Hướng dẫn học Tin học 3. CĐ1. Bài 6. Thư mục

THƯ MỤC
(Lớp 3)

I. Mục tiêu:
MT1: Nhận biết được thư mục, thư mục cha, thư mục con, thư mục rỗng.
MT2: Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở/đóng, xóa thư mục.
MT3: Tạo được cây thư mục theo yêu cầu cho trước.
MT4: Vận dụng cách sắp xếp thư mục khoa học hợp lý vào thực tiễn.
MT5: Toàn bài góp phần phát triển năng lực tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của máy tính.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:Máy tính, máy chiếu, bài powerpoint, phiếu bài tập.
Học sinh: Bộ đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Khởi động
- Mục tiêu: Tạo động lực, tạo niềm vui, hứng thú cho học sinh, tạo tình huống dẫn nhập vào bài.
- Phương pháp: Trò chơi.
- Hình thức: Nhóm 6




- Nhận xét – tuyên dương.
- Lớp trưởng tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Ai nhanh tay hơn”.
- Thực hiện sắp xếp đồ dùng học tập.
- Nhóm báo cáo kết quả.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức.
- Mục tiêu:Nhằm đạt MT1, MT2, MT5.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, minh họa, thực hành – luyện tập.
- Hình thức: Hoạt động nhóm đôi, hoạt động cá nhân.

HĐ 2.1: Tìm hiểu thư mục.
- Trong thư viện có nhiều kệ sách, mỗi kệ lại chia thành các ngăn, mỗi ngăn chứa một loại sách, theo em cách sắp xếp như vậy để làm gì?
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
Cũng như kệ sách, để lưu trữ các sản phẩm khi làm việc với máy tính và giúp việc quản lí, tìm kiếm các sản phẩm này dễ dàng hơn người ta tạo ra các thư mục trong bộ nhớ của máy tính, trong các thư mục lại có thể tạo ra các thư mục con khác nhau.
- Trình chiếu biểu tượng của thư mục.

- Yêu cầu học sinh chỉ ra một số thư mục trên máy tính.
- Hướng dẫn HS cách phân biệt giữa thư mục cha và thư mục con.
HĐ 2.2: Tạo thư mục
- Cho học sinh quan sát đoạn video các bước tạo thư mục ( yêu cầu học sinh chia sẻ các bước tạo thư mục.
- Yêu cầu học sinh tạo thư mục với tên lớp em trên màn hình nền.
HĐ 2.3: Mở thư mục
- Yêu cầu HS mở thư mục ở HĐ 2.2 (Trình bày các bước mở thư mục.
- Yêu cầu các nhóm quan sát thư mục đã mở ( nhận xét.
- Thư mục không có gì bên trong gọi là thư mục rỗng.
HĐ 2.4: Đóng thư mục đang mở.
- Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn thực hiện ở hoạt động 2.4. Sau đó thống nhất trong nhóm chọn đáp án đúng với thao tác đóng thư mục.
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác mở/đóng thư mục.
- Ngoài cách đóng thư mục bằng nút lệnh Close em có thể sử dụng tổ hợp phím nào sau: Alt + F4
HĐ 2.5: Xóa thư mục.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trình bày thao tác xóa thư mục.



- Yêu cầu đại diện 2 nhóm thực hành trên máy chủ.

- Quan sát tranh và trả lời.



- HS lắng nghe.






- HS quan sát và chia sẻ đặc điểm nhận biết thư mục.
- Trình bày tên các thư mục trên máy cá nhân.
- Quan sát và rút ra kết luận: một thư mục có thể có 1 hoặc nhiều con khác nhau.

- Quan sát video các bước tạo thư mục ( trình bày các bước tạo thư mục.

- Tạo thư mục yêu cầu theo nhóm đôi ( báo cáo kết quả.
- Mở thư mục ( Chia sẻ trước lớp các bước mở thư mục.
- Thư mục đã mở không có gì bên trong.

- Lắng nghe và ghi nhớ.


- Thực hiện theo nhóm đôi thao tác đóng thư mục đang mở ( Chia sẻ trước lớp.


- Thực hành cá nhân.

- Lắng nghe, 2 hs thực hành trên máy chủ, cả lớp quan sát, thực hành trên máy con.

- Nêu các bước xóa thư mục:
+ B1: Nháy nút phải chuột lên thư mục muốn xóa.
+ B2: Nháy chọn Delele.
+ B3: Nhấn Yes.
-