HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM" Vòng tay bạn bè"

Tuần 6

TRÒ CHƠI " ĐẤT- BIỂN- TRỜI "

I.MỤC TIÊU:

    - Hướng dẫn HS tham gia một trò chơi tập thể.

    - Trò chơi giúp HS củng cố, mở rộng vốn kiến thức, rèn luyện phản xa nhanh nhạy.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

    Tổ chức theo quy mô lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ (hoặc giấy A4 hay giấy khổ to), bút dạ;

- Tranh ảnh về thiên nhiên đất nước.

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến cho HS nắm được:

- Trong giờ sinh hoạt tập thể tới, các em sẽ được hướng dẫn một trò chơi vui, Trò chơi mang tên " Đất – Biển- Trời ". Trò chơi giúp các em củng cố vốn kiến thức về tự nhiên, xã hội trông một không gian vui vẻ, thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao.

- đối tượng chơi: cả lớp

- Chẩn bị từ 3-4 bảng phụ, bút dạ. Sân chơi rộng, kẻ vạch sẵn vị trí, đường chạy của các đội. Kê bàn để người chơi  viết.

- Cử 1 quản trò, 2 giám sát viên giups cho quản trò.

Bước 2: Tiến hành chơi

GV hướng dẫn cách  chơi:

- Các đội đứng ở vị tríđược cạch sẵn.

- Khi quản trò giơ biển nêu chủ đề, các đội có 3 phút thảo luận.

- Khi quản trò phát lệnh: " Viết " thì người chơi đầu tiên của  đội chạy lên bàn của đội mình viết từ (cụm từ) theo chủ đề. Viết xong người chơi thứ nhất chạy nhanh về đội, bắt tay tiếp sức cho người chơi thứ hai để người này tiếp tục chạy lên viết. cứ như vậy vòng chơi tiếp nối các thành viên khác của đội.

- Quản trò báo hết giờ, cả lớp cùng tham gia chấm kết quả trên bảng của các đội chơi.

Bước 3: Nhận xét đánh giá

- Giám sát viên đọc kết quả và mời GV chủ nhiêm nhận xét.

- Giáo viên khen ngợi cả lớp đã tham gia một trò chơi tập thể vui và bổ ích.Trò chơi góp phần cung cấp vốn từ ngữ phong phú về tự nhiên, xã hội, giúp các em phản xạ nhanh. Hoan nghênh đội ghi nhiều bàn thắng nhất.

Hoạt đông tiếp nối: GV dặn dò chuẩn bị cho giờ học sau.

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM "Mái trường thân yêu"

Tuần 5

TIỂU PHẨM "Đụng xe"

 

I.MỤC TIÊU:

Thông qua tiểu phẩm "Đụng xe", HS hiểu:người đi bộ cũng cần tôn trọng Luật Giao thôngđể đảm bảo an toàn cho mình, cho mọi người khi tham gia giao thông.

II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ theo lớp.

III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Kịch bản "Đụng xe"

- Tranh ảnh về giao thông.

IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước1: chuẩn bị

Yêu cầu HS đọc, nhớ kịch bản.

Bước 2: Học sinh tập tiểu phẩm

- GV hình thành các nhóm luyện tập tiểu phẩm theo sở thích.

- Cử các nhóm trưởng để điều khieenrcác bạn luyện tập.

- Chọn 3- nhóm biểu diễn.

Bước 3: Trình diễn tác phẩm:

- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt.

- Giới thiệu chương trình :

+ Phần 1: các nhóm tiểu phẩm trình diễn.

+ Phần 2: trao đổi về nội dung và ý nghĩa của tiểu phẩm.

- Các nhóm trình diễn tiểu phẩm.

- Cả nhóm bầu chọn nhóm diễn hay nhất.

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung ,ý nghĩa câu chuyện.

- Văn nghệ: Hát tập thể

Bước 4:  nhận xét- đánh giá:

      GV khen nhóm đã thể hiện tốt vai diễn của mình.

Hoạt động nối tiếp:

- Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.

- Chuẩn bị bài tiết sau.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM"Mái trường thân yêu"

Tuân 4

VUI TRUNG THU

I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG

- HS hiểu: tết trung thu là ngày tết của các em.

Trong ngày tết trung thu người lớn thường bày cỗ, treo đèn, múa sư tử...Trẻ em vui sướng rước đèn, phá cỗ dưới trăng.

- HS biết làm đèn xếp đơn giản.

- Rèn đôi tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi.

II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo lớp

III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

 Một số loại đèn xếp.

- Các nguyên liệu làm đèn xếp.

IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước 1: chuẩn bị

- Mô hình tranh, giấy màu,keo dán...

- GV treo 2 sản phẩm cô tự làm- HS tự chọn loại đèn mình sẽ làm.

Bước 2: GV hướng dẫn HS tập làm ra giấy nháp

- Đèn xếp:

+ B1: cắt giấy hình chữ nhật .

     + B2: gập đôi tờ giấy theo hình chữ nhật, miết mạnh đường gấp tạo dáng cho đèn lồng.

     + B3: kẻ một đường theo chiều dài của giấy.

+ B4:dùng kéo cắt các đường thẳng song song từ đường gập cho đến sát vạch vừa kẻ ở mép giấy.

+ B5: mở tờ giấy, quây tròn dán đè 2 nan giấy đầu, tạo được đèn lồng.

+ B6: dùng dây chỉ buộc vào quai xách.

- Đèn xếp 2: (KK HS giỏi làm)

Bước 3: Hoàn thành sản phẩm

- HS ngồi theo nhóm. Dùng giấy màu để làm sản phẩm.

