GỢI Ý NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN THEO TT30

1) Môn học và HĐGD:

- Đọc, viết và giải toán tốt. Hoàn thành tốt yêu cầu của các môn học.

- Đọc bài khá trôi chảy, viết chữ tương đối đẹp. Kĩ năng giải toán khá. Hoàn thành khá tốt yêu cầu của các môn học.

- Đọc, viết và giải toán được nhưng còn chậm. Hoàn thành yêu cầu của các môn học. (Tạo điều kiện thuận lợi hơn cho HS đọc, viết và giải toán).

- Đọc, viết và giải toán được nhưng còn sai sót nhiều. Hoàn thành yêu cầu của các môn học. (Tăng cường kiểm tra và tạo điều kiện thuận lợi hơn cho HS đọc, viết và giải toán).

- Chưa đọc được hết các âm trong bảng chữ cái, viết chữ chưa đẹp và còn nhiều sai sót. Đọc, viết và nhận biết chưa hết các số trong phạm vi 10; giải toán chưa được. (Cho HS học tiếp các âm chưa thuộc và tiếp tục ôn lại bảng chữ cái; tăng cường luyện viết cho HS. Giúp HS đọc, viết và nhận biết các số còn chưa biết và ôn lại các số trong phạm vi 10; bước đầu tập cho HS giải toán).

- Hoàn thành tốt (khá tốt) các môn học
- Các môn học hoàn thành được đúng theo yêu cầu. 
- Tập cho Hs hát trong lớp hoặc nhóm (đv môn Nhạc)
- Rèn cho HS biết cách dóng hang ngang (đv môn TD)
- Học môn Toán có nhiều tiến bộ. Giải nhanh các bài tập trong SGK.
- Rèn cho HS viết các chữ số chuẩn hơn.
- Giúp HS trong thực hành khâu thường để không bị dúm vải (đv môn KT)

*Đối với HS không có hạn chế, hoàn thành các môn học ( Có thể chọn 1 trong các

ý sau )

- Nắm vững kiến thức các môn học và vận dụng có hiệu quả.

- Hoàn thành các nội dung môn học.

- Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.

- Hoàn thành các yêu cầu của nội dung chương trình các bài học trong tháng.

*Đối với HS còn hạn chế, chưa hoàn thành các môn học( Có thể chọn 1 trong các ý

sau )

- GV nêu hạn chế của HS, sau đó đưa ra biện pháp hỗ trợ, biện pháp hỗ trợ phải

hướng về giáo viên.

Ví dụ : Chưa nắm chắc mối quan hệ giữa dm và cm. Hướng dẫn học sinh nhớ lại

1dm = …….cm.

- Đọc còn chậm, ngắt nghỉ hơi chưa đúng chỗ. Tăng cường luyện đọc ở các tiết bộ

môn.

- Viết chính tả còn sai nhiều lỗi, trình bày chưa đẹp. Tăng cường luyện viết ở các

tiết bộ môn.

- Thực hiện chưa thành thạo các phép tính chia. Cho thêm bài tập và hướng dẫn lại

cách thực hiện phép chia đã học.

* Tuỳ theo hạn chế của học sinh mà giáo viên đưa ra biện pháp hỗ trợ cho phù

hợp .

- Biết được kiến thứ cơ bản, cần hoàn thành giải toán có lời văn.

- Học tố các môn.

- học tập nghiêm túc, chú ý đọc diễn cảm, trình bày toán có lời văn.

- Em học đều các môn.

- Em hiểu được kiến thức cơ bản nhưng còn đọc nhỏ, viết chữ chưa đúng mẫu.

- Em hoàn thành kiến thức cơ bản , cần mạnh dạn hơn.

- Em học tốt các môn nhưng cần tập trung hơn nữa.

- Hoàn thành tốt các nội dung bài trong tháng, rất siêng năng.

- Em hiểu bài, nắm được nội dung, thực hiện tốt bài tập đề ra.

- Em có chú ý bài nhưng khả năng vận dụng thiếu chính xác. Cần đọc kỹ yêu cầu bài tập.

- Em học tập chăm ngoan nhưng cần cẩn thận hơn khi viết chính tả và làm toán.

- Biết tự giác học tập nhưng kết quả chưa cao.

Đã có nhiều tiến bộ đọc to, rõ làm tính nhanh. Cần phát huy.

- Có nhiều tiến bộ nhưng chưa rèn chữ viết, chữ số, còn cẩu thả. Nên viết liền nét hơn.

- Em rất tịch cực xây dựng bài, thể hiện tốt vai trò tự quản.

em tiếp thu chậm.

đọc to, đúng, rõ rang, trôi chảy

2) Năng lực

a) Tự phục vụ, tự quản:

- Biết giữ  gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.

- Tự mình chuẩn bị được đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà.

- Hiểu và thực hiện được nội dung công việc theo yêu cầu của giáo viên.

- Biết bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà.

-  Chấp hành tốt nội quy của nhà trường và lớp học.

