Tuần1: Từ ngày 21/08 đến ngày 25/08
Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2007
Tập đọc
Tiết 1: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn .
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
2. Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ bất công.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra( 2-3’) – GV kiểm tra SGK, vở viết của học sinh.
- Giới thiệu sơ qua 5 chủ điểm.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài(1-2’): Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thương thân. Bài tập đọc đầu tiên của chủ điểm là bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu của nhà văn Tô Hoài.
b. Luyện đọc đúng(10-12’):
- 1 HS khá đọc mẫu toàn bài. Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn.
- Bài này chia mấy đoạn?
- 4 đoạn. HS chia cụ thể.
* Đọc nối đoạn
* Rèn đọc từng đoạn:
- HS đọc nối tiếp đoạn ( theo dãy)
- Đoạn 1: + Đọc đúng cỏ xước
- HS đọc câu 1
+ Giải nghĩa từ cỏ xước, Nhà Trò
- HS đọc chú giải..
+Cả đoạn đọc chậm rõ ràng
- HS đọc theo dãy (2-3em)
- Đoạn 2: + Đọc đúng câu dài: Hôm nay/...em/..chân....ăn thịt em.
+ Giải nghĩa từ: bự, áo thâm.
+ Cả đoạn phát âm và ngắt nghỉ hơi đúng.
- Đoạn 3: Đọc đúng nức nở, thui thủi.
+ Giải nghĩa từ thui thủi.
+ Cả đoạn đọc rõ ràng ,trôi chảy.
- Đoạn 4:
+ Giảng từ ăn hiếp, mai phục.
+ Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Cho HS đọc nhóm đôi
* Đọc cả bài:Toàn bài đọc giọng chậm rãi,ngắt nghỉ hơi đúng.
- GV đọc mẫu
c. Tìm hiểu bài(10-12’):
- Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào?
+ Đoạn2:
- Đọc thầm đoạn 2 và tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
+ Đoạn 3:
- Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào?
Giảng: Chị Nhà Trò đã nhỏ bé, yếu ớt lại đáng thương, trông chị thật cô độc, tội nghiệp. Các em quan sát bức tranh để thấy điều đó và ngược lại với chị Nhà Trò là hình ảnh của Dế Mèn vô cùng khoẻ mạnh. Vậy, Dế Mèn sẽ làm gì sau khi nghe chị Nhà Trò kể, các em đọc thầm đoạn 4.
- Những lời nói và cử chỉ nào của Dế Mèn nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? Em hiểu nghĩa hiệp là như thế nào?
- Trong bài có nhiều hình ảnh nhân hoá, hãy nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao em thích?
- Tì
nguon VI OLET