- GV giúp đỡ HS.

- Các sản phẩm treo trên dây bao quanh lớp học.

Bước 4: Nhận xét – Đánh giá

GV nhận xét, khen ngợi khuyến khích các em làm đèn lồng thứ hai.

Hoạt động nối tiếp: nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau.

 

 

 

 

 

 

 

 

  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM"Mái trường thân yêu"

TUÂN 3

"CHÚNG EM VẼ VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU"

I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- Qua những bức tranh tự vẽ, HS thể hiện tình cảm của mình với trường lớp, với thầy cô, bạn bè.

- Giáo dục HS tình cảm yêu quý, gắn bó với ngôi trường thân yêu của mình.

- Phát huy năng khiếu vẽ và khả năng biểu cảm của HS qua tranh vẽ.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo quy mô lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các bức tranh vẽ về trường, lớp thầy cô, bạn bè của các HS năm trước;

- Phần thưởng cho các cá nhân có tranh vẽ đẹp.

- Giấy vẽ, bút màu,...

IV. CAC BƯƠC TIÊN HANH:

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước 1- 2 tuần, GV phổ biến yêu cầu vẽ tranh.

Bước 2: Vẽ tranh

Bước 3: Trưng bày tranh

Bước 4: Triển lãm tranh

Bước 5: Nhận xét – Đánh giá

- GV phát biểu, động viên, khen ngợi ý thức tham giavaf tinh thần cố gắng của cả lớp. Nhấn mạnh là các tranh vẽ của em đã thể hiện tình cảm với mái trường, với thầy cô, bè bạn. Đặc biệt có những bức tranh đẹp, giàu cảm xúc,... Mong các "Họa sĩ tương lai" ngày càng phát huy năng khiếu hội họa để truyề cho người xem những cảm xúc của mình.

Tuyên bố kết thúc triển lãm.

- Hoạt động nối tiếp: nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM "Mái trường thân yêu"

Tuần 2

"MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI"

I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:

- HS biết giới thiệu về trường, lớp của mình.

- HS biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trường lớp.

II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

Tổ chức theo quy mô lớp.

III. TAI LIÊU VA PHƯƠNG TIÊN:

- Các tư liệu về trường, lớp, thầy cô giáo và HS nhà trường;

- Ảnh chụp quang cảnh lớp, trường trong những ngày lễ hội hay các buổi sinh hoạt tập thể...;

- Kịch bản: "Mời bạn đến thăm trường tôi"

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

Bước 1: Chuẩn bị

- GV phổ biến để HS nắm được kế hoạch hoạt động; cung cấp cho HS một số tư liệu cần thiết.

- HS đọc kỹ tư liệu GV cung cấp và tìm thêm thông tin khác.

- HS đăng ký dự thi với GV/ Ban tổ chức.

Nhóm kịch của lớp có thể chuẩn bị thêm tiểu phẩm "Mời bạn đến thăm trường tôi"

Bước 2: Thi giới thiệu mời bạn đến thăm trường tôi

Bước 3: Tổng kết – Trao giải

Ban giám khảo công bố kết quả.

Trao giải cho thí sinh có phần giới thiệu hay nhất.

GV nhận xét  chunh và nhắc nhở HS phải biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường, lớp.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐỀ VÒNG TAY BẠN BÈ

Tuần 7

NGHE KỂ CHUYỆN " Màu của cầu vồng"

I. MỤC TIÊU :

     - Qua câu chuyện " Màu của cầu vồng ", HS hiểu dù tài giỏi đến đâu nếu sống đơn lẻ sẽ không tỏa sáng được.

     - HS nhận thức được sức mạnh của đoàn kết.

II. QUA MÔ HOẠT ĐỘNG:

     Tổ chức theo quy mô lớp.

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

    - Câu chuyện "Màu của cầu vồng "

   - Ảnh chụp hoạt động tập thể của lớp, trường.

IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

     Bước 1: Nghe kể chuyện

GV: Trong cuộc sống, có một số người thông minh, tài giỏi, họ luôn cho mình là người giỏi nhất, quan trọng nhất. Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô sắp kể và trình bày ý kiến của mình.

    GV kể lần 1

     Bước 2:HS kể chuyện

     - 7 HS giỏi, khá xung phong kể mẫu tiếp nối nhau đến hết câu chuyện.

     - Kể theo nhóm (7 em).

   - HS thi kể trước lớp:

     + Hai bạn cùng thi kể một đoạn.

    HS nêu những gì mình thích trong cách kể của từng bạn.

    + Cả nhóm thi kể tiếp nối cả câu chuyện.

   + Một HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.

     Bước 3: Nhận xét, đánh giá

     GV hỏi: Có người tự cho là mình giỏi nhất, quan trọng nhất. Em tán thành hay không tán thành suy nghĩ đó? Vì sao?

     - HS phát biểu.

     GV: Cô cũng không tán thành với suy nghĩ đó. Trong một tập thể, mỗi người đều có những mặt mạnh, mặt yếu. Không ai giỏi tất cả mọi mặt. Nếu chúng biết học tập nhau, biết kết hợp những mặt mạnh nếu tạo nên sự thành công trong công việc.

GV khên nhợi că lớp đã nắm vững nội dung và ý nghĩa câu chuyện. Chúc cả lớp mình sẽ mãi là " Màu của cầu vồng ".

Hoat đông nôi tiêp: Chuẩn bị bài tiết sau

 

 

nguon VI OLET