hoat dong ngoai gio len lop 5

UBND HUYỆN XUYÊN MỘC                   CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH/ PHƯỚC BỬU                                   Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

       Số: …../ KH - THPB                                       Phước Bửu, ngày …. tháng …. năm 2018

KẾ HOẠCH

Hoạt động ngoài giờ lên lớp năm học 2018-2019

Giáo dục là quá trình kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác tích cực, tự rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức, tính cách và chủ yếu là hành vi thói quen đạo đức với các chuẩn mực xã hội quy định. Nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ bản: Con đường dạy học trên lớp và con đường hoạt động ngoài giờ lên lớp.

  Hoạt đông NGLL là một hoạt động quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường, là một hoạt động không thể thiếu trong quy trình thực hiện mục tiêu giáo dục ; là cầu nối liên hệ hai chiều giữa nhà trường và xã hội đồng thời là phương tiện phát huy mọi nguồn lực làm tốt công tác giáo dục học sinh trong nhà trường.

 Xác định hoạt động NGLL là một hoạt động giáo dục cơ bản thực hiện một cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức góp phần hình thành nhân cách của HS, năm học 2018 - 2019 trường TH Phước Bửu đề ra kế hoạch hoạt động NGLL cụ thể như sau:

 A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

 1- Thuận lợi:

 - Được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp lãnh đạo Ngành và địa phương; của Ban đại diện CMHS và của PHHS toàn trường.

 - Đa số học sinh ngoan, lễ phép, có tinh thần học tốt .

 - Số HS mỗi lớp đạt theo quy định chuẩn.

 - CSVC đảm bảo , trang thiết bị khá đầy đủ phục vụ tốt cho công tác dạy và học.

 2- Khó khăn:

 - Một số HS có hoàn cảnh khó khăn, thuộc diện nghèo chuẩn Tỉnh và Nghèo chuẩn Quốc gia khá nhiều.

 - Một số PHHS chưa quan tâm đến việc học của con em mình vì lo toan cuộc sống mưu sinh.

 B/ MỤC TIÊU:

  - Tổ chức các hoạt động theo hình thức hoạt động mới để học sinh làm quen với phương pháp hoạt động chủ động phù hợp với mục tiêu đào tạo mới.

 - Nội dung hoạt động cơ bản bám sát nội dung hoạt động Đội của các cấp và cụ thể hoá từ kế hoạch chỉ đạo của nhà trường dựa trên chương trình rèn luyện đội viên và các nội dung giáo dục truyền thống như: Kỉ niệm các ngày lễ lớn, truyền thống trường, …hàng năm; ngoài ra cần xây dựng kế hoạch cụ thể đến các vấn đề bức thiết mà xã hội quan tâm như: An toàn giao thông, quyền và bổn phận trẻ em, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống dịch bệnh, phòng chống cháy nổ…

 - Nhằm củng cố, mở rộng và khắc sâu kiến thức về các môn học, đồng thời giúp giáo dục và rèn kĩ năng sống cho học sinh phù hợp lứa tuổi thích ứng với quá trình học tập và sinh hoạt hằng ngày của các em, tạo điều kiện để các em có cơ hội phát triển toàn diện về Văn – Thể - Mĩ, giao lưu học hỏi lẫn nhau về những kiến thức đã học, những kĩ năng sống giúp các em có những buổi thư giãn đầy ý nghĩa, tạo những động lực giúp các em học tập tốt hơn.

- Làm quen và tập luyện các kĩ năng cơ bản, cần thiết của học sinh tiểu học như: Kĩ năng tham gia hoạt động tập thể, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng quản lý, kĩ năng giải quyết tình huống…

 - Có thái độ đúng đắn, có tình cảm tích cực thể hiện ở sự hứng thú với hoạt động, được góp sức lực, khả năng của mình vào hoạt động tập thể.

- Góp phần hình thành và phát triển tính tích cực, tự giác cho học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động chính trị, xã hội. Trên cơ sở đó, bồi dưỡng cho trẻ thái độ đúng đắn với hiện tượng tự nhiên và xã hội, thái độ có trách nhiệm đối với công việc chung, biết phòng tránh các tai nạn thương tích có thể nguy hiểm đến tính mạng.

- Thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tế như : Trồng và chăm sóc vườn thuốc Nam , vườn rau của trường, tham quan các khu di tích lịch sử , tham quan các cơ quan hành chính của địa phương, viếng nghĩa trang liệt sĩ,…  học sinh có thêm  những kiến thức bổ ích , giúp các em hiểu thêm về quê hương đất nước , bồi đắp thêm lòng yêu nước cũng như  bổ sung thêm vốn kinh nghiệm sống quý báu  , giúp các em có thái độ, tình cảm tích cực, thể hiện sự hứng thú đối với việc học tập, phấn khởi khi góp sức lực và khả năng của mình vào công cuộc xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.

C/YÊU CẦU CỦA HOẠT ĐỘNG GDNGLL
            - Được tổ chức ngoài giờ học các môn học. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là sự tiếp nối và thống nhất hữu cơ với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lý thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của học sinh.
          - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộ phận quan trọng không thể thiếu được trong toàn bộ quá trình giáo dục của trường tiểu học.
          - Biết, hiểu, thiết kế và tổ chức hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học là một nhiệm vụ quan trọng đối với giáo viên.

 D/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

   I- Hoạt động giáo dục đạo đức:

 - Tham gia các hoạt động tại địa phương như: Chăm sóc gia đình TBLS, tham gia các chương trình nhân đạo, từ thiện thông qua các tổ chức của hội khuyến học trong nhà trường.

 - Chú trọng việc xây dựng nếp sống văn hoá trong nhà trường trên cơ sở phát huy tốt vai trò của đội sao đỏ, đội tự quản, vai trò ban cán sự lớp và của ban chỉ huy liên chi đội.

 - Tổ chức tuyên truyền nội quy, quy chế của nhà trường thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt và bằng phương tiện truyền thông trong trường.

 - Tổ chức tìm hiểu lịch sử địa phương thông qua các hội thi như: Thi đố vui, thi tìm hiểu, thi kiến thức tiểu học…

 - Tổ chức cho học sinh tham quan, khám phá và tìm hiểu để biết và phát huy các giá trị di tích văn hoá, lịch sử địa phương  qua việc chăm sóc, bảo vệ và duy tu.

II- Hoạt động học tập:

 - Khai thác tối đa tiềm năng về CSVC của nhà trường, vận dụng chương trình học tin học và giáo án điện tử của GV giúp các em làm quen với công nghệ thông tin và sử dụng các phương tiện đó trong giờ sinh hoạt ngoại khoá.

 - Thành lập các nhóm sinh hoạt học tập trên cơ sở rèn luyện theo các chương trình hoạt động Đội.

 - Tổ chức các hội thi để cấp chuyên hiệu cho các em đạt thành tích cao trong hội thi và kích thích hoạt động của học sinh.

 - Tổ chức các chương trình giao lưu các hội thi để học sinh học tập .

 - Thường xuyên chú trọng công tác kiểm tra việc học tập của học sinh ở trường. Có kế hoạch theo dõi phong trào khuyến học tại địa phương.

III- Hoạt động về văn hoá – nghệ thuật:

 - Tổ chức các hội thi, các buổi giao lưu, các buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng các ngày lễ lớn trong năm, tham gia các hội thi như múa hát dân ca các cấp nhằm đẩy mạnh hoạt động phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực” trong nhà trường.

 - Tổ chức múa hát tập thể thường xuyên trong các giờ ra chơi, sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ…tạo cho các em không khí thoải mái, vui tươi, lành mạnh và thân thiện với bạn bè.

 - Tạo điều kiện giúp đỡ để các em tham gia thi viết bài tuyên truyền và thi sáng tạo kỹ thuật.

IV- Xây dựng môi trường Xanh - sạch – đẹp:

 - Ngoài việc tham gia tích cực trong phong trào học tập, nhà trường còn tổ chức phong trào “ Ngày cuối tuần trường em xanh – sạch – đẹp” được các em học sinh duy trì thường xuyên các tiết thứ 4 buổi sáng thứ 6 lao động nhặt rác sân trường, làm vệ sinh khuôn viên, lớp học để tạo môi trường xanh và trong lành.