-  Biết cố gắng tự hoàn thành nội dung các công việc mà giáo viên giao cho.

b) Giao tiếp, hợp tác:

- Tự tin, mạnh dạn khi giao tiếp.

- Trình bày ý kiến rõ ràng, ngắn gọn, đúng trọng tâm.

- Biết dùng lời lẽ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng khi giao tiếp.

- Nói đúng nội dung cần trao đổi.

- Hoà đồng và biết chia sẻ với mọi người.

c) Tự học và giải quyết vấn đề:

- Có khả năng tự thực hiện được nhiệm vụ học tập trên lớp cũng như ở nhà.

- Biết hợp tác với các bạn trong nhóm, lớp hoàn thành nội dung học tập.

- Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.

- Tự đánh giá được kết quả học tập của mìnhcủa các bạn trong lớp.

- Biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn, giáo viên hoặc người khác.

- Có khả năng vận dụng được những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập cũng như trong cuộc sống.

- Có khả năng phát hiện những tình huống mới liên quan tới bài học hoặc trong cuộc sống và tìm được cách giải quyết.

 

*Đối với HS không có hạn chế ( Có thể chọn 1 trong các ý sau )

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm. - Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.- Khả năng tự học tốt. Cần phát huy.

- Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

- Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

- Chưa  mạnh dạn trong giao tiếp. Cần tập nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.

- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

- Có ý thức tự phục vụ, tự học, mạnh dạn khi giao tiếp.

- Chấp hành nội quy lớp học, ứng xử thân thiện.

- Biết giữ gìn sách vở cẩn thận, có sự tiến bộ trong giao tiếp.

- Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ cùng bạn.

- Bố trí thời gian học tập phù hợp, tích cực giúp đỡ bạn, có ý thức tự học.

- Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn.

- Giao tiếp tốt, nói to, rõ ràng.

- Biết tựu quản, có tiến bộ, giữ gìn dụng cụ học tập tốt.

- Rất tích cực phát biểu xây dựng bài.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn.

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.

- tự giác tham gia và chấp hành tốt sự phân công của tổ, nhóm.

- Em rất ham tìm tòi và mạnh dạn phê bình bạn.

- Chưa có ý thức tự học, tự rèn.

- Biết chuẩn bị dụng cụ học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn thận.

- Bước đầu biết tự học, chấp hành nội quy.

- Em có tự tin nhưng làm bài chưa đúng.

- Chưa tự giaics hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Có tiến bộ trong học tập, đọc to, rõ ràng.

- Có ý thắc tự phục vụ, biết tự học.

- Em ham tìm tòi, hòa đồng với các bạn, đáng khen.

- Đã có sự cố gắn nhưng thiếu tự tin, ít phát biểu.

- Còn rụt rè, ít phát biểu.

- Vẫn thiếu tự tin, chưa tích cực hoạt động.

- Đồ dùng học tập không ngăn nắp.

- giao tiếp chưa hay.

- Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài, cần tự tin hơn.

( Nhận xét về một vài nét nổi bật của học sinh)
Gồm 3 tiêu chí
a) Tự phục vụ, tự quản 
- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.
- Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Con cần kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.
b) Giao tiếp và hợp tác:
- Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.
- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.
- Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lơp.
c) Tự học và giải quyết vấn đề
- Khả năng tự học tốt. Cần phát huy.
- Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.


3) Nhận xét về phẩm chất ( Điều 9)

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục:

- Đi học đều, đúng giờ và thường xuyên trao đổi với bạn, thầy giáo, cô giáo về nội dung học tập

- Tích cực tham gia các hoạt động, phong trào học tập, lao động ở trường, ở lớp.

- Tích cực tham gia và biết vận động các bạn cùng tham gia để giữ gìn vệ sinh trường, lớp.

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm:

- Mạnh dạn, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Mạnh dạn, tự tin khi trình bày ý kiến cá nhân về nội dung học tập.

- Biết nhận nhiệm vụ vừa sức với bản thân mình và các bạn.

- Biết tự chịu trách nhiệm về các việc làm của mình, không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng; sẵn sàng nhận và sửa lỗi khi làm sai;

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết:

- Nói thật, nói đúng về sự việc; không nói dối, không nói sai về người khác.

- Tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa.

- Thực hiện tốt các quy định về học tập ở lớp cũng như ở nhà.

- Không tham lam; biết giữ gìn và bảo vệ tài sản của trường, của lớp.

- Biết nhường nhịn, giúp đỡ và  tôn trọng bạn.

d) Yêu gia đình, bạn và những người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước:

- Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.

- Biết lễ phép, kính trọng và vâng lời người lớn.

- Biết ơn thầy cô; yêu thương, giúp đỡ bạn bè.

- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp.

- Biết bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.

- Tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương.

- Thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương.

- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp.
- Bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
- Tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường.

- Nói chuyện trong giờ học.

- Chú ý trực vệ sinh cùng bạn.

- Rất tự tin trong học tập.

