớp hát bài: Thầy cô cho em mùa xuân
- Tổ chức cho học sinh thi đọc bài Bàn tay dịu dàng.
- Giáo viên nhận xét.
- Giới thiệu bài và tựa bài: Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 1)
- Lớp hát tập thể
- 2 học sinh thi đọc và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Học sinh nhắc lại tên bài và mở sách giáo khoa.
2. HĐ hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (Phát âm rõ, tốt độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).
- Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4).
*Cách tiến hành:
Bài 1: Kiểm tra đọc.
- Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc bài.
- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh.
Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
- Gọi vài học sinh đọc bảng chữ cái.
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc.
Bài 3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng. (Viết)
- Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét chung.
Bài 4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào ô trống trong bảng. (Viết)
- Tổ chức thảo luận nhóm.
- Cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Giáo viên nhận xét chung.
Lưu ý giúp đỡ Hs hạn chế,...
- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- Trả lời.
- 3 em đọc.
- Đọc tiếp nối nhau theo kiểu truyền điện.
- 1 học sinh đọc toàn bộ bảng chữ cái
- Lắng nghe.
- Chỉ người: bạn bè, Hùng.
Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp.
Chỉ con vật: thỏ, mèo.
Chỉ cây cối: chuối, xoài.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thảo luận ghi ra giấy nháp.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Lắng nghe.
3. HĐ vận dụng, ứng dụng (3 phút)
- Gọi học sinh đọc lại bảng chữ cái.
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực.
4. HĐ
nguon VI OLET