 - Phân công các lớp chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong khuôn viên, trang trí lớp học bằng hệ thống cây xanh, có kế hoạch chăm sóc thường xuyên vườn thuốc nam,vườn rau của nhà trường .

V- Hoạt động trải nghiệm:

 - Tổ chức cho học sinh khối 5 trồng và chăm sóc vườn thuốc Nam của trường.

 - Tổ chức cho học sinh khối 1 đến khối 4 tham quan và tìm hiểu tác dụng của các loại cây thuốc quý . Từ đó ,giáo  dục các em  ý thức biết giữ gìn và bảo vệ các loại cây thuốc quý hiếm. ( Có lịch cụ thể theo từng tháng)

 - Tổ chức cho học sinh từ khối 3 và khối 4 trồng và chăm sóc vườn rau của trường. ( Có lịch cụ thể cho từng lớp)

 - Tổ chức cho học sinh khối 1 , khối 2 và khối 5 tham quan vườn rau của trường.

 - Tổ chức cho học sinh tham quan các khu di tích lịch sử trong và ngoài tỉnh.

 - Tổ chức cho học sinh dọn vệ sinh và viếng nghĩa trang liệt sĩ nhân ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

 - Tổ chức cho học sinh thăm  hỏi các mẹ Việt Nam anh hùng và các gia đình có công với cách mạng .

VI- Hoạt động giáo dục thể chất, hoạt động thể thao, phòng tránh tai nạn thương tích :

-    Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên triển khai tập Múa hát sân trường vào buổi sáng hàng ngày , thể dục giữa giờ, bài võ cổ truyền và hô các khẩu ngữ sau khi tập thể dục tập thể.

-    Nhà trường thống nhất lựa chọn, tổ chức 04 môn thể thao ngoài trời gồm : bóng đá, bóng rổ, cầu lông,  đá cầu cho học sinh, mỗi HS chọn lựa một trong 4 môn trên . Giáo viên thể dục thực hiện lồng ghép hướng dẫn kỹ thuật chơi các môn thể thao trên trong giờ dạy thể dục, phần tổ chức trò chơi vận động . Tận dụng khu vực sân chơi trong khuôn viên nhà trường để tổ chức, huy động các giáo viên phụ trách môn thể dục hướng dẫn học sinh tham gia chơi các môn thể thao như

bóng đá, bóng rổ, cầu lông, đá cầu vào giờ ra chơi đầu giờ, giữa giờ và cuối mỗi ngày học chính khóa. Đồng thời , nhà trường cũng mở cửa vào thứ 7 và chủ nhật để học sinh vào chơi và tập luyện .

- Nhà trường xây dựng các đội nhóm về thể dục – thể thao, tiến hành bồi dưỡng, tập luyện thường xuyên để tham gia thi đấu giữa các lớp, các đơn vị trong cụm và trong Huyện vào các dịp tổ chức hội khoẻ phù đổng các cấp.

 - Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng định kỳ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo: 1 năm/1 lần (đối với cấp trường) . Có kế hoạch cụ thể và báo cáo việc tổ chức thực hiện về Phòng GDĐT huyện Xuyên Mộc.

-    Tích cực tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp Huyện (  2 năm/1 lần ) và cấp Tỉnh (  4 năm/1 lần )

- Hội khỏe Phù Đổng cấp trường đảm bảo tổ chức ít nhất 05 môn thể thao được đông đảo học sinh yêu thích tham gia.

VII- Hoạt động tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng , đạo đức , lối sống cho nhi đồng ( theo Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015):

          1. Tăng cường đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh.

          Tăng cường công tác giáo dục về chủ nghĩa Mác - Lê nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, bồi dưỡng lý luận chính trị, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, tuyên truyền phổ biến Luật Giáo dục, Luật Thanh niên.

         Tổng phụ trách đội, giáo viên chủ nhiệm các lớp tham mưu cho Hiệu trưởng chỉ đạo và tổ chức thực hiện lồng ghép việc giáo dục đạo đức vào các hoạt động chính khoá và ngoại khoá. Tuyên truyền sâu rộng về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; kết hợp giáo dục lý luận chính trị với giáo dục lý tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh; Tăng cường tính nêu gương của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý nhà trường. Tích cực thực hiện cuộc vận động: "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"...