- Có ý thức tốt trong việc học tập.

- Em đi học đều, cần thể hiện tốt trách nhệm hơn.

- tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích cực.

- Em thực hiện tương đối tốt nhiệm vụ học tập.

- Chấp hành nội quy, nghỉ học có xin phép.

- Em biết học tập đúng theo yêu cầu của Gv.

- Chăm học, tích cực hoạt động nhóm.

- Có chú ý nhưng chưa mạnh dạn.

- Tham gia trực vệ sinh tốt.

- Em chưa mạnh dạn trao đổi ý kiến.

- Đi học đều nhưng ý thức vệ sinh chưa tốt.

- Biết kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè.

- Đoàn kết bạn bè, biết đánh giá nhận xét, góp ý bạn.

- Cần hợp tác nhóm và trao đỏi ý kiến hơn.

- ý thức tôt phong trào của lớp.

- Chưa tích cực phát biểu.

 - Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm.
- Tích cực tham gia các hoạt động.

- Biết hòa đồng với mọi người. 
-  Kính trọng thầy cô. 
- Tích cực tham gia các hoạt động của nhóm, lớp. 
- Biết giúp đỡ mọi người. 
- Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể. 
- Nhặt được của rơi em đã biết tìm và trả lại cho người đánh mất.
- Tự tin và trung thực trong mọi hoạt động 
- Tự tin trao đổi ý kiến của mình trước tập thể. 
- Nhặt được của rơi em đã biết tìm và trả lại cho người đánh mất.
- Đoàn kết,Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cánhân.Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.

- Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

 - Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữgìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
- Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực tham gia công việc chung.Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

 - Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Đi học đầy đủ đúng giờ.Có ýthức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

- Đi học đầy đủ đúng giờ. Chăm học, chăm làm.Tích cực thamgia công việc chung.Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.

- Đoàn kết,Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.Nhắc nhở em cần tích cực tham gia công việc chung.
- Đi học đầy đủ đúng giờ.Trung thực, kỉ luật. Có ý thức giữgìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
- Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè. Đi học đầy đủ đúng giờ.Có ý thức giữ gìn

*Đối với HS không có hạn chế (Có thể chọn 1 trong các ý sau)

- Có ý thức tự tập luyện.

- Mạnh dạn khi tập luyện.

- Chấp hành nội quy tiết  học.

- Ứng xử thân thiện với bạn bè.

- Biết cách tập luyện.........,

- Tập luyện có tiến bộ trong tiết thể dục.

- Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ tiết học,

- Biết chia sẻ cùng bạn.

- Bố trí thời gian luyện tập phù hợp.

- Tích cực giúp đỡ bạn.

- ý thức tự tập luyện.

- Bước đầu hình thành thói quen tập luyện hằng ngày.

- Tích cực học giờ thể dục.

- Giúp đỡ bạn trong học tập và tập luyện.

- Chủ động tham gia tích cực các hoạt động TDTT

………………………..

……………………….

*Đối với HS còn hạn chế ( Có thể chọn 1 trong các ý sau )

- Còn rụt rè khi tập luyện.

- Chưa tập luyện cẩn thận.

- Chưa chấp hành nội quy tiết học.

- Chưa mạnh dạn tập luyện……….

- Chưa tích cực tập luyện………

- Chưa tích cực tham các hoạt động tập thể.

- Tham gia tập luyện còn hạn chế động tác……

……………….

…………………

c) Phẩm chất

- Đi học đều tiết thể dục.

- Hợp tác giúp đỡ nhau trong tập luyện,

- Biết giữ gìn trật tự trong tập luyện.

- Tác phong nhanh nhẹn.

- Biết tôn trọng kỉ luật trong tập luyện.

- Biết nhận lỗi khi sai,

- Nhường nhịn bạn bè.

- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể,

- Biết tôn trọng mọi người,

- Biết nêu ý kiến của mình.

- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ,

- Không nói dối,

- Tác phong nhanh nhẹn, kỉ luật

- Tự chịu trách nhiệm.

- Có ý thức làm đẹp trường lớp,

- Biết giữ lời hứa,

- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến.

- Tự tin trong tiết học,

- Trung thực bạn bè,

- Đoàn kết bạn bè,

- Yêu quý bạn bè.

- Biết ứng xử có hành vi đúng đối với bạn bè.

..............................................

..............................................

*Đối với HS còn hạn chế ( Có thể chọn 1 trong các ý sau )

- Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. Thường xuyên nhắc HS bỏ rác đúng nơi qui định.

- Chưa có ý thức tập luyện động tác.......

- Hay đi học trễ. Nhắc HS đặt đồng hồ báo giờ đi học.

- Ít tham gia các hoạt động tập thể. Động viên, tạo điều kiện để HS tham gia các

phong trào của lớp.

- Mất đoàn kết với bạn bè.

- Không biết tôn trọng ý mọi người.

- Không biết nhận lỗi khi sai.

- Tác phong còn chậm

 

 

 

 

nguon VI OLET