Ngày soạn: 23/8/2010

                      Ngày giảng: 6a. 26/08/2010                                        

Tiết 2: § 2. BA ĐIỂM THẲNG HÀNG

1. Mục tiêu:

a) Kiến thức:

   - Học sinh hiểu ba điểm thẳng hàng, điểm nằm giữa hai điểm.

   - Trong ba điểm thẳng hàng có và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

b) Kĩ năng:

   - Học sinh biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng.

   - Biết sử dụng các thuật ngữ:nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa.

   - Sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận , chính xác.

c) Thái độ:

   - Tạo cho học sinh ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.

2. Chuẩn bị:

a) Giáo viên: Thư­ớc thẳng, phấn màu, bảng phụ.

b) Học sinh: Th­ước thẳng, đ­ọc trư­ớc bài mới.

3. Tiến trình dạy- học:

a. Kiểm tra bài cũ: (5’)

   Hình thức :vấn đáp

   Nội dung:

   + Câu hỏi:

   1. Vẽ điểm M , đường thẳng b sao cho M   b.

   2. Vẽ đường thẳng a, điểm A sao cho M a; A b ; A a.

   3. Vẽ điểm N   a và N b .

   4. Hình vẽ có đặc điểm gì ?

   + Trả lời:          

                          a   

                                                                               

                      b

   - Nhận xét đặc điểm:

   Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng đi qua một điểm A .

   Ba điểm M, N, A cùng nằm trên đường thẳng a.

b. Bài mới: (38')

   Đặt vấn đề: Khi nào thì ta nói ba điểm Ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng ? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm nay.

   Nội dung bài:

Tg

15’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động của GV

? Hãy vẽ một đt ,trên đt đó lấy ba điểm A, B, C? 

gv: ba điểm A,B,C thẳng hàng

?  Khi nào ta có thể nói :Ba điểm A,B, C thẳng hàng?

 

 

 

 

? Khi nào nói ba điểm A,B,C không thẳng hàng?

 

*Cho ví dụ về hình ảnh ba điểm thẳng hàng ? ba điểm không thẳng hàng?

*Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm không thẳng hàng ta nên làm như thế nào?

 

 

 

 

* Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm như thế nào?

 

*Có thể sảy ra nhiều điểm cùng thuộc đường thẳng không ? Vì sao ? nhiều điểm không cùng thuộc đường thẳng không ? vì Sao?

 

- y/c hs vẽ ba điểm A,C,B thẳng hàng

?Kể từ trái sang phải vị trí các điểm như thế nào đối với nhau?

 

? Có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm A và C?

? Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại?

 

? Nếu nói Điểm E nằm giữa hai điểm M và N thì ba điểm này có thẳng hàng không?

 

 

 

 

 

 

 

c. Củng cố luyện tập

? Trả lời miệng bài tập 11?

Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:

                          

          M      R           N

 

a.Điểm…..nằm giữa hai điểm M và N.

b. Hai điểm R và M nằm ……… đối với điểm M.

c.Hai điểm……. nằm khác phía đối với …….

 

Làm bài tập bổ sung sau:

 

Trong các hình sau đây hãy chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại:

                                

                

                  a    

                        K

              b                          

                        M      R           N

 

 

 

Hoạt động của HS

1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng

-Khi ba điểm cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng.

                          

          A       C            D

- Khi ba điểm không cùng thuộc bất kì đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng.

                        

             A                        C

 

 

 

HS:: vẽ đường thẳng rồi lấy 3 điểm thuộc đường thẳng đó.

-Vẽ 3 điểm không thẳng hàng :vẽ đường thẳng trước, rồi lấy hai điểm thuộc đường thẳng: một điểm không thuộc đường thẳng đó.

HS:Để kiểm tra 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta dùng thước để gióng.

 

 

 

 

2.Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng:

                          

          A       C            B

Với ba điểm thẳng hàng A,C ,B như hình vẽ ta nói:

- Hai điểm C và B nằm cùng phía đối với điểm A.

- Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B.

- Hai điểm A và B nàm khác phía đối với điểm C.

- Điểm C nằm giữa hai điểm A và B.

Nhận xét: ( SGK – 106)

*Chú ý: Nếu biết một điểm nằm giữa hai điểm thì ba điểm ấy thẳng  hàng

Không có khái niệm nằm giữa khi ba điểm không thẳng hàng.

3.Bài tập:

Bài 11(SGK – 107)

Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau:

                          

          M      R           N

 

a.Điểm R nằm giữa hai điểm M và N.

b. Hai điểm R và M nằm cùng phía đối với điểm M.

c. Hai điểm M và N nằm khác phía đối với điểm R.

 

d. Hướng dẫn học và làm bài tập về nhà (2’)

   - Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhớ là:

+ Thế nào là ba điểm thẳng hàng

+ Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm như thế nào

+ Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng .

   - Về nhà làm bài tập 13,14( SGK – 107) 6-> 13 ( SBT - )

   - Hướng dẫn bài 13:

   Vẽ hình theo cách diễn đạt :

   a.Điểm M  nằm giữa hai điểm A và B :          A       M            B

   Điểm N không nằm giữa hai điểm A và B ( Ba điểm N , A , B thẳng hàng)

                     A            B             N

   - Chuẩn bị: thước thẳng, bút chì

   - Đọc trước bài 3

 

1

 

nguon VI OLET