Sua 9/2/2012 Ngày: 21/08/2009
chương I : đoạn thẳng
Tiết 1 §1 : điểm - đường thẳng
Mục tiêu :
Qua bài này học sinh cần :
Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì? Hiểu được mối quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đường thẳng .
Vẽ được điểm, đường thẳng, biết đặt tên điểm, đường thẳng, ký hiệu điểm đường thẳng, sử dụng ký hiệu ( , ( .
Rèn tính chính xác và cẩn thận khi vẽ, đặt tên, ghi ký hiệu điểm, đường thẳng và mối quan hệ giữa điểm và đường thẳng .
Chuẩn bị
GV: Nội dung bài, SGK, thước thẳng
HS: SGK, đồ dùng học tập
các hoạt động trên lớp :
hoạt động của giao viên
Hoạt động của hoc sinh
Hoạt động 1 : Điểm ( 10 phút)
Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Giới thiệu môn học và chương trình học
Giáo viên giới thiệu và yêu cầu cơ bản khi học hình học và các dụng cụ cần thiết
GV vẽ lên bảng (theo từng thao tác : chấm, ghi tên A, B ...) rồi giới thiệu điểm .
Tiếp tục đọc tên, viết tên các điểm có trong hình GV vừa mới vẽ và hình 1 SGK để hình thành khái niệm các điểm phân biệt .
? Hãy đọc tên các điểm ở hình 2 SGK . Có nhận xét gì ?
? Thế nào là hai điểm phân biệt ? Quy ước .
GV giới thiệu khái niệm hình và điểm là một hình
Điểm
.A .B
.C
Ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho các điểm .
Học sinh đọc tên và nhận xét
Hoạt động 2 : Đường thẳng ( 18 phút)
GV giới thiệu hình ảnh của đường thẳng .
Ta dùng dụng cụ gì để vẽ đường thẳng . GV hướng dẫn HS vẽ một đường thẳng (có kéo dài về hai phía) đặt tên, đọc tên đường thẳng .
GV vẽ hình bài tập 1 ( H6 SGK)
GV tổ chức giải bài tập 1 có chú ý các điểm phân biệt có tên khác nhau nhưng các điểm có tên khác nhau chưa hẳn đã phân biệt .
GV chú ý cho HS đường thẳng là một hình
2. Đường thẳng
Đường thẳng a
a
Ta dùng một chữ cái thường để đặt tên cho đường thẳng
Hoạt động 3 :Điểm thuộc đường thẳng ,
điểm không thuộc đường thẳng (7 phút)
Quan sát hình 4 SGK .
GV giới thiệu quan hệ của A, B với đường thẳng d .
GV giới thiệu cách viết, cách đọc của một điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng , yêu cầu HS viết và đọc ký hiệu tương tự .
GV dùng hình 6 sau khi đã giải xong bài tập 1, yêu cầu HS dùng các ký hiệu để ghi các quan hệ .
HS Quan sát
a
M ( a ; N ( a
HS Hoạt động cá nhân làm ?
Hoạt động 4 : Vận dụng củng cố (7 phút)
GV dùng bảng phụ hoặc vẽ trên bảng hình 7 SGK các nhóm HS làm các câu a, b, c của bài tập 3 .
Hoạt động nhóm để giải bài tập 4 và 5
GV nhận xét đánh giá và chỉnh sửa
nguon VI OLET