          Đẩy mạnh công tác giáo dục truyền thông, giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh trong nhà trường. Tổ chức lồng ghép giáo dục đạo đức vào đầu năm học và cuộc vận động “Học sinh gương mẫu thực hiện và vận động gia đình chấp hành nghiêm túc luật giao thông”, các hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội như: ma túy, mại dâm, cờ bạc …

          2. Đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh.

          Công tác giáo dục kỹ năng sống (biết xử lý hoặc thích ứng với tình huống) tiếp tục được tăng cường thường xuyên, lồng ghép trong các tiết học chính khoá và ngoại khoá; Thành lập các câu lạc bộ phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và từng hoạt động chuyên cần. Tuyên truyền giáo dục đạo đức trong học sinh bằng nhiều hình thức. Thành lập tổ tư vấn tâm lý trong nhà trường, phát động phong trào nói lời hay, làm việc tốt; đẩy mạnh thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

 Góp phần xây dựng nhà trường thực sự trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục, rèn luyện cán bộ, giáo viên và học sinh.

          Ra sức thi đua "Dạy tốt - Học tốt", quy định việc học sinh tham gia trực tiếp lao động, vệ sinh lớp học và các công trình trong khuôn viên nhà trường. Thực hiện nghiêm túc quy định hát Quốc ca trong các buổi Lễ chào cờ, việc tập thể dục giữa giờ cho học sinh.

          Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn Đạo đức, Giáo dục công dân, giúp học sinh nhận thức sâu sắc, toàn diện về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kết hợp hài hòa giữa học chính khóa và ngoại khóa, chú trọng lồng ghép việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ trong các hoạt động và phong trào ngoại khóa; chú trọng giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa quê hương trong các nhà trường. Tổ chức cho HS biểu diễn tiểu phẩm về ATGT, mẫu chuyện ngắn tái hiện lại nhân vật lịch sử ,…Khối 3,4,5 thực hiện như sau: xoay vòng mỗi tháng 1 khối và diễn vào tuần thứ 4 của tháng  ( bắt đầu từ tháng 10)

 Tổ chức giảng dạy lồng ghép tài liệu “ Bác Hồ và những bài học về đạo đức , lối sống dành cho học sinh” cho học sinh từ khối 2 đến khối 5 . Cụ thể , bộ sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống” mỗi lớp có 9 bài, trung bình cho mỗi tháng của năm học, học sinh học một bài. Mỗi bài học trong 2 tiết được phân bố theo lịch cụ thể như sau:

Tháng 9 : bài 1 /  tháng 10 :  bài 2 / tháng 11 : bài 3 /  tháng 12 : bài 4 /  tháng 1 : bài 5 / tháng 2 : bài 6 / tháng 3 : bài 7 / tháng 4 : bài 8 / tháng 5 : bài 9.

Lớp 2 :

    Bài 1: “Bác kiểm tra nội vụ” phục vụ chủ đề Gọn gàng, ngăn nắp môn Đạo đức lớp 2.

    Bài 2: “Luôn giữ thói quen đúng giờ” ôn lại chủ đề Đi học đều và đúng giờ môn Đạo đức 1

    Bài 3: “Bác nhường chiếc lò sưởi” phục vụ chủ đề Quan tâm giúp đỡ bạn môn Đạo đức 2

    Bài 4: “Cây bụt mọc” phục vụ chủ đề Bảo vệ hoa và cây môn Đạo đức 1.

