|
5’
10’
10’
10’
5’
|
HĐ 1: Giới thiệu bài.
- Hàng ngày các em đến trường bằng gì ? ( xe máy, ôtô, xe đạp, …). Đó là các phương tiện giao thông đường bộ.
HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao thông
- Cho học sinh xem tranh.
*Câu hỏi gợi ý :
- Đi nhanh hay chậm ?
- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?
- Chở hàng ít hay nhiều ?
- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?
HĐ 3: Trò chơi.
- Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học sinh ghi tên các phương tiện giao thông theo hai cột.
*Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe đạp, … đi lại, các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn.
HĐ 4: Quan sát tranh.
- Trình chiếu một số hình ảnh về phương tiện giao thông đường bộ
- Trong tranh có các loại xe nào đi trên đường ?
- Khi qua đường các em cần chú ý phương tiện nào ? Vì sao ?
HĐ 5: Củng cố dặn dò.
- Học sinh kể tên các phương tiện giao thông mà em biết.
- Loại xe nào là xe thô sơ ?
- Loại nào là xe cơ giới ?
- Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng đường vì dễ xảy ra tai nạn.
|
Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thông.
- Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa
- Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy.
- Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe.
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loại xe.
- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi.
- Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa.
- Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất
|
