Giáo dục Công dân 6(CTST). BÀI 8,TIẾT KIỆM

.










KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Trường : THCS1 Sông Đốc Họ và tên giáo viên: Đỗ Thị Lĩnh
Tổ: Văn - Sử - GDCD


BÀI 8. TIẾT KIỆM

I – Mục tiêu
* Giúp học sinh sau bài học này, các em có thể:
1- Về kiến thức:
- Nêu được tiết kiệm là gì và những biểu hiện của tiết kiệm( thời gian, tiền bạc, điện, nước,…). Giait hích được vi sao phải tiết kiệm.
Cho các ví dụ cụ thể?
- Em có kế hoạch tiết kiệm như thế nào về thời gian, về tiền ăn vặt… của riêng mình
2- Về năng lực: Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện tiết kiệm của bản thân và những người xung quanh. Phê phán những biểu hiện của lãng phí trong cuộc sống và học tập. Thực hành tiết kiệm trong cuộc sống và học tập.
3- Về phẩm chất: Bản thân tôn trọng, biết ơn và thực hành tiết kiệm.
II – Thiết bị dạy học và học liệu:
1. GV: SGV, SGK, giáo án, tình huống, sách tham khảo, tranh ảnh, bảng phụ và đồ dùng dạy học.
2. HS: SGK, đọc và tìm hiểu bài và đồ dùng học tập.
III – Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp tổ chức dạy học chính: Tổ chức thảo luận nhóm, trò chơi, đuổi hình bắt chữ - Chiếc nón kì diệu,…

- Hình thức tổ chức dạy học: Làm việc theo 4 nhóm cố định.
IV- Tiến trình dạy học -Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

* Hoạt động 1. Khởi động(5P)
- Mục đích: Tạo tâm thế hứng khởi cho hs
- Nội dụng: Giới thiệu bài(3 phút)- GV cho HS chơi trò chơi tìm ô chữ:
- Sản phẩm: Hs trả lời được 3 từ khóa
- Cách thực hiện: GV trình chiếu và nêucâu hỏi hỏi, HS xung phong trả lời:
1. Hoạt động 1. Khởi động(5p)
- Mục đích:

- Nội dung:

- Sản phẩm:

- Cách thức tiến hành:



Gíao viên:

Học sinh:




2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ NỘI DUNG BÀI HỌC- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
* Hoạt động 2. Khám phá câu chuyện sgk t12(5p), tìm hiểu các biểu hiện, ý nghĩa của
- Mục đích: HS tìm ra các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học

- Nội dung: Khai thác truyện đọc, tìm các biểu hiện trong truyện

- Sản phẩm: Hs phát hiện ra các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học


- Cách thức tiến hành:





Hoạt động dạy
Hoạt động học








Gíao viên:

- Em hãy đọc diễn cảm truyện đọc?
- Tìm và nêu các biểu hiện, nêu được khái niệm và rút ra ý nghĩa bài học

1. Tìm hiểu truyện đọc và nội dung bài học sgk -Hoạt động 1 ( 10 phút )
1. 1. Tìm hiểu truyện đọc và cho biết những chi tiết nào trong câu chuyện thể hiện Lối sống tiết kiệm của Bác Hồ?

- Bác Hồ là tấm gương lớn của dân tộc và cả nhân loại , Người tiết kiệm mọi thứ cho dân, cho nước ( thời gian, công sức, của cải, vật chất…).
2. NỘI DUNG BÀI HỌC
- Từ câu chuyện Lối sống tiết kiệm của Bác Hồ, em hiểu Tiết kiệm là gì?Vì sao chúng ta phải Tiết kiệm?
- Em rút ra được bài học gì cho bản thân từ câu chuyện trên?
a- Khái niệm: Tiết kiệm là gì?




b. Quan sát các hình ảnh sgk t32 và cho biết - Biểu hiện tiết kiệm và lãng phí:
- Hành vi nào thể hiện tiết kiệm?

- Hành vi nào thể hiện sự lãng phí?

- Hành vi nào thể hiện tiết kiệm?
- Hành vi nào thể hiện sự lãng phí?



* Tìm từ trái với tiết kiệm, nêu những biểu hiện cụ thể và hậu quả của hành vi đó?




c- Sống biết tiết kiệm thể hiện điều gì?
- HS trả lời:
+ Thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của mình và của mọi người.
+ Góp phần làm cho cuộc sống cân bằng, tiến bộ.
- GV giảng giải.
Em hãy thảo luận và chia sẻ với các bạn trong lớp về ý nghĩa của câu ca dao sau