Bài 1: CHẤP HÀNH HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG.
I. Mục tiêu:- HS biết cần chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
- HS biết ý nghĩa các hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và thực hiện đúng theo các hiệu lệnh đó.
-Giáo dục học sinh chấp hành đúng luật giao thông đường bộ khi tham gia giao thông.
II. Đồ dùng:- Vệ sinh sân trường. Sân trường kẻ vạch ngã ba, ngã tư đường.
- Băng đỏ đeo tay, 1 cờ, 1 còi.
III. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1. Tìm hiểu truyện đọc.
a. Đọc truyện:1 HS đọc truyện
- Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1!
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm đôi, trả lời các câu hỏi 2,3,4!
- Những ai được điều khiển giao thông?
- Người được giao nhiệm vụ điều khiển giao thông có đặc điểm gì?
- Người điều khiển giao thông thường dùng các phương tiện hỗ trợ gì để ra hiệu lệnh?
- Đọc đoạn thơ!
Hoạt động 2. thực hành:
Đọc yêu cầu!
- Quy ước số cho mỗi hình, phần a,b,c… cho nội dung diễn đạt bằng lời.
- Hãy nối hình vẽ ở cột A với nội dung ở cột B sao cho đúng!
- Đổi sách, kiểm tra! Nhận xét!
- Báo cáo kết quả!
* Trò chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội gồm 2 người, nhận 2 nội dung. 1 HS mô tả hành động, 1 HS nêu ý nghĩa của hành động đó. Đội nào trả lời đúng trong 2 phút, đội đó thắng.
- Nhận xét. công bố kết quả.
Hoạt động 3.Ứng dụng:
Trò chơi: Em là người điều khiển giao thông
- Chia lớp thành 4 nhóm:
1 HS đóng vai điều khiển giao thông, các thành viên còn lại tham gia giao thông, chấp hành theo hiệu lệnh của người điều khiển.
- Nhận xét.
- Cả lớp theo dõi
- Vì mọi người chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
- Cảnh sát giao thông, những người được giao nhiệm vụ hướng dẫn giao thông.
- Mang bang đỏ rộng 10cm, ở khoảng giữa cánh tay phải.
- Tay, còi, cờ hoặc gậy chỉ huy giao thông
- HS đọc đồng thanh theo thể vè.
- 1 – a; 2 – b; 3 – d; 4 – g; 5 – e; 6 – c
- HS chơi trong 2p mỗi đội.
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
Hoạt động4. Củng cố:
- Đọc bài thơ trong SGK trang 7.
- Em hãy chấp hành đúng theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và về tuyên truyền lại cho những người xung quanh em tham gia giao thông cho đúng!
………………………………………….
Bài 2: LÊN XUỐNG XE BUÝT, XE LỬA AN TOÀN.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS hiểu biết một số quy định lên xuống xe buýt, xe lửa an toàn.
2. Kĩ năng:- HS thực hiện lên xuống xe buýt, xe lửa đúng và an toàn.
3. Thái độ:- HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện việc lên xuống xe buýt, xe lửa an toàn.
II. Chuẩn bị:1. Giáo viên:- Tranh ảnh về các hình ảnh lên xuống xe buýt của mọi người để trình chiếu minh họa. Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3
2. Học sinh. - Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3.
- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV.
III. Các hoạt động dạy học cơ bản:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
Hoạt động 1.Khởi động. - H: Em hãy kể tên một số loại phương tiện giao thông công cộng mà em biết? - H: Trong lớp mình đã có bạn nào từng đi xe buýt, xe lửa?
- H: Khi lên xuống xe buýt, xe lửa em thực hiện như thế nào?
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức.
- GV yêu cầu 1 HS đọc truyện ” Đừng vội vã”.
H: Tuấn và chị Thảo đi thăm ông bà nội bằng phương tiện gì?
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau:
+ Khi xe buýt đến, tại sao chị Thảo ngăn không cho Tuấn lên xe ngay? (Tổ 1+2)
+ Tại sao
nguon VI OLET
