Hình vuông, hình tròn

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

Cho lớp hát

- GV hỏi:

+ Tiết trước các em học bài gì?

+ So sánh số bạn nam và số bạn nữ trong lớp học, em thấy thế nào?

+ Số bóng đèn và số quạt

Hát tập thể

- HS trả lời:

+ Nhiều hơn, ít hơn.

+ Số bạn nam ít hơn số bạn nữ.

+ Số bóng đèn nhiều

3. Bài mới

a.Giới thiệu bài: “Hình vuông, hình tròn”

b.Hình thành kiến thức mới

*Giới thiệu hình vuông

*Giới thiệu hình tròn

trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hơn?

-GV nhận xét, tuyên dương lớp.

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học về hình vuông, hình tròn. Cho HS nhắc lại tựa bài (nối tiếp), GV ghi tựa lên bảng.

- GV đưa tấm bìa cho HS xem rồi đính lên bảng và nói: “Đây là hình vuông”.

- Cho HS nhắc lại.

- GV đính các hình vuông đủ màu sắc và kích thước khác nhau lên bảng và hỏi HS đây là hình gì?(3 hình vuông với kích thước và màu sắc khác nhau).

Nhận xét.

- GV vẽ 1 hình vuông lên bảng và hỏi HS, “đây là hình gì?”.

- Cho HS gọi tên lại tất cả các hình trên bảng.

- Các em hãy quan sát trong lớp học và nêu tên một số vật có dạng hình vuông.

- GV cầm tấm bìa hình tròn và giới thiệu cho HS “đây là hình tròn”. Cho HS nhắc lại nối tiếp.

- GV đính hình tròn lên bảng.

- GV đính các hình tròn đủ màu sắc và kích thước khác nhau lên bảng và hỏi HS đây là hình gì?(3 hình tròn với kích thước và màu sắc khác

hơn số quạt.

-HS lắng nghe.

HS nhắc nối tiếp tựa bài.

- HS quan sát.

- HS nhắc lại “đây là hình vuông”.

- HS quan sát và lần lượt trả lời “đây là hình vuông”.

- HS trả lời: “đây là hình vuông”.

- 2 HS nêu tên các hình trên bảng.

- HS trả lời.

- HS nhắc lại.

- HS quan sát.

- HS lần lượt trả lời “đây là hình tròn”.

* Quan sát sách giáo khoa và nêu tên các hình

c.Thực hành

Bài 1: Tô màu

Bài 2: Tô màu, (tổ chức trò chơi)

nhau).

Nhận xét

- GV vẽ hình tròn lên bảng và hỏi đây là hình gì?

- Cho HS gọi tên lại tất cả các hình trên bảng.

- Các em hãy quan sát trong lớp học và nêu tên một số vật có dạng hình tròn.

-Cho HS mở sách giáo khoa và nêu tên những vật có hình vuông, hình tròn.

-GV nhận xét.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Cho HS tô màu vào sách giáo khoa, làm cá nhân.

- Sau khi HS tô xong, cho 1-2 HS mang bài làm của mình lên trình bày trước lớp.

Hỏi HS: “các em vừa tô màu vào hình gì?”

- Gọi HS dưới lớp nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Chia lớp làm 4 đội chơi tương ứng với 4 tổ. GV phát cho mỗi đội 1 số tấm bìa hình tròn với kích thước khác nhau, màu sáp.

Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình tròn và ghép thành

- HS trả lời “đây là hình tròn”.

- 2 HS nêu tên các hình trên bảng.

- HS trả lời.

- HS nêu:

+ Bạn nhỏ đang vẽ hình vuông.

+ Chiếc khăn tay có dạng hình vuông.

+ Viên gạch lót nền có dạng hình vuông.

+ Bánh xe có dạng hình tròn.

+ Cái dĩa có dạng hình tròn.

+ Bạn gái đang vẽ hình tròn.

-1 HS đọc.

-HS làm bài.

-HS mang bài lên và trả lời “hình vuông”.

- HS nhận xét.

- Lắng nghe.

HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

Bài 3: Tô màu

Bài 4: Làm thế nào để có các hình vuông? ( về nhà làm).

4. Củng cố - dặn dò

“chú lật đật” mang đính lên bảng, đội nào nhanh nhất là đội chiến thắng.

-Tiến hành cho HS chơi trò chơi.

- GV nhận xét, phát quà cho đội chiến thắng.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.

- Cho HS tô màu vào sách giáo khoa (làm cá nhân).

- Sau khi HS tô xong, cho 1-2 HS mang bài làm của mình lên trình bày trước lớp.

Hỏi HS: “các em vừa tô màu vào hình gì?”

- Gọi HS dưới lớp nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Hướng dẫn HS dùng bút chì và thước để vẽ các hình vuông từ hình cho sẵn.

- Các em vừa học bài gì?

- GV đưa một số vật có dạng hình vuông, hình tròn và hỏi HS đó là hình gì?

- Nhận xét,tuyên dương lớp.

- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập 4, xem trước bài tiết sau.

- Đại diện mỗi  đội lên nhận các tấm bìa và màu.

- Lắng nghe kết quả.

-1 HS đọc.

-HS làm bài.

-HS mang bài lên và trả lời “hình vuông”, “hình tròn”.

- HS nhận xét.

- Lắng nghe.

HS chú ý lắng nghe.

-“Hình vuông, hình tròn”

- HS quan sát và trả lời.

- Chú ý lắng nghe.