CHỦ ĐỀ 6: EM YÊU NHỮNG BÔNG HOA
Mục tiêu:
Sau chủ đề này, HS:
– Nêu được tên một số loài hoa và nói được cảm nhận của mình về vẻ đẹp của các loài hoa.
– Làm được một bông hoa và giới thiệu với bạn bè về bông hoa mình đã làm.
– Biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên; bước đầu hình thành năng lực tham gia hoạt động; góp phần phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp, thẩm mĩ.
TIẾT 1
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ THEO CHỦ ĐỀ
Chuẩn bị:
– HS: Sách HS lớp 1, chủ đề “Em yêu những bông hoa”.
– GV: 1 bông hoa mẫu để giới thiệu cho HS.
Gợi ý cách tổ chức
Hoạt động 1. Khởi động – Kết nối chủ đề
Hoạt động này nhằm tạo hứng thú, tâm thế và sự liên tưởng cho HS khi tham gia vào chủ đề hoạt động “Em yêu những bông hoa”.
GV có thể thực hiện như sau:
1. GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát bài hát “Ra chơi vườn hoa” (Tác giả Văn Tấn), lời bài hát như sau:
Ra vườn hoa em chơi
Dưới ánh nắng vườn hoa tươi đẹp
Em muốn hái một bông hoa hồng
Nhưng cô dặn em đừng hái
Hoa trong vườn là của chung
Nghe lời cô em ngoan
Em không hái một bông hoa nào
Hoa sắc thắm nhìn em hoa cười
Bông hoa này là của chung
2. GV nêu câu hỏi trao đổi sau:Bài hát vừa rồi nói về điều gì?Theo em, bài hát này nhắc nhở chúng ta điều gì?
GV mời một, hai HS trả lời câu hỏi, tổng hợp ý kiến và giới thiệu vào chủ đề hoạt động “Em yêu những bông hoa”.
3. GV giới thiệu về chủ đề: Trong chủ đề “Em yêu những bông hoa” chúng ta sẽ tìm hiểu về tên một số loài hoa, nêu cảm nhận về vẻ đẹp của các loài hoa và cắm hoa, làm một loại hoa mà mình yêu thích. Sau đó giới thiệu với bố mẹ/người thân, bạn bè, thầy cô giáo về lọ hoa em cắm và bông hoa em làm cùng những cảm xúc của em khi hoàn thành sản phẩm.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1. Cảm nhận vẻ đẹp của hoa trong thiên nhiên
1. GV yêu cầu cá nhân HS đọc thầm việc 1 của nhiệm vụ 1 (trang 40 SHS). Chú ý hỏi lại xem HS đã hiểu đúng yêu cầu của nhiệm vụ chưa. Dành thời gian khoảng 5 phút cho HS thực hiện nhiệm vụ, trao đổi với bạn về loài hoa mà em chưa biết và điền tên loài hoa vào dưới bức ảnh.
Lưu ý: HS không nhất thiết phải điền hết tên các loài hoa vào toàn bộ các bức ảnh mà các em có thể điền được tên 3, 4 loài hoa vào dưới các bức ảnh, còn lại có thể về nhà hoàn thành nốt bài tập này.
2. Yêu cầu một HS đọc to yêu cầu trong việc 2 của nhiệm vụ 1 (trang 41, SHS). Trao đổi với bạn ngồi cạnh để trả lời câu hỏi của việc 2.
GV mời đại diện một vài nhóm giới thiệu về những loài hoa ở địa phương mà em biết.
3. Đề nghị cá nhân HS đọc thầm việc 3 trong nhiệm vụ 1 (trang 41, SHS) và hỏi 1, 2 HS xem các em đã hiểu yêu cầu của nhiệm vụ chưa và về nhà hoàn thành việc này.
Nhiệm vụ 2. Cảm nhận vẻ đẹp của hoa qua nghệ thuật cắm hoa
1. Yêu cầu cá nhân HS đọc thầm việc 1 của nhiệm vụ 2 (trang 42, SHS). GV hỏi lại 1, 2 HS để chắc chắn rằng các em đã hiểu yêu cầu của bài tập này. GV dành thời gian khoảng 3 phút để HS thực hiện bài tập.
2. GV nêu câu hỏi của việc 2 trong nhiệm vụ 2 (trang 43, SHS) cho cả lớp:
– Vì sao em lại chọn lọ hoa/giỏ hoa đó? Hãy chia sẻ cảm nhận của em với các bạn trong lớp?
Tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm đôi về câu hỏi trên, sau đó mời 2, 3 bạn chia sẻ trước lớp về cảm nhận của mình khi chọn lọ hoa/giỏ hoa trong ảnh.
Lưu ý các em HS cần nói to, rõ ràng và có thể mô tả lại vẻ đẹp của lọ hoa/giỏ hoa đó.
3. GV hướng dẫn HS về nhà thực hiện việc 3 trong nhiệm vụ 2 (trang 43, SHS) theo hướng dẫn mà SHS đã nêu, nhắc nhở các em có thể nhờ sự giúp đỡ của bố mẹ, người thân và có thể cắm bất kì loài hoa nào, kể cả hoa đồng nội
nguon VI OLET
