GIÁO ÁN DẠY GIỎI
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐỀ TÀI: Dạy trẻ kỹ năng tháo tất và đi tất
Đối tượng: 3-4 tuổi
Số lượng: 15-20 trẻ
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy:14/01/2018
Lớp: Mẫu giáo bé
Giáo viên: Nguyễn Thu Hường
Mục đích – yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ biết tất dùng để đi vào chân và giữ ấm cho đôi chân.
Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng thực hiện và làm đúng theo cách cô hướng dẫn.
- Trẻ có kĩ năng tháo tất và đi tất đúng cách.
- Hình thành thói quen mang tất khi trời lạnh.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, quan sát
Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Trẻ yêu thích kĩ năng để vận dụng vào hằng ngày.
Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô:
- Đôi tất, hộp quà
Chuẩn bị của trẻ:
- Mỗi trẻ một đôi tất, trang phục gọn gàng.
Địa điểm:
- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ, gần gũi.
Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ chơi “ Giấu tay”
- Cô và trẻ trò chuyện, dẫn dắt vào bài.
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ cùng trò chuyện
2. Nội dung chính:
- Cô hỏi trẻ khi trời lạnh chúng ta phải làm gì?
- Đôi tất có lợi ích gì?
- Cô hỏi bạn nào biết cách tháo tất.
- Cô mời 2-3 trẻ lên thực hiện tháo tất.
- Cô mời cả lớp thực hiện.
- Cô hỏi trẻ cách đi tất như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ đi tất.
+L1: Cô làm không giải thích.
+ L2: Cô hướng dẫn có giải thích.
+ Bước 1: Đầu tiên, cô lấy tay giữ cổ chân cùng chiều với tay.
+ Bước 2: lấy tay còn lại kéo tất từ gót bàn chân
+ Bước 3: kéo mũi tất ra. Tương tự với tất của chân bên kia.
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Cô cho từng trẻ lên thực hiện
- Cô mời tổ, nhóm cá nhân lên thực hiện.
* Ôn luyện:
- TC: Ai tài giỏi nhất
+ Cô cho trẻ vận động đôi chân xem ai giỏi nhất
+ Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ quan sát.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi.
- Trẻ tham gia chơi
3.Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ trật tự lắng nghe.
nguon VI OLET