    Bài 5: “Bác tặng quà cho người cao tuổi” phục vụ chủ đề mừng Đảng, mừng Xuân môn HĐGDNGLL

    Bài 6: “Tình nghĩa với người cha” ôn lại chủ đề Gia đình em môn Đạo đức 1

    Bài 7: “Bác quý trọng con người” phục vụ chủ đề lớn Quan hệ với cộng đồng môn Đạo đức 2

   Bài 8: “Bài học từ hòn đá giữa đường” phục vụ chủ đề lớn Quan hệ với cộng đồng môn Đạo đức 2

 Bài 9: “Con ngựa biết nghe lời”, phục vụ chủ đề Bảo vệ loài vật có ích môn Đạo đức 2

Lớp 3:  

   Bài 1: chiếc vòng bạc” phục vụ chủ đề Giữ lời 2 hứa môn Đạo đức 3

   Bài 2: “Bát chè sẻ đôi” phục vụ chủ đề Chia sẻ cùng bạn môn Đạo đức 3

   Bài 3: “Chú ngã có đau không?” phục vụ chủ đề Quan tâm giúp đỡ ngƣời khác môn Đạo đức 3

   Bài 4: “Bác Hồ là thế đấy” phục vụ chủ đề Tôn trọng tài sản ngƣời khác môn Đạo đức 3

   Bài 5: “Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức” phục vụ chủ đề Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế môn Đạo đức 3

   Bài 6: “Tấm lòng của Bác với thƣơng binh liệt sĩ” phục vụ chủ đề Biết ơn thương binh, liệt sĩ môn Đạo đức 3

   Bài 7: “Tấm lòng của Bác” phục vụ chủ đề Thương binh, liệt sĩ môn Đạo đức 3

   Bài 8: nói về sự giản dị, hoà đồng của Bác, phục vụ chủ đề Bác Hồ kính yêu môn HĐGDNGLL

   Bài 9: “Các dân tộc phải đoàn kết” phục vụ chủ đề Bác Hồ kính yêu môn   HĐGDNGLL

Lớp 4:

   Bài 1: “Có trung thực, thật thà mới vui” phục vụ chủ đề Trung thực trong học tập môn Đạo đức 4

   Bài 2: “Việc chi tiêu của Bác Hồ” phục vụ chủ đề Tiết kiệm tiền của môn Đạo đức 4  

   Bài 3: “Đủ dùng thì thôi” phục vụ chủ đề Tiết kiệm tiền của môn Đạo đức 4

   Bài 4: “Thời gian quý báu lắm” phục vụ chủ đề Tiết kiệm thời giờ môn Đạo đức 4

   Bài 5: “Nhớ ơn thầy cô…” phục vụ chủ đề Biết ơn thầy cô giáo môn Đạo đức 4

   Bài 6: “Bác Hồ ăn cơm cùng chiến sĩ phục vụ chủ đề Mừng Đảng, mừng Xuân môn HĐGDNGLL

   Bài 7:“Chúng mình cố học…” phục vụ chủ đề “Vượt khó trong học tập” môn Đạo đức 4

   Bài 8: “Bác Hồ thăm xóm núi” phục vụ chủ đề Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, tình nguyện môn Đạo đức 4

   Bài 9: “Sự ra đời của hai bài thơ” phục vụ chủ đề Bác Hồ kính yêu môn HĐGDNGLL

Lớp 5:

   Bài 1: “Bác chỉ muốn các cháu được học hành” phục vụ chủ đề Em là học sinh lớp 5 môn Đạo đức 5

   Bài 2: “Ai chẳng có lần lỡ tay” phục vụ chủ đề Có trách nhiệm về việc làm của mình môn Đạo đức 5  

   Bài 3: “Không có việc gì khó” phục vụ chủ đề Có chí thì nên môn Đạo đức 5

   Bài 4: “Thư Bác Hồ gửi bác sĩ…” phục vụ chủ đề “Uống nước nhớ nguồn” trong HĐ GDNGLL  

  Bài 5: “Lộc bất tận hưởng” phục vụ chủ đề Mừng Đảng, mừng Xuân môn HĐGDNGLL

  Bài 6: “Cờ nước ta phải bằng cờ các nước” phục vụ chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam môn  Đạo đức 5  

  Bài 7: “Nước không được chia” phục vụ chủ đề Em yêu tổ quốc Việt Nam môn Đạo đức 5

  Bài 8: “Câu hát ví dặm” phục vụ chủ đề Em yêu quê hương môn HĐGDNGLL

  Bài 9: “Bác Hồ trồng rau cải” phục vụ chủ đề Bác Hồ kính yêu môn HĐGDNGLL

3. Đẩy mạnh các phong trào thi đua, các cuộc vận động của tổ chức Đội TNTPHCM

  Triển khai có hiệu quả các hoạt động thực hiện chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 của BCH Trung ương Đảng về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng Cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hoá cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015-2030.

Tổ chức cho học sinh tham gia cuộc thi  Họa sĩ nhí với ATGT  ;Viết chữ đẹp học sinh ; Khéo tay kỹ thuật ; Tự hào sử xanh, Hội thao chào mừng các ngày lễ lớn 22/12 ,30/04,... Hàng năm bình chọn tuyên dương học sinh đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ và các chuyên hiệu do Hội đồng đội Huyện triển khai.

          4. Nâng cao năng lực phẩm chất giáo viên tổng phụ trách và năng lực công tác thiếu nhi cho GVCN lớp.

          Tăng cường tổ chức các lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực công tác Đội TNTPHCM cho đồng chí TPT Đội và các đồng chí GVCN của 28 lớp. Đây chính là đội ngũ nòng cốt phổ biến tới các em học sinh trong nhà trường về đạo đức, lối sống, biết yêu gia đình, có đạo đức trong sáng, có lối sống văn hóa; yêu nước, tự hào dân tộc,  có ý thức tuân thủ pháp luật; có năng lực, bản lĩnh trong cuộc sống; có sức khỏe, tri thức, trở thành những công dân tốt, tích cực tham gia vào các hoạt động trong nhà trường và ở địa phương.

          5. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong giáo dục học sinh.

          Tổ chức các hội thi,các buổi tham quan, trao đổi, giao lưu có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình với nhà trường và các ban ngành, đoàn thể khác để cùng tìm nguyên nhân, giải pháp có hiệu quả về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. Thành lập Ban chỉ đạo công tác an ninh trật tự trong trường học do đồng chí Hiệu trưởng làm Trưởng ban , các đồng chí Phó hiệu trưởng làm phó ban , cùng với Công Đoàn , TPT Đội  và 28 GVCN là thành viên.Trong đó ,tổ chức Đội TNTPHCM là lực lượng tiên phong xây dựng kế hoạch thực hiện, triển khai hiệu quả công tác đảm bảo an ninh trật tự trong các nhà trường.

          Phối hợp chặt chẽ với chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức xã hội cùng tham gia vào công tác giáo dục đạo đức cho học sinh. Đặc biệt là phát huy thế mạnh của tổ chức Đội TNTPHCM trong nhà trường để tuyên truyền về trách nhiệm và nghĩa vụ của mỗi học sinh về lòng yêu nước, khơi dậy trong học sinh ý thức và trách nhiệm với quê hương, đất nước trong tình hình mới; đồng thời, hướng học sinh vào các hoạt động tập thể lành mạnh như : văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao; phòng chống bệnh tật học đường, hoạt động chăm sóc, bảo vệ sức khỏe ... cho học sinh.

          Tăng cường đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, có nhiều hình thức biện pháp truyền thông sâu rộng trong học sinh, và CMHS về giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh. Thành lập các câu lạc bộ học tập và Tổ tư vấn học đường để học sinh có điều kiện, môi trường trao đổi, bày tỏ tâm tư nguyện vọng cũng như những vấn đề khó khăn cần có sự tư vấn tâm lý cho học sinh kịp thời tạo sự cân bằng tâm lý để học sinh học tập đạt kết quả tốt, mở rộng giao lưu hoàn thiện nhân cách góp phần chủ động phòng ngừa các tệ nạn xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống

          Phối hợp với Công an thị trấn Phước Bửu, đề nghị các cấp xử lý nghiêm, đúng người đúng tội các vụ việc đánh nhau, các tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học; giữ gìn, bảo đảm trật tự an toàn trong và ngoài nhà trường.

VIII- Các hoạt động giáo dục khác

-         Giáo dục về quyền trẻ em.

-         Giáo dục bảo vệ môi trường.

-         Giáo dục trật tự an toàn giao thông.

-         Giáo dục phòng chống bạo lực học đường.

-         Rèn kĩ năng phòng chống tai nạn thương tích khi vui chơi học tập.

-         Rèn kĩ năng khi tham gia các hoạt động , giáo dục khác.

E / KẾ HOẠCH CỤ THỂ: