kể chuyện 2

Ngày soạn: …………………………………….. Ngày dạy:……………………………........
Tuần 1 Môn: Kể chuyện
Tiết 1 BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I/ Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của GV kể lại được từng đoạn và(HS khá giỏi) kể toàn bộ nội dung câu chuyện .
- Kĩ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được lời kể với nét mặt điệu bộ. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật, từng nội dung của chuyện.-Biết theo dõi lời bạn kể. Biết theo dõi đánh giálời kể của bạn.
- Thái độ: Giáo dục HS lòng ham muốn học TV
II/Chuẩn bị
Các tranh minh hoạ trong SÁCH GIÁO KHOA phóng to,một thỏi sắt, một chiêc kim khâu, một hòn đá, một khăn quấn đầu một tờ giấy và một bút lông
III/Hoạt động dạy chủ yếu:
1/ Ổn định: Hát
2/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Hãy nêu lại tên câu chuyện ngụ ngôn các em vừa học trong giờ tập đọc. Câu chuyện cho em bài học gì? ( Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công).
b/ Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi chú

* Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh:
- Bước 1: Kể trước lớp: Nhận xét sau mỗi lần có HS kể



-Bước 2: Kể theo nhóm.Khi HS thực hành kể GV có thể đặt câu hỏi



Tranh 1:- Treo tranh, yêu câu HS quan sát
- Cậu bé đang làm gì?
- Cậu còn đang làm gì nữa?
- Cậu có chăm học không?
- Thế còn viết thì sao? Cậu có chăm học không?
Tranh 2:
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
- Cậu hỏi bà cụ điều gì?
- Bà cụ trả lời như sao?
- Sau đó, cậu bé nói gì với bà cụ?
Tranh 3: Bà cụ giảng giải như thế nào?


Tranh 4: Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện:
Cách 1: Kể đọc thoại.
Cách 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

- Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- 4 HS lần lược kể nối tiếp nhau .
- Về cách diễn đạt( nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hay không? Có biết sử dụng lời văn của mình không? )
- Về nội dung( đúng hay chưa đúng,đủ hay còn thiếu đúng trinh tự hay chưa đúng trình tự )
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em,lần lược kể từng emkể từng đoạn của truyện theo tranh.
- Cậu bé đang đọc sách.
- Cậu bé đang ngáp.
-Cậu bé không chăm học.
- Khi viết cậu cũng chỉ nắn nót vài dòng rồi nguệch ngoạc cho xong
- Bà cụ đang mải miết mài thỏi sắt vào hòn đá.
- Bà ơi, bà làm gì thế?
- Bà đang mài thỏi sắt này thành một chiếc kim.
_ Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?
- Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học,mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài.
- Cậu bé quay về nhà học bài.
- 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- 3 HS đóng 3 vai : Người dẫn chuyện (thong thả,chậm rải), bà cụ (ôn tồn, hiền hậu)ï, cậu bé (tò mò, ngạc nhiên).
- Có công mài sắt, có ngàu nên kim.





































- HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

4/ CỦNG CỐ:Hôm nay em học kể chuyện bài gì?
5/ DẶN DÒ: Về nhà tập kể lại toàn bộ câu chuyện.GV nhận xét –tuyên dương
Điều chỉnh bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày soạn: …………………………………….. Ngày dạy:……………………………........
Tuần 2 Môn: Kể chuyện
Tiết 2 Bài :PHẦN THƯỞNG.
I. Mục đích yêu câu :
-Kiến thức: Rèn kỹ năng nói dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ & gợi ý trong tranh, kể