Giờ, phút

Giáo sinh: Huỳnh Thị Cẩm Tiên
Hướng dẫn: Cô Lê Võ Thùy Linh.
Lớp 2D
TUẦN 25
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TOÁN
BÀI: GIỜ, PHÚT
Mục tiêu:
Biết 1 giờ có 60 phút.
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
Biết thực hiện phép tính đơn giản với các phép đo thời gian.
Chuẩn bị:
Giáo viên: 4 mảnh ghép tranh chiếc đồng hồ;4 mảnh ghép đồng hồ và 4 mảnh ghép tranh vẽ ( bài 2); bảng phụ, phiếu bài tập, hộp quà, phiếu mô tả( củng cố), nhạc, phấn, Powerpoint.
Học sinh:bảng con, bút, SGK Toán 2.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Phương pháp, hình thức
tổ chức

Ổn định:(1phút)
Nhảy “ Chicken dance”.

Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
Giáo viên đưa ra 4 câu hỏi, gọi bất kì học sinh trả lời, mỗi học sinh trả lời đúng sẽ có 1 mảnh ghép.
Câu hỏi:
Câu 1: Nêu quy tắc tìm một thừa số trong phép nhân.


Câu 2: Hình nào sau đây tô màu 1/5 số ô ?
/
Câu 3: Kết quả của phép tính: 3 x 5 : 5 = ?
3
4
5
Câu 4: Cho X x 4 = 20, giá trị của X là:
3
5
9
Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét.
Giáo viên nhận xét, khen thưởng.
Bài mới:(28 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.(3 phút)
Giáo viên yêu cầu học sinh có mảnh ghép lên bảng thực hiện ghép ảnh.
Giáo viên hỏi:
Đây là hình ảnh gì ?

Đồng hồ có những đơn vị thời gian nào ?

Giáo viên giới thiệu:
Trong tiết toán ngày hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu về đơn vị thời gian là giờ và phút cũng như mối qua hệ giữa chúng qua bài học “ Giờ, phút”
Giáo viên mời học sinh đọc lại tên bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. (10 phút)
Giáo viên hỏi:
Trên mặt chiếc đồng hồ có những gì ?


Khoảng cách giữa 2 số trên mặt đồng hồ là bao nhiêu phút ?
Trên đồng hồ, khi kim phút quay một vòng hết bao nhiêu phút ?
1 giờ = ? phút
Giáo viên mời học sinh nhắc lại 1 giờ = 60 phút.
Giáo viên quay kim đồng hồ đến các vị trí 8 giờ, 8 giờ 15 phút, 8 giờ 30 phút, hỏi:
Đồng hồ chỉ mấy giờ ?


Giáo viên yêu cầu học sinh nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút và 8 giờ 30 phút.

Giáo viên kết luận:
Khi kim phút chỉ số 3 ta đọc là 15 phút.
Khi kim phút chỉ số 6 ta đọc là 30 phút.
Mời học sinh nhắc lại.

Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng thực hành quay đồng hồ ứng với các giờ:5 giờ, 10 giờ 15 phút, 6 giờ 30 phút,.
Giáo viên nhận xét và kết luận.
Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập. (15 phút)
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? (4 phút)
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
Giáo viên tổ chức học sinh hoạt động bảng viết giờ tương ứng với từng thời gian trên đồng hồ.

Giáo viên mời học sinh giải thích.
Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa những đáp án chưa đúng.
Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào ? (5 phút)
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài 2.
Giáo viên phát phiếu bài tập.
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi dùng bút chì thực hiện nối đồng hồ chỉ thời gian phù hợp với tranh trong phiếu bài tập.(1 phút)
Giáo viên mời đại diện 4 nhóm lên bảng thực hiện ghép đồng hồ vào tranh phù hợp.
Giáo viên mời nhận xét.
Giáo viên nhận xét, kết luận.
Bài 3: Tính (theo mẫu) (6 phút)
Mời học sinh đọc đề bài 3.
Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập vào vở, mời 1 học sinh làm bảng phụ.( 2phút)
Giáo viên khuyến khích 5 học sinh làm nhanh và chính xác sẽ nhận hoa điểm tốt.Mời học sinh làm bảng phụ lên bảng trình bày.
Giáo viên mời học sinh nhận xét.
Giáo viên nhận xét và khen thưởng.
Củng cố, dặn dò:(5 phút)
Trò chơi: