GIÁO ÁN THAO GIẢNG

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

                      Chủ đề : BẢN THÂN

       Lứa tuổi:  3 - 4 tuổi

               GV dạy: Huỳnh Kim Loan

                 Ngày dạy:

 

  •  Góc xây dựng  : Xây ngôi nhà của .
  • Góc phân vai   : Nầu ăn - Tổ chức sinh nhật.
  • Góc học tập   : Ghép tranh, so hìnhlật hình
  • Góc nghệ thuật  : Làm búp bằng giấynặn quả - màu ngôi nhà.
  • Góc thiên nhiên : Làm bánh in, đong nước  vào chai
  • Góc vi tính: Ngôi nhà toán học của Mile

 

                                              YÊU CẦU CHUNG

-     Trẻ biết nội dung chủ đề bản thân, biết được  các hoạt động trong các góc chơi

-     Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình trong giao tiếp   thể hiện được vai chơi, chơi được trò chơi vận động .

-     Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm trẻ làm ra ,vận dụng kỹ năng đã học để tạo ra sản phẩm trong quá trình chơi, phát triển tay cho trẻ.

    -  Trẻ giữ vệ sinh đồ dùng học tập, đồ chơi, sạch sẽ gọn gàng, trẻ biết trao đổi khi chơi với bạn.

Nội dung

Mục đích yêu cầu

Hình thức tổ chức

 - Góc xây dựng (trọng tâm):Xây ngôi nhà của

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  •  Góc phân vai:  Nầu ăn - Tổ chức sinh nhật.

 

- Trẻ biết xây ngôi nhà của

 - Tr biết ngôi nhà cây xanh, ao ghế đá, hoa các loại cây...

- Trẻ dùng các nguyên vật liệu (hộp sữa, nắp chai...) để xây hàng rào, làm đường đi, trồng hoa, trồng nhiều cây xanh...

- Giáo dục trẻ, biết giữ gìn sản phẩm của bạn của nình làm ra.

 

- Trẻ biết chơi với nhau, nhận biết được vai chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn.

- Giáo dục trẻ th hiện lịch

I. CHUẨN BỊ

- Hàng rào, nắp chai, hộp sữa, ống hút, que kem, cây xanh, , hoa, ...

 

 

 

 

 

 

 

 

- Các thực phẩm để nấu ăn, dĩa, muỗng, ly, chén, bánh kẹo,bánh kem

 


 

 

- Góc học tập: Ghép tranh, so hình, lập hình

 

 

 

 

 

- Góc nghệ thuật: Làm búp bằng giấynặn quả - màu ngôi nhà.

 

 

 

 

 

 

- Góc thiên nhiên:

 Làm bánh in, đong nước  vào chai.

 

 

 

 

-Góc vi tính: Ngôi nhà toán học của Mili

 

sự trong giao tiếp.

 

-Trẻ biết ghép từng miếng lại để hoàn thiện bức tranh.

-Trẻ biết lật hình tìm hình giống nhau.

-Trẻ biết so hình giống nhau

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm thu dọn đồ dùng sau khi chơi.

-Trẻ biết phối màu để ngôi nhà cho đẹp

- Trẻ biết dùng các kỹ năng tạo hình, để tạo ra các loại quả.

- Trẻ biết vẽ gương mặt, dán chân,tay, để tạo thành búp .

- Giáo dục trẻ khéo léo, cẩn thận, biết yêu quý sản phẩm.

 

- Trẻ biết đong nước cẩn thận vào chai không làm đổ ra ngoài.

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ nhường nhịn bạn trong khi chơi.

 

-Trẻ chơi được trò chơi trên máy tính.

- Trẻ biết chơi ngôi nhà

toán học của Mile

- Trẻ biết duy logic

- Giáo dục trẻ chơi trật tự không ồn ào

 

 

-Tranh ghép, lập hình, so hình.

 

 

 

 

 

 

 

- Ngôi nhà, bảng nặn, đất sét, ống giấy vệ sinh, bút màu.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Khuôn bánh,cát,chai, nước, quặng,

 

 

 

 

 

-Trò chơi trên máy vi tính ngôi nhà toán học của Mile

 

 

 

II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC

  1. Ổn định

- Hát bài Nào ta cùng lắc

+ Bài hát vừa rồi, nói đến bộ phận nào của thể ?

+ Vậy các con phải làm ? Để bảo vệ thể mình?

+ giáo dục trẻ: luôn thường xuyên tắm rửa, tập thể dục cho thể luôn sạch sẽ khỏe mạnh.

- Chơi trò chơi vận động: Tạo dángtrẻ tạo dáng các biểu cảm của gương mặt; “ Khóc, cười, buồn, vui..”

2. Hướng dẫn


- Hôm nay chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều đồ chơicác góc, các con nhìn xemgóc chơi nào nhiều đồ chơi mới?

- trẻ đàm thoại về góc xây dựng (trọng tâm)

+ Góc xây dựng những đồ chơi mới nào? ( trẻ kể tự do)

+Với những đồ chơi mới này các con sẽ xây ?

+ Để Xây ngôi nhà của con sẽ xây như thế nào?

- giới thiệu các góc chơi khác như:

  • Góc xây dựng  : Xây ngôi nhà của .
  • Góc phân vai   : Nầu ăn - Tổ chức sinh nhật.
  • Góc học tập   : Ghép tranh, so hìnhlật hình
  • Góc nghệ thuật  : Làm búp bằng giấynặn quả - màu ngôi nhà.
  • Góc thiên nhiên : Làm bánh in, đong nước  vào chai
  • Góc vi tính: Ngôi nhà toán học của Mile .

- Khi chơi các con chơi như thế nào ?

- Chơi xong mình phải làm sao?

  giáo dục trẻ không tranh dành đồ chơi với bạn, khi chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.

- Cho trẻ về góc chơi.

- Trẻ chơi bao quát nhắc nhở, gơi ý trẻ chơicác góc.

- báo hết giờ chơi, nhận xét từng  góc chơi

- Trẻ thu dọn đồ chơi.

3. Kết thúc hoạt động

 

 

 

 

nguon VI OLET